六年级综合摸底两套.doc

育慧小学六年级揭底测试1 姓名： 成绩： 语文基础知识测试（1）一、看拼音，我能规范地写出相应的字。（4分） yng qi hng ji rn b tng ( )绕 （ ）意 ( )毛 （ ）二、形近字组词。（5分） 挠（ ） 呐（ ） 侮（ ） 梗（ ） 魂（ ）饶（ ） 纳（ ） 梅（ ） 便（ ） 魄（ ）三、把下面词语补充完整，再分类写下来，然后各写一个从课外积累的同类成语。（5分）赞（ ）不已 （ ）忑不安 （ ）精会神水花四（ ） 负（ ）请罪 （ ）机妙算描写人物神态的：；。描写人物心情的：；。四、按要求写词语，分别至少写出两个。（4分）ABCA型词语： 、_、 、AABC型词语： 、_、 、描写建筑物的成语： 、_、 反映团结合作的成语： 、_、 五、声母有23个，我还能记住：（2分）-。六、阅读理解。（16分）嚼 一 片 苹 果 皮那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父来看望太婆，带来了七八个又大又圆、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱（xi yu）人的香气，一口一口地咽(yn y)着口水。太婆看在眼中，悄悄塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，边闻边连声说：“好香，好香！”哥哥说：“咱们吃吧。”我也说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，( )有了好吃的，咱们( )应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。那天，我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片给太婆削(xu xio)苹果时留下的苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼(ju jio)着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候 哥哥叫了起来 苹果皮是苦的 苹果皮苦 妈妈有些惊奇地看着哥哥 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，( )吃苹果已是极平常的事，( )在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。1、划去括号中不正确的读音。（4分）2、给文中第六自然段，加上正确的标点。（2分）3、在文中的括号内填上合适的关联词。（2分）4、联系上下文,解释下面词语的意思。（2分）(1)眼巴巴: (2)品味: 5、分析文中画线的句，揣摩一下“妈妈”当时想些什么，请为“妈妈”设计一段心理描写。（3分） 6、“真甜真香啊”这句话不止一层含义，你体会得出来吗？（3分） 六年级基础知识检测题（1）一、填空题（每空1分，共33分）1、 在2、2.5、12中配上一个数，可以把它们组成一个比例是( )2、7.05千米=( )千米( )米。 1平方米（ ）公顷3、124050= =( )%=( )：( )4、写出一对具有相反意义的量： 5、行同一段路，甲用5小时,乙用4小时，甲乙( )的比是5:4; 4:5表示( )。6、一个圆柱体与一个圆锥体等底等高，已知圆锥体比圆柱体的体积小36立方分米，这个圆锥的体积是（ ）。7、4米长绳子均分成7段，每段长是这绳子的（ ）。每段长是（ ）米。 查看全文。8、把一个高是10分米的圆柱体截成两个圆柱体，表面积增加了0.36平方米，原来圆柱体的体积是（ ）立方米。9、把米平均分成5份，其中的一份占全长的,是1米的。 10.1.025的计数单位是_，有 个这样单位；精确到十分位是_。 11、甲数是a，比乙数的少b，乙数是 12、 4 ：3.5化成最简整数比是_；比值是_。 13、把180分解质因数是_。 14、如果6x=4y,那么x ：y=_,x和y成_比例。 15、甲数的等于乙数的，甲数比乙数多；乙数比甲数少。 16、一个正方体削成一个最大的圆锥，削去部分占正方体体积的_%。 17、在比例（ ）：4中，括号内能填出（ ）种不同的整数，使比例成立。18、用半径是3厘米的圆切成一个最大的正方形，切去的面积是（ ）19、如右图，两个长方形拼成了一个正方形。如果正方形的周长比两个长方形的周长的和少6厘米，则正方形面积是（ ）平方厘米。