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北京市著名重点中学高考模拟试卷精选 语文答案及要点解析一、1D（A项无错别字；B项“祥”应为“详”，“峻”应为“竣”，“代”应为“待”；C项“壁”应为“碧”；D项“迭”应为“叠”，“渊”应为“源”）2B（A中“竟然”表示意外的语气，与本题的“不难理解”自相矛盾；C中“经过”主要是提出某个过程，由于这个过程的完成，使得某种情况得以实现，有明显的时间性，此处只能用“通过”，用于介绍作为媒介的事情；D中“况且”只能用来进一步说明理由，不能表示让步，此处应换为“何况”。）3A（整体把握全段主旨，从语意轻重、感情色彩方面重点辨析“冲突”与“碰撞”、“经历”与“体验”，不难选出A项）4D（“从容不迫”是沉着镇静的意思，褒义，此处应用“故作镇静”之类含贬义的词语。）5C（A句主语“一个人能否成才”与谓语“一要二要”不搭配；B句语序不当，应改为“新发现的1929年和1934年鲁迅佚文两则”；D句“带领3名大夫及药品”动宾不搭配，可删去“及药品”。）6C（C项紧接“各有所长”的长来写，所以最恰当。）7B（聊斋志异不是长篇小说）8D（应是“入山就与溪水同行”。）9B（若改成“云中鹰，水中鱼”，便不能生动地表现天上的景物倒映在水中和水中的景物交织在一起的美妙景象。）10C（文中并未提到“桃花”，且“头上一点红”不可能指红衣服；D项则错在将本体和喻体弄反了。）二、11B（“严明”古义为“严厉而聪慧”，“听事”古义为“厅堂”，“方面”古义为“一个地区”。）12B（第一个“以”是“因为”，第二个“以”是“的缘故”。）13D（“其”指代先君）14D（“坐之”意为让他坐在地上，这是使动用法。）15D（当众教子，稳定军心，表现的是政治才能）16B（郑氏的主要动机是借以教子）三、17B（“启动过程的分子”指的是抗体分子）18C（A题干中是说“杀灭过程”，而这里说明的是抗体的作用；B项只说了抗体与异物表面的结合，还差“然后”的活法；D缺“抗体与抗原结合”这个前提）19C（A本项说的是“抗体的任务”；B“共同性”不属“人类能产生”的问题；D本项是指“游离抗体”没有“激活过程”的作用）20D（“连接着分子的”是第三单元）四、21某些词人作品的“伤春”“悲秋”的内容和艺术风格；诗词作者的有个性的艺术特色和风格。22、答案：“格调”“性灵”要两皆顾到；答案要讲究“格调”，尤其要表现“性灵”。【说明】考查对文章内容要点的概括。均正确，比较而言，答案更体现了作者的认识倾向。能答出的，说明考生对文章的基调把握准确。23因为作者批评瑞士（或洛桑）的居民过分注意整齐清洁；生活中缺少了“随意”“自在”的情趣。【说明】考查对文章意思的扩展性理解。意思对即可。表达不清楚、不准确的酌扣12分。24（1）（从整体把握上看）无论是论诗，还是记游（也并非是真正的“风光”），都不是作者要表现的重心，而是借此主张率性自然的人生态度。（2）（从篇章内部来看）内容上，作者填词论诗，不完全出于激情，而是借此述说自己对自在、随意生活的追求；形式上，是对文章的由此（诗论）及彼（瑞士“风光”）跳跃的一个铺垫、提示。五、25每个大城市的繁华商业区差不多都有中国餐馆。26(13)27略。六、28【例文】 与天空对话 陶轶舟 尊敬的天空先生，我很抱歉来打扰您。可是我刚刚晒了十多分钟的日光浴，您就阴沉下脸来了。最近您的心情好像不太好，怪不得天老是灰蒙蒙的，您能告诉我，让我分担一下您的忧愁吗？什么，您病了？我记得您以前的身体挺好的呀。湛蓝的天空飘着朵朵白云，显得是那样的圣洁而健美。可您怎么会好端端地生起病来了呢？什么，是有人害得您得病的？那么他是谁呢？是我们人类？您别开玩笑了。我知道您心情不好，可也不能把病因推到人类头上呀。我们人类自盘古开天辟地起就与您朝夕相处，怎么会害您呢？哦，是SO2害苦了您。请让我来给您解释一下。自从进行工业革命以来，整个世界都发生了翻天覆地的变化。一幢幢高楼拔地而起，一座座大桥横跨两岸。那些在地上跑的现代化交通工具可比马快多了。看了这些成就，我相信您也会为我们人类而自豪的。但是，目前的工业生产离不开铁，而炼铁就不可避免地要放出SO2气体，那些交通工具的运行也会放出SO2。但这一切都是暂时的，我相信人类在不久的将来一定会找到一种更好的材料取代铁并使用不含S的清洁能源，相信我，会有这一天的，您就忍一忍吧。您还有其他不适吗？是的，看来您病得不轻。CO2的排放已是一个全球性的问题，这主要是因为人类过量砍伐树木引起的。不过依我看，人类数量越来越多，CO2增多也在所难免。再说啦，100年气温升高0.6度，1000年升高6度，到那时人类早就想出彻底解决问题的办法了，您说是不是？另外，您说您身体的各项健康指标已直线下降，有些组织如臭氧层已遭到严重破坏。这个嘛，也属于人类进化过程中所必然要经历的一个阶段。就拿最敏感的核污染来说吧，要知道1千克铀裂变放出的能量相当于燃烧2500吨优质煤。在人类尚未全面掌握核技术时引起一些核泄漏也是可以谅解的。