坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课第1周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大二班 主班教师： 梁巧燕 副班教师： 黄淑霞 张留英 二0一一年 二月 二十八日坑头幼儿园教学活动备课 2011年2 月 28 日3月4日 第1周 大二 班活动内容数学动物比大少活动内容健康喝奶长大的动物执 教 者梁巧燕执 教 者张留英活 动目 标学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。进一步了解动物的生活环境活 动 目 标进一步了解胎生动物的种类喝特征。教学 具 准 备610个不同动物的图片教学 具 准 备教师用书.道具，动物图片活动过程：1、 出示神秘袋，请幼儿轮流抽出动物图片，并说说每种动物的外形特征。2、 告诉幼儿动物=要排队回家，清幼儿把同种动物按从大到小的顺序排好队。3、 待幼儿正确排列图卡后，请他们分别指出最大和最小的动物，并引导幼儿比较发现，除了最大和最小的动物外，其他动物会比有的动物大，又比有的动物小，体会大小的相对性。4、 请幼儿用“比大”和“比小。的句式比较动物的体型，进一步体会大小的相对性。”5、 老师小结，活动结束。活动过程1、出示胎生动物的图片，向幼儿提问（你们知道这些动物是胎生还是卵生的吗?） 2.引导幼儿认识胎生动物是直接出生的，小宝宝一出生就要吃妈妈的奶的。3.将胎生动物初生和长大的图片配对观察外形上的不同和相同之处。4.请幼儿在箱子里面抽出图片并说出动物的名称。5.幼儿玩“跳房子“游戏，结束课堂。户外活动内 容平衡木负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感 2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2011年 2 月 28 日 第1周 大二 班 活动内容美术：美丽的斑纹生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力执 教 者梁巧燕活 动目 标进一步了解各种野生动物的外形特征。通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性教学 具 准 备动物图片活动过程：1、 出示动物斑纹的图卡，请幼儿猜猜是什么动物。2、 出示狮子、花豹、长颈鹿、和斑马的图片，请幼儿把这图片和斑纹的图卡配对。3、 请幼儿观察动物的外形特征，向幼儿提问: 】它们的身体有哪些部分。你最喜欢它们身体的那一部分？为什么？它们的毛或斑纹是怎样的？你认为动物身上的斑纹有什么用？你最喜欢哪一种动物的斑纹，为什么/4、请幼儿思考哪些动物的外形和名字相配，例如长颈鹿有长长的脖子、斑马身上有黑白相间的斑纹等个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯一日活动反思及小结： 活动一：学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。活动二：引导幼儿知道跟小朋友要团结、齐心协力。还需要多加练习。活动三：通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体户外活动内容海棉垫负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月 1 日 第1周 大二 班 活动内容语言：动物的家活动内容科学游览动物园执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标初步了解动物的外形特征与生活环境的关系，能知道动物的住所。活 动 目 标通过游览动物园，观察.了解野生动物的外形特征和生活习性。教学 具 准 备幼儿用书，野生动物生活环境的图片，动物与环境等。教学 具 准 备图画纸，铅笔，录像机活动过程：1.播放动画片“动物与环境 ”，请幼儿观察动物住的地方。 2.出示野生动物生活环境的图片，请幼儿观察环境的特点（干燥.寒冷.长年冰雪等）3.引导幼儿用“。住在。里”介绍动物居住的地方。4.与幼儿讨论动物外形特征与生活环境的关系，向幼儿提问：北极熊身上的毛的作用？骆驼的驼峰有什么作用）5.请幼儿把动物分类 活动过程1.组织幼儿按照计划的路线和交通方式一起游览动物园。2.引导幼儿观察不同动物的外形特征个动物园的环境，重点了解野生动物的外形特征和生活习性。3.请幼儿说说自己有趣的见闻4.讲述一下幼儿自己见闻和感受。户外活动内 容夹球跳负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵 2、游戏时要把球夹紧不要掉到上。3、遵守游戏规则坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月 1 日 第1周 大二 班 活动内容音乐狮子大王说生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者张留英活 动目 标感受歌曲的节奏、配合歌词的动作。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备钢琴书本活动过程： 1、 请幼儿分享参加生日会的经验。2.播放歌曲狮子的生日，与幼儿一起唱歌曲。3.请幼儿扮演参加生日会的动物，戴上动物头饰。4.教师与幼儿围圈坐下玩游戏，当幼儿唱完歌曲后，教师扮演狮子大王发号施令，幼儿听到后开始玩游戏。5.待幼儿熟悉游戏，便由幼儿轮流扮演狮子大王。6.结束游戏。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：引导幼儿自己说出自己的优点，在来说出好朋友的优点完成本节课，还需要多加练习。活动二：活动中幼儿初步地接触这活动,活动中幼儿还须加强活动三：引导幼儿跟随老师的节奏去唱歌词，做出动作，还要多加复习。户外活动内容拔萝卜负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规则幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月2 日 第1周 大二 班 活动内容数学动物比大少活动内容音乐动物来唱歌执 教 者梁巧燕执 教 者张留英活 动目 标学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。