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初一年级上册英语需要掌握的东西 浏览次数：622次悬赏分：20 | 解决时间：2010-1-3 10:34 | 提问者：qaz773548757 我是一名初一学生 英语6单元后上课基本就没听，7-12单元需要掌握的句型、单词有哪些？列如：基数词变序数词的方法，什么状态下单词要变形这些方法有哪些？各位帮帮忙最佳答案 要把单词记住,要把一些词的用法记住,要把不规则动词表记住,最主要的是要把语法记住.基数词变序数词的口决:123要牢记,8加h,9去e,5和12换ve,ty结尾y变ie后加th别忘记.当主语为第三人称单数时,谓语是Be动词时单初一年级上册英语总结 浏览次数：1191次悬赏分：150 | 解决时间：2008-1-14 23:23 | 提问者：匿名 关于句子转换的，要肯定句改一般疑问句，特殊疑问句，复数句。各类句行举例和方法！大家要速度帮帮忙，快考试了问题补充： 我是初一上册的,例子最好简单一点,免得我不懂大家多多帮忙,好的话我还回提高悬赏!一定要在1月17号之前.谢谢最佳答案 肯定句改一般疑问句:1. 含系动词be的一般疑问句的构成 具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。如： Im in Class 2, Grade 1. Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？ 2. 含情态动词的一般疑问句的构成 一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如： I can spell it. Can you spell it? 你会拼写它吗？ 3. 含实义动词的一般疑问句的构成 含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式v-(e)s时，奉does为座上宾并要变回原形(如hashave，likeslike等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如： She lives in Beijing. Does she live in Beijing? 她住在北京吗？ I like English. Do you like English? 你喜欢英语吗？ There are some books on my desk.Are there any books on your desk? 5. 少数口语化的一般疑问句 如问一个与前文相同的问句时，可省略成And you?或What / How about.?等；甚至只抓关键词，读作升调。如：Your pen? 你的钢笔？特殊疑问句:特殊疑问句是就句中的某一部分提问的疑问句。它的句首用疑问词，句尾的声调下降。它与一般疑问句的区别在于：它不能用yes 或no来回答。常用的疑问代词有what,which,who,whom,whose,疑问副词有when,where,why和how等。例如：Whats this in English？ What color is it？ How much are these pants？ When is your birthday？特殊疑问句的构成可分两类：1 当疑问代词做主语或修饰主语时，它的语序和陈述句相同。例如：Who are in the classroom？ Who is your English teacher？Whats your favorite color？ 2 当疑问代词作表语、宾语或修饰表语和宾语，或疑问副词作状语或修饰状语时，它要用倒装词序。有一点需要说明的是：当疑问代词或疑问副词修饰的名词是介词的宾语时，除正式语体外通常要把介词放在句尾。例如：What do you do？ Why do you like koalas？ Whats she doing？Who are you looking at？ 复数句:1.1 构成方法及读音规则 1) 一般情况加 s：map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars 清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/ 2) 以s, sh, ch, x等结尾加 es, 读 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes 3) 以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es, 读 /z/ baby-babies city-cities country-countries但以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如： two Marys the Henrys monkey-monkeys holiday-holidays 4) 以o结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo-photos piano-pianos radio-radios zoo-zoos； b. 加es，如：potato-potatoes tomato-tomatoes c. 上述a和b两种方法均可，如zero-zeros / zeroes。 5） 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief-beliefs roof-roofs safe-safes gulf-gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half-halves knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives life-lives thief-thieves；c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。 1.2 名词复数的不规则变化 1） child-children foot-feet tooth-teethmouse-mice man-men woman-women 注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。2） 单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle.4） 以s结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。b. news 为不可数名词。c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：The Arabian Nights is a very interesting story-book. 一千零一夜是一本非常有趣的故事书。5） 表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜） trousers, clothes等，若表达具体数目，要借助数量词 pair（对，双）; suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 1.3 不可数名词量的表示 1）物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。比较：Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 （不可数）These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 （可数）b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：This factory produces steel. （不可数）We need various steels. （可数）c. 当物质名词表示份数时，可数。例如：Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。Two teas, please. 请来两杯茶。2） 抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：four freedoms 四大自由 the four modernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water a piece of advice a pile of caol a flash of lightening a burst of laughter 1.4 定语名词的复数名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1) 用复数作定语。