况且科学家们已开始研究污染较少的轻核聚变。关于您的臭氧层的缺失，人类已作出了很大努力，将绿色环保冰箱代替含氟利昂的冰箱，对飞机排放的氢氧化物作出严格限制，并正在修补臭氧层。您放心，面包会有的，牛奶也会有的，您的臭氧层也会得到恢复的。哎哟，您感动得哭了吗？不过您的眼泪我可领受不起。天哪，PH值为4.0！我还是进屋躲雨吧。 语文（第二模拟）答案及要点解析 一、1C（A中“必竟”应为“毕竟”，“钢柔相济”应为“刚柔相济”；B中“谋利”应为“牟利”，“雏议”应为“刍议”；C中“山青水秀”应为“山清水秀”；D中“熨帖”应为“熨帖”，“坐无虚席”应为“座无虚席”）2B（A中“由于”作为关联词，不用于后一分句；C中“对于”之后是另一话题，不恰当，应用“至于”；D中“仍然”应用“既然”，“既然就”表因果，与句意才一致）3D（“究竟”强调要探问明白，“攫取”贬斥意义更强，“妄图”是贬义词，用中性的“企图”显然不好。）4D（A“空穴来风”是说事出有因，并非无据，这里让其与“有凭有据”对举，不妥；B“结”应写为“节”；C“明日黄花”是比喻“过时的事物”。）5D（A项“眨眼间”改为“时间内”，“迅速”改为“速度”；B项“已经判若两人”前加“他”；C项删去“不”字。）6D（A强调结果；B强调重要性，不可少；C强调不可或缺；只有D强调的是养成“习惯”。）7D（既然是“十八世纪”，当然应是“200周年诞辰”）8D（应是抒写了一个行人的离愁别绪。因为全词的主角是行人，女子是行人想念的对象，处于配角的地位。）9B（“挂霜的葡萄”并不属于概括“中国的东西南北四方、古往今来之事，这正是炎黄子孙的相思。”10D（注意此诗“写于改革开放初期”，说“改革开放事业成就巨大，到了秋季黄金季节”显然不对。）二、11C（A语言：叙谈；B要领：头领，指代头；D特征：特别征召）12D（与：动词，给。介词，同、跟。A连词，于是，就；B介词，在；C代词，他，他的，指严光）13C（除为：提升做。ABD项的“于”、“为”均表被动）14D（正确译句：我终究不能让你屈就我吗）15B（是光武帝的行为；是严光与光武帝共卧之情状；均不合题意）16C（严光的这些行为侧重表现了他的狂傲不羁，并非表现出对皇帝权势的藐视）三、17D（A、B说法不准确，C项不具体）18C（划线一句是强调高新技术“绿色化”的意义，只有C项最贴切。）19D（A项言过其实；B项不够具体；C项“克服”无根据）20A（“不可避免地带来负效应”的说法武断，不是文中之意）四、21与后文对比，突出信赖的力量。烘托珍珠鸟的生气勃勃和我的心情。关怀是产生信赖的重要前提。22我对它的爱护；它对我的信赖。写出人的感情，说明我们间的相通（人与鸟）；以小的鸟与大的文豪相对比，写出鸟的可爱。23（1）起先，只在笼子四周活动并在屋里飞来飞去；渐渐胆子大了，就落在我书桌上；我伏案写作时居然落在我的肩上。（2）可理解为：互相关心，互相爱护，极度信任，从而创造出安全幸福的生活。24D、E（说“为使记事舒缓”牵强附会、个人与珍珠鸟之间的故事，不能提升到“人与自然相互信赖的层次）五、25或，其它答案均不得分。26示例：生活好似一幕戏剧（好似一座舞台）；我们应当充当编导（我们应当是编导）。填对一空得2分，全对4分。27示例如下：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。写出一个大分句2分，三句6分。小分句间必须呼应，否则不给分。六、28【例文】 侧面描写的魅力 写“时髦”，写它的流行，一般的文章可能会从正面入手，从它的开始到风靡，一步一步详细地描述。而这篇微型小说却独辟蹊径，用三段简洁明了的对话很到位地阐释了人们对时髦的接受过程，令人耳目一新。这就是侧面描写的魅力。时髦的开始：第一个星期日，“咦！男的，戴我这种绒线帽，真是”“怪头怪脑。”对于第一顶“绒线帽”，人们持鄙夷的态度，一个“真是”，又一个“怪头怪脑”，把那种不理解的心态诠释得淋漓尽致。写出了一般的人对时髦开始出现时的共同观念，可谓窥一斑而见全豹。完全略去了对绒线帽的描写，这一来便于侧面描写，二来给读者广阔的想象空间，令文章内蕴更为丰厚。时髦的发展：第二个星期日：“嗬！戴这种绒线帽的还真不少嘛。”有人附和：“算时髦。”“绒线帽”渐多，人们也渐渐地见怪不怪了，有的人更欣然接受并加入了此行列。这俩人看到戴绒线帽的人“真不少”，不禁发出了“算时髦”的感叹。作者用笔非常精到，而且不脱离时髦发展的一般规律人群感染人群，一种潜移默化的带动。时髦的流行：第三个星期日，“给你也织一顶，好吗？“不好，颜色太灰。上上个星期日看到的那一只，记得吗？崭新！”都欲采取行动“织一顶”了，这俩人已完全加入了“绒线帽”行列。颇具讽刺意味的是，先前称第一顶绒线帽“怪头怪脑”的那个人居然对它情有独钟！流行的力量就是这么大。以上三个阶段写的也就是在三个星期里发生的事情。虽然时间与笔墨的多少不成比例，但该点到的全部点到。试想，若改成正面阐述则不仅费笔墨，还极有可能平淡乏味。侧面描写恰具备了这种神韵，从另一角度对事物发出评论，避免了正面描写的直接生硬。