进一步了解动物的生活环境活 动 目 标进一不了解胎生动物和卵生动物：学习表演歌曲，发展创造力和动作表现了教学 具 准 备610个不同动物的图片教学 具 准 备录音机 磁带活动过程：1、出示神秘袋，请幼儿轮流抽出动物图片，并说说每种动物的外形特征。2、 告诉幼儿动物=要排队回家，清幼儿把同种动物按从大到小的顺序排好队。3、 待幼儿正确排列图卡后，请他们分别指出最大和最小的动物，并引导幼儿比较发现，除了最大和最小的动物外，其他动物会比有的动物大，又比有的动物小，体会大小的相对性。4、 请幼儿用“比大”和“比小。的句式比较动物的体型，进一步体会大小的相对性。”老师小结，活动结束。活动过程1.教师出示纸卡请幼儿认读，并复习什么是卵生和胎生动物。2.播放歌曲,我是什么动物，请幼儿认真倾听歌词内容。3.向幼儿提问地一段歌词形容的是什么动物？（动物的身体特征等）4.幼儿分组扮演鳄鱼和大象唱歌5.播放其他音乐，让幼儿创造性的表演不同的动物。户外活动内 容平衡木负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月2 日 第1周 大二 班 活动内容美术画爸爸生活活动指导及离园情况：教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；执 教 者梁巧燕活 动目 标通过作画，学会关心爸爸，学习画简单的简笔画良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性教学 具 准 备幼儿图画册活动过程： 活动过程1、 引出主题小朋友，你的爸爸长的什么样的？2、 请幼儿用简单的语言描述自己的爸爸，老师在黑板上描述。3、 请个别幼儿说说。4、 幼儿作画，老师个别指导，5、 老师小结，结束个别教育情况鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则；一日活动反思及小结： 活动一：学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。进一步了解动物的生活环境活动中幼儿掌握内容,认真完成练习活动二：幼儿能正确唱出歌词，本节课完成的很好。活动三：让幼儿知道天空的变化。户外活动内容蚂蚁搬豆负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规则幼儿从起跑线出发，爬过垫子，跑到终点拾起一粒豆豆，跑回起跑线，先到者为胜。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月3 日 第1周 大二 班活动内容语言动物的家（复习）活动内容体育执 教 者张留英执 教 者活 动目 标进一步了解野生动物的外形特征和生或习性活 动 目 标教学 具 准 备也野生动物的图片，录像教学 具 准 备活动过程：1.教师提问（上一节课我们说过了动物的家，现在请一个小朋友来回答我的一些闻题02.说一说老师之前叫幼儿搜集的一些野生动物的图片并请幼儿说下它们的外形和生活习性。3.教师把幼儿分成沙漠.北极，沼泽，及海洋四组，合作把展览区设计成不同动物的家。并把搜集到不同的动物图片分类贴在适当的区域内。4.布置完毕后请幼儿介绍自己的展览角。活动过程：户外活动内 容平衡木负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感 2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月 3 日 第1周 大二 班 活动内容健康吃奶长大的动物生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力执 教 者张留英活 动目 标在游戏中练习投掷良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性教学 具 准 备呼拉圈活动过程： （1）玩的方法:1、 教师把呼啦圈方在地上以圆形的样式摆好，让幼儿从呼啦圈一个一个跳过去。2、 引导幼儿把呼啦圈拿起来钻到呼啦圈里，教师在前面教幼儿怎样转。（2）引导幼儿自己找到自己的好朋友，两个人一起转，通过比赛来激发幼儿的动力。（3）教比赢的小朋友出来表演给大家看，让其他的幼儿知道是怎样转的，怎样转才是最好的。个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯一日活动反思及小结： 活动一：幼儿认真观察，学习20以内的估数活动二：引导幼儿知道跟小朋友要团结、齐心协力。还需要多加练习。活动三：活动中幼儿基本达到预测目标.户外活动内容海棉垫负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月 4 日 第1周 大二 班活动内容科学万兽之王活动内容社会来写信执 教 者张留英执 教 者活 动目 标通过收集资料，进一步深入.全面地了解狮子的外形特征和生活习性。活 动 目 标知诞文字是交往的工具,激发幼儿对文字的兴趣教学 具 准 备狮子图片，有关狮子的资料。教学 具 准 备笔,水彩笔,信纸,信封活动过程：1、与幼儿复习狮子的恶梦，向幼儿提问：狮子的噩梦是什么/。2.请幼儿说说儿歌中提到了狮子的哪些特征。3.出示图片关察狮子的其他特征，并分享收集到的资料。4.与幼儿讨论它的外形和生活习性。5.把收集到的资料展示在展览角中。活动过程1、 向幼儿提问,怎样问候园长或教过自己的老师.2、 幼儿可能会提出打电话,写信或发电子等方式,老师提议幼儿也可以用写信的方式.了示一封来信,教师念信封上的文字,请幼儿了解上下及中间每行字的用途户外活动内 容平衡木负责教 师梁巧燕活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感 2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月 4 日 第1周 大二 班 活动内容体育生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培