例如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系2） man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如： men workers women teachers gentlemen officials3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如： goods train （货车） arms produce 武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush 衣刷 4） 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：two-dozen eggs 两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个五年计划1.5 不同国籍人的单复数 国籍 中国人 瑞士人 澳大利亚人 俄国人总称（谓语用复数） the Chinese the Swiss the Australians the Russians单数 a Chinese a Swiss an Australian a Russian复数 two Chinese two Swiss two Australians two Russians意大利人 希腊人 法国人 日本人 美国人the Italians the Greek the French the Japanese the Americansan Italian a Greek a Frenchman a Japanese an Americantwo Italians two Greeks two Frenchmen two Japanese two Americans印度人 加拿大人 德国人 英国人 瑞典人the Indians the Canadians the Germans the English the Swedishan Indian a Canadian a Germans an Englishman a Swedetwo Indians two Canadians two Germans two Englishmen two Swedes分享给你的朋友吧： i贴吧 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 人人网 豆瓣 MSN 对我有帮助34回答时间：2008-1-10 21:17 | 我来评论 向TA求助 回答者： liyasugar | 二级 擅长领域： 暂未定制 参加的活动： 暂时没有参加的活动 初一英语要掌握的语法有啥？标签：英语,语法 英语知识点 赤忟弖筭 回答:1 人气:1 解决时间:2009-01-03 20:54 满意答案好评率：0% ) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语： every, sometimes, at, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. 不受时间限制的 Shanghai lies in the east of China. 客观存在 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round. 3) 现在时刻的状态、能力、性格、个性、特征。 I dont want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 4)由连词if unless before as soon as when once however 等引起的时间(条件、让步)状语从句,需要用一般现在时,表示将来时. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 现在完成时用法解析 1.构成 现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。 2.用法 （1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。常被just、already、yet 等副词修饰。如： -Have you had lunch yet? -Yes,I have. Ive just had it. 你（已经）吃午饭了吗？ 我刚刚吃过。（现在我不饿了） （2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常带有for和since等表示一段时间的状语。 如：He has taught here since 1981 他自1981年就在这儿教书。（可能还要继续教） I havet seen her for four years. 我有四年没见到她了。 （3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice,ever,never,three times等时间状语。 如： I have been to Beijing twice.我去过北京二次。 3.现在完成时的时间状语 （1）现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。 a. 用副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和 疑问句中。如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。 They havent finished their homework yet.他们还没有完成作业。 b.用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？ -I have never been to the Great Wall.我从未去过长城。 c.用表示到说话为止的过去时间状语，如just,before,up to now,the past few years等。 例如：I have seen her before,but I can not remember where. 我以前见过她，但记不起在哪里见过。 He has been there three times the last few days. 近几年他去过那里三次了。 d.用包括“现在”在内的时间状语，如：now,today,this morning(month,year,term)等。 例如：-Have you met him today?-No,I havent. 今天你见过他吗？我 没有。 How many times have you been there this year? 今年你去过那里多少次？ （2）现在完成时可以和带有since或for等表示“一段时间”的状语连用,表示动作或状态从某一时刻开始，一直持续到现在。如：I havent seen him for two years. 但是，像come,arrive,buy等终止性动词不能与表示“一段时间”的状语连用。要用，必须改为“be（在）”等延续性动词来表述。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换： arrivebe here begin(start)be on die be dead fall ill(sick,asleep)be ill(sick,asleep) get upbe up go out be out finish be over put on wear 或be on open be open join be in或 be a member of close be closed go to schoolbe a student borrow keep buy have catch(a cold) have(a cold) get to know know begin to studystudy come to workwork等 如：He has been a soldier for three years.他参军三年了。 His father has been dead for two years.他父亲去世二年了。 The film has been on for ten minutes.电影已开始十分钟了。 We have studied English for three years. 我们（开始）学英语已三年了。 4.现在完成时和一般过去时的区别 现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作。但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等，而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系。试比较： I have lost my new book. 我把新书丢了。（现在还未找到） I lost my new book yesterday. 我昨天把新书丢了。（昨天丢的，现在找到与否没说明） 5.几点注意事项 （1）have been(to)与have gone( to)的区别：have been(to)表示“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各人称；have gone(to)表示“去某地了（说话时某人不在当地）”，常用于第三人称，前者可与once ,never,several times等连用，后者则不能。如：They have been to Beijing twice.他们去过北京两次。 He has gone to Beijing . 他去北京了。 （2）如单纯表示一段时间，或强调一段时间，虽有since一词，也不必用完成时。如：It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。 （3）终止性动词现在完成时的否定式，已变成一种初一下册英语复习资料标签：英语,初一,七年级英语 急急急 匿名 回答:1 人气:8 解决时间:2010-07-18 13:04 满意答案好评率：81% .come from = be from 注: Where do /does sb come from ? =Where be sb from ? .询问说什么语言 What language do /does sb speak ? Sb speak(s) dislike = not like = hate . There be 句型归纳 There be 句型 1). 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。 2). 结构： (1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. (2) There are +复数名词+地点状语. 注：谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。 