同时，这种写法也是由其内容决定的：流行本来就是一个感染的过程，不是靠强硬手段逼人接受的，它是间接的。作者构思也考虑到了这一点，做到了内容与形式的统一。巧用侧面描写，使文章言有尽而意无穷，便是这篇小小说的独到之处。 语文（第三模拟）答案及要点解析 一、1B（B“清”。A应为”划价”、“蔚然成风”。C应为“再接再厉”、“生灵涂炭”。D应为“揣摩”、“其势汹汹”。）2C（A“同时”多余。B“不仅是”应为“不是”。D去掉“如此”。）3B（推脱：推掉，推辞，推卸。推托：借故拒绝。及时：赶上时间，适合需要，不延误。即时：立即、马上。权且：重在强调不得已。暂且：重在强调时间短暂）4C（A在事故或灾害发生之前就加以防备，改为防不胜防；B形容费力大而收效小，改“事倍功半”为“事半功倍”；C长期借去不归还；D坏名声谁都知道，与“嘴脸”搭配不当，改为暴露无遗）5A（B中“长达一倍”仍为3万字，应为“长出一倍”；C中“为了”和“开展”后均缺少对应的直接宾语；D中前后句话题不统一，前说“羽毛工艺”后说“把羽毛当装饰品”）6C（因为没有提出诺贝尔奖与经济的关系，所以不能选B；必须指出会产生何种影响，所以只能选A）7B（A雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表作家，其代表作为悲惨世界）8C（前联是反衬，后联是正衬）9A（这是一首典型的抒情诗）10D（前三项说法有明显的牵强附会印迹，“新陈代谢”“老一辈光辉业迹”“革命者”都说得太勉强。二、11C（A是管理；B“旧的”；D是猜忌。）12A（A“扇”是“煽”的通假字，二词意思相同；B第一个“意思”是“志向”、“谋略”第二个是指语言文字的含义；C第一个“分布”是“广布”的意思，第二个是“生长区域”的意思；D第一个“长者”是道德修养高的人，第二个是指老年人。）13B（A的“补”是“补充”“补充为”；C的“白”是“告发”；D的翻译应为“关羽为自己的勇敢而得意，并欺压他人”）14D（A进入“幕府”未必就一定有军事才能；B与军事才能无关；C不当。）15B（A与原文无关；C原文未点明母亲也去世；D“出生贫寒”错）16D（从吕蒙向孙权推荐陆逊这一点上看，得不出“并不十分同意陆逊对关羽的分析，希望陆逊不要急于求成”的结论。）三、17D（A、B、C错，3段末句谈到“被错误地认为分别是现代人的头骨”）18B（A无中生有。C、D不明确）19C（根据末段末句可判定A、D、B项错）20B（以“充实”某种观点说成是“完全”，错误）四、21（1）人生的废墟（2）还历史以真实，还生命以过程。22（1）并非所有的废墟都要保存。（2）并非所有的废墟的修缮和重建都要否定。（3）修缮和重建废墟的要义在于保存。23用比喻的手法，形象、生动地说明废墟的作用。24A、B、F（说“岁月的残片”是“废墟”明显错误；“造圆明园得不偿失”仅仅是作者的假设，不是文章中心；“层层递进”是无中生有）五、25音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。26利箭是通向成功彼岸的桥梁求索真知27（这段评论中所说的“一条经济学因素”是：）腐败行为“被抓住的可能性”还取决于“在一定条件下”有多少人“需要被监督”。六、28作文范文： 死亡一天 他从未想过自己会这么年青地死去，一切都发生得毫无预兆。甚至是即将进入21世纪的人类。仍然无法以医疗手段完全解决疾病问题，更何况是血癌这一绝症呢？躺在紧急治疗室的病床上，他明白无论自己是多么地热爱生命，多么渴望能将刚刚开始的人生之路走下去，他也不得不和这个可爱的世界告别了。他当然想继续多姿多彩的生活，继续背着父母偷偷和班里的一个漂亮女孩来往，等父母熟睡后一个人打开电脑玩星际争霸，和哥们一起打球，蹦的，做很多很多事。可惜，一切都过去了。死亡本来是无法想象的，极为遥远的一件事，可是现在它就要降临了。死亡究竟是什么样子的，死去的人没有回来向生的人报告过，谁也不知道，但是，现在自己马上就要知道了。望着雪白的天花板，他又突发奇想，死后是不是还有另一个世界？尽管这是一个十分幼稚的问题，但是此刻他无法不使自己去思索这一个问题。脑子里终于只剩下一片空白，耳畔再听不到一丝声音，这时他感觉到有一种柔和的光照射在他身上，冥冥之中，他向一个洞穴飞去，那个洞穴里逸出一丝微弱的光芒，此时他无比轻松，心情格外安静恬淡。人类岂非本就从山洞里走出，然后才来到平地居住？死后本应回归洞穴吧！这时忽然有一阵人语飘进他的耳朵。“您的旅程已结束，欢迎您回来。”他睁开眼，发觉自己不在洞里，而是置身在一个空房间里，在他眼前，是一个白色的圆点，发出一种柔和的光芒。“希望您满意这十八年来，我们为您安排的旅程。”光芒随着声音闪动。“我现在在什么地方？”他问道。“公元2249年的地球。”不等他发出惊异的叫声，那声音又继续说道：“您十八年前，选择一九九九年的地球作为旅程的目的地。”声音续道，“我们将您用光波送到那个年代去生活了十八年。”他问：“我自己选了十八年的假期？”声音答：“现在，人类的平均寿命是400岁，您花去十八年又何妨呢？”