人民版九年级思想品德知识整理第二单元共同生活.doc

人民版九年级思想品德知识要点整理第二单元 共同生活第四课 伸出你的手1、我们的成长得益于哪些关爱？答：我们的成长，得益于我们自身的努力，更离不开老师、父母、同学、朋友和他人的关爱；不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。3、奉献爱心的意义是什么？如何奉献自己的爱心？(1)传递爱心，播种快乐。关心别人，幸福自己。关爱他人也是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。关爱是金。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。(2）从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情。热心公益，积极参加公益活动，服务社会。对于那些正遭受不幸和痛苦的人给予力所能及的帮助。4、怎样关爱他人（关爱他人的艺术）？关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。5、关爱宣传标语：奉献你我爱心，构建和谐社会。您的爱心会让世界充满生机。真情感动世界，爱心成就未来。人类因爱而伟大，世界由我更精彩。赠人玫瑰，手留余香。6、参加“献爱心”主题活动对青少年成长的意义：答：可以激发学生助人为乐、奉献爱心的热情；可以促进爱心的传递，有利于社会主义精神文明建设；可以进一步增强民族凝聚力，构建和谐社会；可以增强学生努力学习、振兴中华、回报社会的使命感；可以增强学生的组织能力和实践能力，等等。第五课 这是我们的责任1、什么是责任？（1）责任就是一个人该做或不该做的事。2、如何对自己负责？有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。具体表现在：（1）对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯。（2）对自己的学习和发展负责。（3）对自己的人品、人格负责。（4）对自己的交往负责。（5）对自己的行为负责等。3、责任感的表现：有责任感的人，做事认真；诚实守信；虚心听取他人意见；自觉遵守公德和纪律；出主意、想办法，努力完成指定的任务；知错必改；不轻易放弃；等等。没有责任感的人，不敢承担错误；自私；不尊重他人；不遵守诺言；做事不认真；工作有始无终；不关心集体；遇到困难经常妥协；等等。4、如何对他人和社会负责？有责任感的人在作出决定的时候，心中总装着他人。我们做任何事情，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德要求和法律规定。5、负责任有何意义？不负责任会有什么危害（后果）？负责任的意义：负责任能得到他人的信任和社会的认可，有利于自己事业的发展。承担责任使自己得到锻炼，有利于提升自己的素质；负责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建和谐社会。不负责任不仅会给自己带来不利影响，如：得不到人们的信任，普遍受到谴责，甚至受到法律的惩罚，而且更重要的是背离了作为一个人的基本要求。不负责还会给他人和社会带来不利影响。6、如何培养社会责任感？（培养社会责任感的方式）扮演好自己的每一个社会角色；从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。7、怎样做一个负责人的公民？（1）从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事。（2）热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会。（3）诚实守信，主动承担因自己的过失而导致的损失。（4）努力学习，提高自身素质，提升为他人、为社会服务的本领。8、青少年学生可以参加的公益活动：社区义务劳动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老人、为灾区捐款等。第六课 心中的天平1、公平对个人和社会有何重要意义？（1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。（2）公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值。（3）公平是合作的前提与基础。（4）有助于提高效率，维护稳定。4、公平的含义是什么？（1）公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒；其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理；最后，公平意味着拥有选择的权利。（2）公平就是平等的生存和发展的权利；权利和义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；就是要各尽所能、各负其责、各得其所。5、怎样努力维护公平？（1）通过人人努力维护公平。首先要反对对自己的不公平对待，要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议。其次维护公平要从身边的小事做起，对不公平的事情说“不”，公平地对待别人。（2）建立健全正义的制度维护公平。制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人，而是为大多数社会成员的利益而制定的。制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。6、请针对教育不公平提几条合理化建议：政府进一步加大对农村教育的投入；城市学校与农村学校建立对口帮扶机制；教育部门加强对农村教师的培训力度； 7、近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？（1）实施了西部大开发战略，不断缩小区域差距；（2）保障农民工的合法权益；（3）实施免费义务教育；（4）进行收入分配制度改革，不断缩小收入差距；(5)建立新型农村医疗合作制度。等等。8、上述这些措施有何意义？（1）有利于维护社会公平，激发人的潜能，促进合作；（2）有利于才能提高效率，维护秩序；有利于保持社会稳定，促进社会和谐发展。11、目前社会上还存在哪些不公平现象？强买强卖、制假售假、女性就业受歧视、以权谋私、贪污腐败、收入分配不公。12、如果你在现实生活中遇到了