20、用2、3、8、10可算出24来，如103+2824；请你在4、5、8、9或3、5、7、8或6、6、10、13中选两个算出24来： 、 二、计算，能用简便方法则要求用简便方法计算。（每题1分、2分，共13分）1、口算：12518 4518 10.125 2.30.75245245 2553 1+=2、（1） （2）+ 10 （3） 三、解决问题（每题4分，共8分）1、甲有存款8000元，乙有存款2400元，现在甲乙两人分别取出相等的钱，甲剩下的钱恰好是乙剩下的钱的15倍，甲乙分别取了多少元钱？(用方程解，并验算)2、一台压路机滚筒长2.4米，直径是8分米，如果它滚动20周，压路的面积多大？（画出图形，再写出计算公式）英语角：写出动物、植物、文具、颜色、动作的词各两个（10分）：语文基础知识测试（2）一、看拼音写词语。（4分） pinp biozh lngl pihui() () () ()二、在（）里写出前面多音字的正确读音。（4分）张东的性格很随和（ ）,很少见他固执倔强（ ）；可是他做事坚持原则，对不同的意见，既不随声附和（ ）,也不强（ ）词夺理。 三、按要求写词语。分别至少写出两个（6分）1、赞美精神品质的成语： 、_、_ 来源于历史故事的成语： 、_、_ ABCB型词语： 、_、 、ABCC型词语： 、_、 、2、读下面一段话，在括号里填入由“静”字组成的词。夜深了，周围（）了下来，在人民医院的病房里，玲玲坐在李老师身边，她看着李老师（）的脸，想起李老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能（），眼泪不由自主地流了下来。张医生抚摸着她的头，轻轻地说：“遇事要（），不要激动与慌张，李老师会好的。”四、综合改错，在用符号句中修改，至少找出4处。（4分）我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？五、韵母有24个，我还能记住：（3分）-。六、阅读（21分） 牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1.在文中找出下列词的近义词，并在文中标出来。（3分） 熟悉（） 喜欢（） 坚强（） 2.照样子从文中找出相应的词语填在括号里，并在文中标出来。（3分） 例：（壮实的）身体 （）小铜牛（）身骨（）腿脚 （）犄角（）尾巴 （）田野 3.用“鞭策”写一句话。（2分） 4用“”画出作者想象的内容。（3分） 5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的（2分） 查看全文。 6.作者写牛这篇文章是因为：在括号里打 （2分）自己属牛，又有一只小铜牛，并且对牛很熟悉。（）为了赞扬牛自觉、踏实、耐劳的精神。 （）非常喜爱牛，对牛有着一种特殊的感情。 （）7、文中哪句话对你有教育意义，你从中明白了什么？（2分） 六年级基础知识检测题（2）一、直接写出得数。 （每题1分，共8分）2.643.6= 2.450=350070= 1348 0（298+0.72）=79= 0.33%= 1020.25=二、填空。 （每空1分，共32分） 1、4个亿，5个百万和8个千组成的数写作（ ），这个数改写成亿做单位是（ ）。 2、4500平方米（ ）公顷 （ ）分=0.1小时=（ ）秒 3、把一包重0.1千克的巧克力平均分成3份，每份是这包巧克力的（），每份重（）千克。 4、 15的约数有（ ）；12和18的公约数有（ ）个，最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 5、 9（）=45%=（）：400 6、一个长方体的棱长总和是2.4米，同一个顶点的三条棱长和是（ ）。 7、如果0.2a=b（a,b都不等于0），那么b与a的比值是（）。a与b是成（ ）比例关系。 8、在10以内任意选两个不同的质数，就可以写一个分数，其中最小的是（ ），能化成有限小数的最简真分数是（）。 9、小明在一长方形纸上剪下一个面积最大的三角形，三角形面积与长方形面积的比是（ ），剪法有（ ）种。 10、将一棱长是4分米的正方体截成4个同样大小的长方体后，表面积至少增加（）平方分米。11、3050260500读作( )12、小明从家向东走10米，然后向西走15米，又向东走8米，然后再向西走10米，最后小明在离家（ ）方（ ）米处。13、用边长是3厘米的正方形切成一个最大的圆，切去的面积是（ ）14、用2、3、8、10可算出24来，如103+2824；请你在3、8、8、10或6、6、6、6或3、9、11、12中选两个算出24来： 、 15、右边是一个用方砖堆放的立体图，数一数，方砖共有（ ）块？16、计算+ ，先算（