他再问：“我怎会选患血癌，来结束旅程呢？”声音答：“现在已很难找到疾病这东西了，那是你自己强调要求的。”一瞬间，他忽然觉得自己已经活过两个多世纪了，漫长的时间里他终日无所事事，终于，他选择了十八年的生命去寻求新鲜感。这时，声音说；“现在准备用光波输送回1999年，因为那个年代的您身上产生了奇迹，您的身体健康状况开始改善，据那个年代的人说是人的信心对生命的信心起了作用，因而您目前无法结束假期。”病房内已没有他的身影，而世界上又多了一个对生命、对生活充满信心的人。 语文（第四模拟）答案及要点解析 一、1C（名副其实；A饮鸩止渴；遐想；B无；D挑衅；简政）2A（B项“曾经”应为“已经”；C项“当作”应为“作为”；D项“难怪”应为“所以”。）3B（“掩饰”有“掩盖不良好事物”之义，“品学兼优”是无须“掩饰”的；“痛惜”程度过深；“风俗”指民间生活习俗，而“风情”则指意趣、情趣）4A（“异曲同工”指曲调虽然不同，却都同样美妙，比喻不同的人的辞章同样精彩，或者不同的做法收到同样效果。“犯而不校”意为受到别人伤害也不计较，“校”读“jio”。“相敬如宾”只能用于夫妻关系。）5B（A杂糅删“的原因”或“造成的恶果”；C语序不当“新”调至“阶段”前D歧义）6A（“变得又红又亮”是对“闪光”的进一步诠释，应放在“闪光后”；“纯洁的庄严”比“清新的、生命的气息”更进一层；“初升的太阳”揭示出正常的事情是“那么明亮”，“那么沉静”是树林的特色，与人世不同，故放在“然而”之后。）7D（阿巴贡是悭吝人中的主人公）8D（非设问，王诗艺术并未胜过杜诗）9A（A项“歌颂了中华文化”、“歌颂伟大祖国”是附会之词）10B（“年青的女郎”并不实指诗人在国内的妻子）二、11B（都是形容词的意动用法）12A（称称颂2称作相偏指一方；互相）13D（“竟”也是“充满”的意思）14 B（转折关系）15D（说年轻时学习刻苦说事母孝谨说治理百姓仁爱公平）16D（A“让他跟随自己传授道业”不符；B孔奋对母亲极孝，饮食精美；C孔奋一直是太守的下属，没有做高官）三、17B（由“A、C、E基因的存在有某些共同特征”和“这种基因在人体内的存在有I和D两种形式”可知）18D（文中只提到I基因与肌肉细胞的联系。）19C（测试运动员和士兵是为了证明A、C、E基因对耐力的作用；基因能增强人耐力的原因是研究人员推测出的。尚未得到证实；D项在文中找不到依据）20C（原文只提到“拥有至少一个I基因的人，其耐力比拥有两个D基因的人强，没有提到耐力递减。）四、21因为他视之为生命，并陶醉其中。一切都任凭生命状态的左右，没有安排、计划与理性的支配。22问答（对话）23绘画形象、生动、真切，具有可视性；绘画创作方法奇妙，具有灵感偶然性。24A、F（不是“画不出来就写作”，而是作画启发了写作的灵感时就重新投入写作；作者不赞成刻意追求，但文中找不出文字证明他主张干任何事都“随心所欲”）五、25那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下，崖下村民身陷险境，解放军战士闻讯赶来及时抢救，那个动人的场面，至今人们还记忆犹新。2627略六、28【例文】 进化 我生活在2200年，是“古、近代人类历史研究所”的一员。这次借助时空转换机的帮助，派我去2000年的人类社会体验一下古人的生活。这样，我只身来到了2000年的人类社会。我一边想着，一边努力使自己习惯于用两条腿在21世纪的街道上走着。“走”这个词对我而言还是很陌生的。我真不明白，怎么在两百年前的人类竟然是用这种方式来行动的。要知道，在我生活的时代，人们早就可以随心所欲地飞了。由于人体是由无数个分子和原子组成的，所以只要能随意控制这些微粒的运动，保持不同速度的分子原子运动一致，并抑制其产生的电、磁效应，即可使个体在三维空间中自由运动。而在2190年，中国科学家已经发明一种名为亚瑟琳的药剂，只要每个人在出生时注入这种能够提供辐射能的人造放射元素，便可使思维产生巨大的脑脉冲，从而激发对分子原子的控制能力。因此，在我们的年代，行走方式是飞。突然，周围传来一阵笑声，原来我只顾着想问题，没注意到自己的行走方式已经是“同手同脚”了，开始用两条腿走路总是有点不习惯的嘛。不过更加吸引我的是人们的笑声。随着科技的发展，人们对情感的交流越来越简单，越来越不重视了。如果在2200年，这种笑容是绝对不会在公共场所出现的。不光是笑，任何带有感情色彩的表情都是不可能出现的。人们之间情感的交流全部由每人的专属机器人负责。听着周围的这种笑声，心底竞有种莫名其妙的感动。我竭尽全力想回敬他们一个笑容，可是这对我来说太难了。过久的拘禁自己的表情，连最基本的微笑都不会了。我只好点点头，继续向前走。迎面走来三个人，一男、一女和一个大约4岁的小孩，微型探测器立即显示出其身份和部分详细的资料。原来他们是一个家庭。小宝宝走在中间，满足地舔着冰淇淋，爸爸、妈妈微笑地看着自己的宝贝，时不时帮孩子擦擦嘴角沾上的雪糕沫。小宝宝也很懂事，坚持要把自己的雪糕递给父母尝一尝。