eg. There_(be) a bird in the tree. There_(be) a teacher and many students in our classroom. There_(be) two boys and a girl under the tree. 3). There be句型与have的区别： (1) There be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。 eg. He has two sons. 他有两个儿子。 There are two men in the office. 办公室里有两个男人。 (2)当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。 eg. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。 4)There be 的句型转换 a).否定句 : There be +not +名词+地点 注意：not和no的区别：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.。 There are some pictures on the wall. There arent any pictures on the wall. =There are no pictures on the wall. b）一般疑问句 Be +there +名词+地点？ 注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。 There is some water on Mars. Is there any water on Mars? There are some fish in the water. Are there any fish in the water? c).特殊疑问句 There be句型的特殊疑问句形式有以下三种变化： 对主语提问： 当主语是人时， Whos+介词短语? 当主语是物时， Whats + 介词短语? 注意：无论原句的主语是单数还是复数，一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如： There are many things over there. Whats over there? There is a little girl in the room.Who is in the room? 对地点状语提问： Where is / are+主语? There is a computer on the desk. Where is the computer? There are four children on the playground. Where are the four children? 对数量提问：一般有两种句型结构： How many+复数名词+are there+介词短语？ How much+不可数名词+is there+介词短语？ .with 表伴随 1)with + sth 2)with +sth + adj 3)with +sth +介词短语 arrive at(in) /get to /reach 的区别 1)arrive in +大地点/ arrive at +小地点= get to = reach + 2)若地点为地点副词时,则省掉介词in/ at /to 3)若后面没有地点时,只能用arrive .let 的用法 1)Lets +动词原形. 2)Let +sb + 动词原形 3)否定形式: Dont let sb do sth / Let sb not do sth 4)Lets not do sth 5)反意疑问句: a) Lets . , shall we ? b) Let us . , will you ? .other /else 的区别 1)other 放在名词之前 2)else 放在不定代词/疑问词之后 3)else 的所有格 elses across/through /over 的区别 1)across “横穿,穿过”(着重强调从一个物体表面的一面到另一面) 2)through “穿过” 从物体的内部空间穿过 3)over “跨越/越过” 从物体上方越过,不与物体表面接触. 询问天气： How is the weather ?= Whats the weather like ? .as 作介词. “作为”讲 He works as a teacher . 七年级下册（Unit 7Unit12） 一重点短语 1.look like 2.medium build 3.curly hair 4.medium height 5.the captain of 6.tell jokes 7.have a new look 8.go shopping 9.what size 10.orange juice 11.green tea 12.do some reading 13.study for the text 14.have a party 15.clean the room 16.cook sb sth = cook sth for sb 17.talk show 18.look for 19.a little bit 20.go on vacation 21.summer camp 22.walk back to 23.think of 24.in fact 25.the Great Wall 26.the Palace Museum 27.agree with 28.have to 29.sports shoes 30.Childrens Palace 31.no talking 32.show sb sth = show sth to sb 33.be in bed 34.by ten oclock 35.make dinner 36.a thirteen-year-old boy 归纳 .询问人的长相: What does /do sb look like ? 回答用表示人的外貌或长相的词. What does your aunt look like ? _ . A. She is tall with curly hair B.She is shy and quiet C.She likes doing chores .say /tell /speak /talk 的区别 1).say :说/讲着重说的内容,它的宾语只能是 “话” 不是人. 2).tell :告诉某人某事. A) tell sb sth . B).tell sb about sb /sth 3).speak:表示讲何种语言/打电话中 speak to sb ) 4).talk: 交谈. talk to /with sb talk about sth How do you _ this in English ? I have something important to _ you . She can _ three languages now . He is _ with his penpal now . .stop 的用法. 1)stop doing sth 停止正在做的事情 2)stop to do sth 停下(正在做的事情)来做另一件事 3)stop sb from doing sth 阻止某人干某事 4)cant stop doing sth 情不自禁干某事 The students stopped _(talk)when the teacher came to the classroom . They are very tired ,but they didnt want to stop _ (rest ). .remember 的用法 1).remember to do sth记得将要干某事(事没做) 2).remember doing sth .记得曾经做过某事(事已做) .would like 的用法: 1).would like sth . 2).would like to do sth 3).would like sb to do sth 4).Would you like sth ? 的回答: Yes ,please / No ,thanks . 5).Would you like to do sth ?的回答: Yes ,Id love to / Id love to , but . .spend 的用法: 句型:Sb + time /money +(in) doing sth Sb +time/money + on sth She spent two hours _(read )a story .do some /the + v-ing 做某事 do some shopping do some cleaning do some washing .What about 的用法 1).What about doing sth ? 2).How about /What about doing sth ?= Why not do sth ? 句型: How +be +.? 怎么样? 于What +be +like ? What was your weekend like ? = _ was your weekend ? watch 的用法: 1).watch sb do sth 观看某人做了某事 2).watch sb doing sth 观看某人正在干某事 The teacher is watching them _ (play ) football. I often watch her _(play )football. .Its time 的用法 1)Its time for sth 该到某事的时间了 2)Its time to do sth该到干某事的时间了 3)Its time for sb to do sth该到某人干某事的时间了 have fun doing sth 很高兴干某事 We had great fun _(play) in the water . .fi