四年级下册人教版语文期末试卷(必看).doc

期末复习题语文一、 看拼音写词语。tn b wn yn nng g gi nin shui lng chng hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hn xn b din hu wi fng w l ( ) ( ) ( )二、把下面语句补充完整。 爱人者，人恒爱之； 。 水滴穿石 非一日之功 。 “童孙未解供耕织， 。”诗句选自宋代诗人范成大的 四时田园杂兴 。其中“未解”的意思是 。“供”的意思是 。诗句的意思是： 。 雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是有限的 ， 。 看到有雾的天气，你会想起农谚： ， ， ， 。三、把下面的词语补充完整，并选一个词语造句（ ）然挺立 四面（ ）歌 天高地（ ） 全力以（ ）连（ ）不断 迷（ ）不解 鱼（ ）而出 不（ ）思索 四、按要求完成下列句子1、 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改成陈述句）2、湖面很平静。（改成比喻句）3、树叶沙沙作响。（改成拟人句）4、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）5、他谈起往事。（扩写句子。）6、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩写句子）7、火药是我国的四大发明。（在原句上修改病句）8、我们要及时改正并发现作业中的错误。9、河水哗哗地响。（改为拟人句。）。10、古井用它的井水哺育着乡亲们。（改为比喻句）五、排列句子（ ）乡村四月里人们是多么忙碌。（ ）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 （ ）才侍弄完蚕桑又开始了插田。（ ）一条小河中流淌在碧绿的山间。六、阅读 （一）又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到，用针扎的办法可以治好;发展到，服几剂汤药也能治好；一旦，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。1读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。皮肤里（ ）（ ）（ ）2蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？ 3你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。 （二） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。2联系上下文，解释词语。悄无声息： 体无完肤：3.