看着一家人幸福的样子，我不禁想起了我的童年。和所有人一样，我的童年就是和铝钛合金机器人一起度过的，至于我的父母，则同所有的父母一样，为自己的事业而奔波，定期为我订购一批玩具。现在看到这一家人，心口隐隐痛起来。走着走着，眼前出现了一片蔚蓝。根据我在“考古博士大学”所学习的知识，我判断出这是被前人称作大海的物质，也就是在23世纪作为公民住宅旅游区的洋底中枢楼群的前身。这就是令多少前人魂牵梦绕的海洋吗？一阵海风吹来，我的视线转向了这片蓝色液体。微型电脑马上向我大脑中输入有关的一切词汇。啊，好美！一望无垠的蔚蓝大海，轻推着层层细浪，温柔地伏上沙滩。点点白帆点缀着这平静的大海，只只海鸥守护着这祥和的大海。偶尔有几只顽皮的螃蟹随着波涛来到金黄的沙滩上，立刻被光着脚丫的淘气的孩子捉走。海滩边有一对老人在漫步。尽管两人已是白发苍苍，步履蹒跚，却仍牵着手，在沙滩上留下了四行弯弯曲曲的脚印。我正陶醉于眼前的美景，微型探测器突然急剧地响了起来，发出了一连串枯燥的电子讯号。我明白，我的任务要结束了，返回初始时空的时刻到了。我深情地最后看了一眼2000年的世界，缓缓地闭上了眼睛。伴随着一团刺眼的红光，我回到了原来的世界。睁开眼，望着周围板着脸、没有任何表情的同事，我不禁迷惑了：我们到底是进化了，还是退化了？ 语文（第五模拟）答案及要点解析 一、1C（A项“宵”应为“霄”；B项“急”应为“疾”；C项“祥”应为“详”，“新”应为“心”；D项全正确。）2A（B项应为“而且”，C项应为“以至”，D项关联词语多余）3B（“境遇”有“境况”、“遭遇”的双重含义，与语境不合，“境域”有“境地”义，与语境相合；“变幻”强调的是“不规则的改变”，“变换”则表明一种手法的改变，后者更恰当；“学力”指“学问上达到的程度”，而这是“相关证书”没法证明的，“学历”指“学习上的经历”，这才是“相关证书”可以证明的，与语境相合。综上答案为B）4C（A项中“炊沙做饭”的意思是煮沙子当做饭，比喻劳而无功，白费力气；B项中“耳提面命”的意思是提着他的耳朵讲解，当着他的面指教，形容严肃而恳切地教导，“耳提面命”与“对我提出忠告”意思重复，可改为“苦口婆心”或“直言不讳”；D项中“挥洒自如”形容写字、作文章、绘画等有很深的功力，运笔用墨熟练，技艺高超，放在此处与所陈述的对象不搭配）5C（A项中“一双”与“水手的手指”不搭配，可删去“一双”；B项中“以”失去照应，可在“等”后加“为首的”几个字；D项中“可”字后少一个“从”字，句子失去连贯。6C（句间关系较为顺畅。）7D（应为“现代文学”。）8D（“浓抹”抑或“淡妆”，是因为感情有别；白词是“颂春”，刘词是“惜春”）9B（第一个“你”指黑夜，“从我背上踏过”表现黑夜的沉重感）10A（注意该诗写于1934年）11C（A“罢”通“疲”；B“属”读为zh，托付的意思； C“将”是将要的意思，与现代汉语同；D“见”读为xin，现存的意思。）12C（A都是“那么、就”的意思；B都是“却、竟”的意思；C一为“凭借”，介词，一为“而、又”，连词；D都是“凭借”的意思。）13A（本题应根据上下文判断句子省略的主语是什么。B句的主语应为“秦”，C句的主语应为“楚军”，D句的主语应为上句中的“人”。）14A（这句考查对比喻义的理解，必须先通观上下文，弄清什么是比喻什么的，然后才能正确判断其含义。宋义以虻喻楚国，攻击的对象是牛而不是牛身上的虮虱，这也是他“留四十六日不进”保存实力的原因。）15D（两句表现了项羽的谋略，句表现了他的胆略。句是宋义骂项羽鲁莽灭裂，句是项羽批评宋义时说的话。）16C（A项“救赵不利”语义不明确，“徇其私”在文中指“遣其子宋襄相齐”，不是杀他的主要原因。B项“不纳项羽意见”说法不妥，似乎项羽是由于个人意见不合杀了他。D项引“与齐谋反楚”只是项羽号令军中的托辞，并无实据。）三、17C（文中“拆解质子和中子”不是“把质子和中子分开”的意思，而是“把质子内部结构和中子内部结构拆解开”的意思，因为质子和中子都是由夸克和胶子组成的。）18A（文中并没有说胶子是组成夸克的更微观的粒子。胶子是一种传播子，传递强力作用，仿佛一种极强的粘合剂，把夸克牢牢“胶住”。）19D（文中说“能够验证大爆炸数微秒后的宇宙景象”，不是验证“大爆炸”理论，文中已说“迄今科学家还难以对这一理论假设进行检验。”B项可从第二自然段“然后再凝聚结合形成原子核等物质”句推论得之。）20B（在铅离子撞击中产生的新物质形态是“夸克一胶子等离子体”，并不是“铅离子的新物质形态”。）四、21（1）他说出了我没有说出的对河流的感觉。（或：它是只有对河流深刻了解的人才能写出的诗句。总之，意思对即可。）（2）深沉的魂（或：幽暗深沉；或：深沉）22第一处：拐弯处的水流也仍然会以足够的速度将你的小船送过这“转折点”。第二处：总是对一切视如不见听若不闻地在自身中在水声中，在天空和大地之间一如既往地流淌。（不止这两处）23朴素24B、D、F（并没有“以河衬人”，而是“以人衬河”；“高峰”指“高贵品质”；作者并未否定“河流”的性格，文中没有依据）五、25学术的创造性是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。