小学一年级心理健康下学期导学案.doc

（试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题我长大了编号日期审核人刘春丽学习目标1、 让学生认识什么才算真正长大。2、 对自己的成长有一个充分的认识。学习准备1.小时候的照片若干张。 2.“我长大了”小故事学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟新学期开始了，同学们又长大了一岁，想想出了年龄增长了，还可以从哪些方面发现自己长大了？独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟在小组内交流自己长大的证据。小组交流我能展示（ ）分钟一、猜猜照片里的人活动？二、被认出来的同学介绍一下自己的出生日期和体重？三、展示你发现的在不同的年龄阶段，你的身体有哪些变化？演一演我能达标（ ）分钟“我长大了”故事会讲故事自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题玩就是玩，学就是学编号日期审核人刘春丽学习目标1、培养正确的学习态度。2、初步培养正确的学习态度，纠正不良的习惯。学习准备1.图片 2.儿歌小松鼠 3.故事小白兔学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟内容：儿歌小松鼠问题：听了儿歌后，你知道小松鼠为什么考试时着了急？独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟一、小组同学观察书中几幅图。二、讨论交流几幅图里的小朋友做的对么？三、小组长带领组员深入讨论，为预展做准备。小组学习我能展示（ ）分钟一、展示故事小白兔的读后感。二、同学们说说谁的表演你喜欢，为什么？演一演我能达标（ ）分钟圈数字游戏做游戏自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题电话小，学问大编号日期审核人刘春丽学习目标1、使学生掌握正确的拨打电话方法。2、培养学生的生活自主能力和自信心。学习准备电话 图片学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟内容：七彩镜老鼠打电话问题：听了这个故事，你有什么感受？独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟一、想一想，在书上填一填。二、小组内说一说，小强错在哪里。三、写一写家里，爸爸，妈妈个人或者单位，自己学校的电话。小组学习我能展示（ ）分钟一、展示自己知道的公用电话号码。二、打电话时候的礼貌用语。三、打电话的步骤。演一演我能达标（ ）分钟自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题快乐之家编号日期审核人刘春丽学习目标1、清楚的认识家庭对每个人的重要性。2、培养学生的亲情意识和家庭责任感。学习准备资料片 图片学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟内容：七彩镜：看图说故事问题：听了这个故事，你有什么感受？独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟一、想一想，你的父母是怎样努力工作并为家里操心的。二、小组内相互交流自己的思考结果30。三、填写书中37页的内容。小组学习我能展示（ ）分钟一、我在学习上遇到了困难时，父母是怎么做的？二、妈妈生气的时候，我会怎么做？三、爸爸外出时，我和妈妈会怎么做？演一演我能达标（ ）分钟完成书中“快乐天地”：三个人一双眼睛自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题户外运动不间断编号日期审核人刘春丽学习目标1、认识户外运动对生长发育的益处。2、培养持之以恒的意志品质。学习准备 图片学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟林林清早到户外锻炼，呼吸新鲜空气。天气冷了，林林仍坚持锻炼，课间不呆在教室里，到室外活动。对林林的做法，你有什么想法么？独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟讨论一下，你喜欢谁？为什么？一、天气很冷，王冰不出去跑步了。二、天气热，外面太晒了，李晓勇下课躲在教室里不出去。三、下雪了，张明和大家一起出去扫雪，还堆了一个大雪人。小组讨论我能展示（ ）分钟一、坚持户外运动有哪些好处？二、你喜欢哪些户外运动？三、展示一种户外游戏。展示我能达标（ ）分钟完成“找朋友”游戏游戏活动自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题我的伙伴优点多编号日期审核人刘春丽学习目标1、激发自身乐于交往的积极性。2、初步掌握与人交往的简单技巧，提高自己的交际能力。学习准备制作图片的材料 学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟想一想自己在班级里有哪些好朋友。独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟找一找，他们身上有哪些优点?一、东东是个热心肠，经常帮助老奶奶倒垃圾。二、丽丽爱读书，她知道的事可多了。三、欣欣喜欢唱歌，她得过少儿演唱比赛一等奖。小组讨论我能展示（ ）分钟一、动手做一张大树的图片，然后把每一个同学的优点填在苹果上，然后把苹果贴在大树上。二、每个小伙伴都有自己的优点，你打算向他们学习什么？演一演我能达标（ ）分钟资料卡居里夫人的故事读故事自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题比端正编号日期审核人刘春丽学习目标1、学会端正的学习姿势。2、了解不正确的坐姿给身心带来的危害。学习准备故事书 题卡学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟发放正确的学习姿势图示卡，按照图片学习正确的学习姿势。学习并练习正确的学习姿势教师巡视我能合作（ ）分钟一、想一想，体检时，韩东为什么近视和脊柱弯曲？二、小组内说一说，读过这个故事你有什么感受？小组研讨我能展示（ ）分钟一、上课时，韩东半躺在椅背上听课，仿佛坐在自加的沙发上。二、上课时，韩东低着头，弯着腰玩桌膛里的苹果。三、韩东写字时，几乎趴在桌子上，眼睛贴着书本。四、端正，挺立的正确的读写姿势。演一演我能达标（ ）分钟每个人都按照正确的姿势坐好做一做自我评价1. 2、 （试行稿）寄语：_学科心理健康班级一年姓名主备人徐亮课题独立作业编号日期审核人刘春丽学习目标1、从小养成自己作业自己做，不依赖别人的学习习惯。2、培养学生克服困难的勇气和决心。学习准备卡通图画 白纸学习流程学习导航学习足迹学习指导我能学会（ ）分钟观察书中的四张插图，思考图中都讲了什么内容。独学思考教师巡视我能合作（ ）分钟一、小组讨论：韩东做题不会