26台商在大陆投资一季度持续增长。27人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。六、28【例文】 山鬼传说 “据目击者说，那只山鬼为猴身人面；身长一尺，仅有一足它频频出现于林区之中，骚扰伐木工人的工作，至今，已无人敢入林中伐木”电视中播放的新闻引起了李昊的注意，他从书堆中抬起头来，脑中似有灵光一闪。他走到书架前，取出神异经第二卷，翻到“山躁”这一节，喃喃读出书上的文字：“猴身人面，身长一尺，仅一足动辄惊扰山民，无人敢入林采伐，时人称山躁，以其性躁耳”神异经是李昊的研究课题之一，关于“山躁”的记载是从唐朝开始就有的，而现在又有类似它的东西出现，这是为什么呢？到底是真是假？李昊心中不由得痒痒起来，于是他决定，去找他的导师谢逊，然后一同寻访这个事件的根由。几天后，李昊已经和年过花甲的谢先生抵达了据说“山鬼”出没最频繁的北坡林区。整个林区空空荡荡的，只剩下一个看守林区的老人，更显得鬼气森森。李昊和谢先生便在老人的木屋中住了下来。他们花了几天时间在林中寻找那只“山鬼”的踪迹，但一无所获。他们不禁有些沮丧，心想那也许只是人吓人，“山鬼”毕竟只是传说。于是他们准备离开了。清晨的空气分外清新，李昊一边开车一边与谢先生谈论此行得失，车将要开出林区时，李昊突然刹住了车，他的脸上露出极惊恐的表情！车前有一个不，一只“山鬼”！猴身人面，身长一尺，仅有一足！它张开口，“说”出的居然是人类的语言：“别怕，我是地球人，只不过是来自五百年之后的。仔细看看我这个异变人，你们就知道未来的世界是什么样了。生态环境尽遭破坏，害得我们人不像人、鬼不像鬼。唯一的希望，就是利用时光逆转器，把我们分批送到不同年代不同国家的森林中，去阻止我们的祖先乱砍滥伐。”李昊禁不住发问：“那么，屈原九歌中的山鬼以及神异经中所记载的山躁，也是你们的人喽？”那个“人”点了点头，说：“我们的人散布于世界各地的不同时空中。我们忍受了穿行时空的巨大苦痛，只是为了你们的以及我们的后代，可是，为什么人们总是那么自私自利，总是用令人发指的手段摧残我们共同的家园呢？为什么不能够为子孙想一想呢？要是人能够稍稍仁慈一点，大家就会生活得更好了。可惜呀，一切都晚了”那个“人”长叹一声，消失在晨雾之中。 语文（第六模拟）答案及要点解析 一、1C“劈”应为“披”（A“据”应为“踞”，“连”应为“联”；B“闻”应为“文”，“绝”应为“决”；D“撕”应为“厮”，“带”应为“戴”“伏”应为“俯”）2D（“不管也”搭配正确；A“事先”与“在稻谷之仓之前”重复表义；B“却”应为“反而”；C“因而”多余，可去掉）3C（“暴发”指“事件突然发作”，“爆发”表此义时多指力量、情绪；“善于”强调“能力”，“擅长”强调“特长”；“舒坦”指的是心里感觉舒服，且苏堤隐含“坦荡”之意）4A（B“震憾人心”常有褒义，应为“骇人听闻”；C王献之书法远不如其父王羲之，不能用“空前”；D“身无长物”是指没有什么值钱的东西与“腰缠万贯”相悖。）5B（A项中“诸”兼有“之于”义，其后的“于”应删去才对；C项“最高以上”表达含混不清；D项引号内的文字有歧义）6A（按先正说“回到”后反说“不再”的顺序，正说又按“叙事描写（语言）组合”的顺序。A项最合理）7C（C项北京人的作者、家的改编者为曹禺）8A（应为其一是赞秋气第一首；其二是咏秋色第二首。）9B（应为比喻修辞手法）10D（诗中人物的感情应是温柔婉约、缠绵凄婉的）二、11C（A“共国”：共理国政；B“北面”：向北面；D“请求”：请让我去帮您寻求）12A（上句中“以”为连词“来”，下句中“以”为介词“因”、“由于”）13D（括号中应为“燕王”）14A（B应是：如果自己跟随别人，同别人一样勤勉，不甘落后，那么和自己能力相等的人就会到来；C应是：全国知道您拜见贤臣，那么天下的贤士肯定会很快来到燕国了；D应是：回去后把（以上情况）向国君报告）15D（只表明燕王心愿，不是他的行动；表明的是燕王安抚百姓，收揽民心）16B（“三”是说“很多”，且后面表的也不止三人。）三、17D（考查对“除传统媒体如人民日报等纷纷上网办电子版外，新浪网、CHINABYTE等网站的新闻味越来越足”一句的理解。从北京晚报（1999419第17版）原文来看，第四媒体的概念，是作为一种新闻媒体的因特网。原文后所附“背景资料”中有“网上报纸”一词。这个词所概括的，大概只是这样的意思。A、B项问题比较明显，主要干扰项是C。“我的报纸与题干所限定的要求不合，不可能是“去年五月提出的”概念，所以不能选C。）18A（考查对几句话共同点的综合能力。C完全脱离第二段，B与第一段“可能超过传统媒体”的提法矛盾，D脱离第二段也比较远。只有B项迷惑度稍大。第三段“满足共性下的个性要求”一句对A项有提示作用。）19C（考查对句子隐含信息（语境义）的理解。难度不大；A项“只是一时的潮流”与全文意思不合；B项的“地位下降”根据不足；D项似乎与句中“更多更快”相关，但也是没有根据的臆断。原文中“这说明因特网在现在的传播中并不占较大的比例”是对这句的补充解说。）20B（考查确认整合能力。原文说“10年到20年内第四媒体的影响力可能超过传统媒体”，至于“我的报纸”也仅仅是一种预测，断言为“主导传媒”缺乏根据。本题要求筛选的相关信息不多，要求整合的句子集中在第一段和第三段末尾，难度不大。）四、21可以看出夜莺对爱情抱着神圣的态度，歌声的变化反映了他对爱情由小心试探到大胆表白的发展过程。22这是运用对比的手法，以那些对爱情草率轻浮的夜莺反衬这只夜莺对爱情的严肃执着。23对爱情执着专一的人；对艺术执着追求受尽苦难的真正诗人；勇于追求，不合时俗备尝苦难的人。24人生应当有所追求，而追求又是与“苦难”相连的，所以必须有为实现理想而不怕艰难、勇于牺牲的精神。五、25（反复用“黄”更体现时间的流逝；三个分分应统一用“名词+的+形容词”语序方显得整齐协调）26（改为“欢迎”；改为“文体”；改为“修改”）27教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是传播知识的沃土。六、28【例文】 飞 翔 伊 甸 那时候的鸟还不是真正的鸟，那时候的鸟还不会飞翔。鸟是如何学会飞翔的？这一鸟类史上可歌可泣的壮举，其伟大意义不亚于人类学会直立行走。最初，鸟是怎样想到飞翔的？我想鸟必然是面对生存危机，经过一代又一代的向往、渴望、挣扎和奋斗，以无数的鲜血、失败和牺牲为代价，飞翔才最终由想像变为现实的，那么，最初第一只想像到飞翔的鸟尽管它可能不是在仰望天空作诗人般遐想时才想到飞翔，更大的可能是面对猛兽的穷追不舍，走投无路的时候才突然想到：如果能飞到天上去该多好尽管如此，这第一只想到飞翔的鸟，依然跟后来第一只正式飞上天空的鸟，同等伟大！时至今日，飞翔已不是鸟的专利，人类发明了飞机、卫星和宇宙飞船，它们比鸟飞翔得更高、更久、更快，但它们毕竟不是自身的飞翔。况且，鸟的飞翔那无以伦比的自由和美，那比梦幻更梦幻的姿势，比音乐更音乐的鸣叫，却是飞机、卫星和宇宙飞船难以企及的。无论鸟类还是人类，学会飞翔的目的都是为了挣脱束缚，为自己赢得更多的自由和生存空间，假如飞翔反过来褫夺自由和残害生命，比如人类制造的飞机用于轰炸人类自身，我们还要飞翔干什么？当然人类无法也不必回到学会飞翔以前的世纪中去。人类创造的飞行物毕竟推进了文明的飞速发展，人类在飞行上犯错误必须由人类自身的智慧和正义的力量来纠正。鸟类的飞行史上也有过耻辱的一笔。作为家禽的鸡和鸭，原先都是真正的鸟，它们的祖先和大雁、白鹤、孔雀一起，在茫茫无垠的天空奋翮飞翔，以胜利者的骄傲睥睨匍匐在大地上的峰峦和野兽。但后来，即使是被迫，它们至少缺乏反抗和牺牲的精神，最终乖乖地被人类驯服，丧失了飞翔的本领，被人类随心所欲地豢养和宰杀。它们被剥夺了“鸟”这一称号，被人类用鄙视的口吻叫做“家禽”。但它们中间还是有一部分鼓足反抗和牺牲的勇气，始终未被人类驯服，在人类的刀箭和枪口下，顽强地守护着它们那一双自由和美的矫健的羽翼。它们被懊恼的人叫做“野鸡”和“野鸭”。一个“野”字，充分显示出它们桀骜不驯的品格和生命力的强盛。假如当它们这一种族百分之百地倔强无畏，决不屈服，虽然对于人类来说，餐桌上少了两样重要的美味，但对于它们这一种族来说，无疑赢得了不能不让人肃然起敬的高贵和尊严，一如人类不能不用宗敬的眼光仰视雄鹰和天鹅。幸好，家鸡和家鸭已被开除出它们神圣的队伍，“鸟”这一高贵的称呼并未被亵渎和玷污，鸟类依然以天使般纯洁美丽的形象飞翔和栖息于天地之间，并且愈来愈成为人类心目中和平、自由和美的象征。其实，人类除了他们创造的飞行物之外，人类自身也是能在天空飞翔的，这就是人类精神的飞翔，这是人类真正自由和高贵的飞翔。在高空中，人类良知和理性的羽翼在太阳下一闪一闪，让我们每一个渺小的人类个体，在深深的忧患中满怀对未来的信心。 （选自我命作文题高考卷） 语文（第七模拟）答案及要点解析 一、1C（A项“锋”应为“峰”、“遘”应为“媾”；B项无错别字；C项“延”应为“沿”；D项“潆”应为“萦”、“倜”应为“周”。）2B（A项中“再”，没有递进关系；C项中“以致”应改为“以”；D项“和”应改为“或”。）3B（“打量”一般用于观察人的衣着、外貌等，此处用“审视”更合适）4A（A项“趋之若鹜”为贬义；C项应用“无拘无束”；D项“不期而遇”的适用范围一般是人）5C（A句结构混乱，应去掉“取得的”；B句表意不明，“这”指代有歧义；D句成分残缺，应改为“因不足16岁”）6B（所供材料写史可法率部抗清、誓守孤城、不屈殉国的英雄事迹和后人建祠筑冢的事情；应按照“史可法后人”的行文顺序去衔接组句。句由“史可法”开头，正确；句由“誓守孤城”开头，与句末“率部抵抗清兵”衔接紧凑；句由“后人建祠筑冢”开头，另起一句，正确。）7D（欧亨利的作品才被誉为“美国生活幽默的百科书”。）8A（“词风沉郁”、“直抒胸臆”的说法不当。）9A（关键是要把握住诗人寄托感情的主体表达对女儿的强烈哀思）10C（诗中的形象对烘托那种衰伤的气氛及表现诗人保护幼女的情怀有重要作用，形成独特的意境）二、11D（皇帝的命令）12D（文中应指“仆人”“下人”，现代指“一家人”）13B（表并列；连接状语与中心词；介词，对）14A（“妻子”古义为“妻子和儿子”；张星强调的是要重赏怀慎，从后文“几个制赐”可以看出）15D（假设；因果；并列或转折都可）16C（“不善”、“妻子”、“不当回事”、“抛散”等不合文意）三、17B（A把总量微小理解为“难以繁衍发展”；C命意方向原文相反；D错误与AC两项相同）18B（第三段“这些生物依靠化学反应能来生存”）19D（原文为“火山活动”和“火山岩”，这里可使人有不同的理解）20D（与全文命意相抵触）四、21（1）揭示出瞻仰的地点、环境和记叙对象（因为周总理“诗碑”在岚山，作者前往瞻仰时，正值樱花飘落如雪）（2）将人与物、情与景、眼前与过去等有机地结合，激起读者的思索美感。22无。写樱花盛开，是为了与“花雪”对照，相互映衬，感情色彩更浓郁；无论花开花落，都是象征周总理的精神品格。23是按行踪先后，写出樱花开放的普遍；借人们的心情，烘托出对樱花的喜爱；铺陈樱花的品种名目，使人有美不胜收的印象；运用拟人等修辞手法，突出樱花的姿态。24C、D、E（A“悲伤”改为“赞美”B不完整，“喜上眉梢”后补上“忧心忡忡”，“心神不定”后补上“不胜惋惜”）五、25删除，得2分，其他删除方式均不得分。26（难道）科学，不正昂首阔步地在地球上前进吗？它不正在以不可抗拒的力量将世界推进到原子时代吗？它不正在以不可抗拒的力量将世界推进到消灭愚昧、迷信、落后偏见的时代吗？它不正在以不可抗拒的力量将世界推进到唯物主义彻底胜利的时代吗？每个反问句1分，没有使用反问句式或是改变句子原意，则该句不得分。27一处：顾全大局的忍辱负重，或摈弃前嫌的真挚坦诚，或破除迷信的敢想敢做，或突破陈规的创造革新。二处：捍卫真理而视死如归或遭遇强手而毫不怯懦（以上符合题意均得分）六、28【例文】 和我崇拜的人生活一天 飞机终于降落在大不列颠岛上了，可是我的心却怎么也平静不下来，心脏的怦怦跳动声，似乎几步之外都能听到。下了飞机我径直向出口跑去，因为我要争取时间，争取更多的时间。我还有任务，我不能浪费时间，因为我只有一天的时间。到达了目的地，我看了看表，是格林威治时间早上6：50。“丁咚”，我按响了门铃，怀着激动的心情等待着。门开了，走出一位中年妇女。她打量着我：“您是哪一位？”我仔细地向她讲明了我的来意，出示了证件。她很有礼貌地把我请进了书房：“教授刚刚起床，请您坐在这儿等一会儿。”“好的，谢谢！”我一边喝着咖啡，一边端详着四周的摆设。高高的书架和摆得满满的书成了屋子的主角，一个似乎与众不同的电脑和一把特制的椅子看上去是那么的协调。“怎么，对我的房间的摆设很感兴趣？”我寻声望去，轮椅上坐着一位瘦瘦的老人，双手看上去很不自然，却很结实。他脸上带着慈祥的微笑，眼神让我感到很温暖，他真的就在我面前！我却突然不知所措了。“教授您好我是”“不用说了，我都知道了。”这次我才看清楚，他没有说话，不，他是在用心来说话。我放好了行李，推着他。他带我去参现他的家，或者说是他的办公室。房子并不是很大，却很整洁、实用。屋后还有一个小花园，他告诉我，他在这里已经工作了几十年了，每每遇上烦心事，他便来到这个小花园里散散心。我们来到了他的电脑前，他让我坐下来和他这位忠实的朋友去邀游，去探索，去寻找人类永远也找不完的真理。他让他的朋友（确切地说，是用他的朋友）给我讲了许多有趣的故事，揭开了许多神秘的面纱。我用一种特殊的方式听着，就像乱马里面的大熊猫，但这里取代幽默的是科学，区别搞笑的是真理。当我问他如何用两个手指写出这么多好的著作，研究出这么高深的理论时，他只给了我两句话：“只要是你的理想，你的真谛，你就用心去做吧。你一定会成功的。”下午，我们更换了谈话的场所，来到了他锻炼的地方。这也是他每天必做的一项工作。以一个正常人的心态去揣摩他的心理是不行的。我和他一起进行着锻炼，一个对我来说再简单不过的动作，他都要付出极大的努力才能完成。我劝他休息一会儿，他却说：“人一定要有毅力，懂得如何去坚持。”我们的谈话每当涉及他的病情时，他总是毫不回避，坦然处之，微笑着面对未来，让自己作自己的主宰。他告诉我，他也曾看过相约星期二这本书，并认为写得很好，完全给人以一种乐观向上的精神和坚持不懈的鼓励，以及对生命人生的一种高境界的审视。他自己也深受教育和鼓舞。“一天为什么过得这么快呀！”我看着表，自言自语地说。“是啊，24小时，这才是拥有生命的地球得天独厚的条件，要是都像金星那样一天有5832小时，你会喜欢吗？好了，孩子，我们一起去吃晚饭吧。”望着他瘦瘦的身躯，病态的面容，艰难的咀嚼，我真为他担心，很想去帮助他，但又被他那坚毅的目光止住了，我知道这并不是他所希望的，更不是他想得到的。他有他的原则，有他的理想，有他的信念。“孩子，你累了，快早点睡吧。”“不，我不睡。”我回答道。因为我知道，我一旦睡下，这剩下的8个小时，留给我的就只有梦了。但他执意让我躺下了“6：50了，该起了！”这不是妈妈的声音