二年级上册第三单元.doc

、教学内容1、水果丰收 第一课时 教学目标 1、 学习8个生字，认读7个生字。2、 能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、 会读本课的词语和句子4、培养学生认真的读写习惯。重点学习8个生字，会读本课的词语和句子难点读、写本课生字课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备导入：新授巩固练习小结1、你最喜欢什么水果？ 2、谈话：我们每个人都爱吃一种水果，每一种水果都有它们不同的样子，今天我们就来看看这些水果都是什么样子的？3、出示课件，演示各种水果，让学生说说各种水果的特点。4、板书课题：水果丰收一、读词语和句子（出示图片）1、菠萝 草莓 猕猴桃 葡萄 芒果 哈密瓜 2、你认识它们吗？说出它们的名字 3、在课文中找到它们，读一读。 指导：葡萄（pu tao）读好轻声 4、通过读，你还知道什么？ 投影：（ ）的香蕉 （ ）的蜜桃 5、你还知道哪些水果？指导学生读儿歌。加重语气读“红艳艳、黄澄澄、沙瓤的、酸甜的” 二、识字教学1、出示生字（生字卡片） 丰 收 菠 桃 2、用你自己喜欢的方式记住它们的读音。3、检查（指名读生字，开火车式）4、说一说你在哪儿看到过这些字（组词）5、你用什么好办法记住它们？ 熟字加偏旁：波艹菠6、看笔顺跟随7、哪个字不好写？指导：菠 逃 8、指导书写 生描红，师巡视 1、读一读 菠萝 丰收 水果 草莓2、指名朗读课文。今天你知道了什么？书设计 水果丰收丰 收 菠 桃 丰收 收起来 菠萝 桃子作 业书面作业书写生字实践作业反 思教学内容1、水果丰收 第二课时教学目标1、 继续学习8个生字，认读7个生字。2、 能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、 熟练朗读本课的词语和句子，提高识字能力和朗读能力。 4、培养良好的识字习惯。重点能按照田字格里的范字写字，把字写端正。难点能按照田字格里的范字写字，把字写端正。课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备复习导入新授巩固练习小结1、你还认识它们吗（出示生字） 菠萝 桃子 草莓 葡萄 丰收2、口头填空（ ）的香蕉 （ ）的蜜桃（ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的西瓜 （ ）的红果 3、谈话：同学们对这些生字记得可真好，今天我们继续学习第1课。（板书课题）识字（一）识记字音 1、找出生字表中不认识的生字，用自己喜欢的方式读一读，记一记。 2、汇报 出示生字：（指名读） 弯 梨 沙 甜（二）理解字意 1、你在哪儿见到过这些字？ 2、适用这些字组词： 弯弯的 黄梨 梨子 沙子 甜甜的 （三）识记字形 你用什么方法记住了哪个字？ 笔画记忆、熟字加偏旁（四）识记笔顺 1、看笔顺跟随 2、说一说你会写哪个字？应该怎样写？（五）指导书写 1、观察田字格中的范字 2、你认为哪个字最不容易写好？ 3、描红，师巡视1、读词（略） 2、连线 、写出生字并组词。 利 木 少 兆 木 今天你学会了什么？ 板书设计水果丰收弯 梨 沙 甜作 业书面作业书写生字实践作业反 思教学内容2、秋天是多彩的画卷 第一课时教学目标 1、在儿歌中学习8个生字，认读6个生字，认识“折文”2、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、会读本课的词语和句子4、培养学生良好的识字习惯。重点能按照田字格里的范字写字，把字写端正。难点读本课的词语和句子课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备导入识字巩固练习小结1、你最喜欢哪个季节？2、现在是什么季节？说一说秋天是什么样子的？（可以展示照片等材料）3、同学们说的真好。秋天真的是那么美丽迷人吗？我们看看书中是怎样说的？（板书课题）（一）读课文，初步感知。1、读儿歌2、说说秋天是什么样子的？为什么？3、口头填空（ ）的空气（ ）的白云4、各种各样的蔬菜，可以引导学生结合日常生活说一说都有什么颜色的蔬菜，他们是什么蔬菜？5、帮助学生理解画卷的意思；齐读课文，体会秋天的美。（二）识字1、出示生字卷 凉 姿 百用你自己喜欢的方式记住它们的读音。3、检查（出示生字卡片，读音，字组词）师适当纠正。4、识记字形你用什么方法记住了哪个字？ 冫京凉 （凉爽） 女次姿 （千姿百态）5、识记笔顺（1）看笔顺跟随（2）你记住的字告诉大家6、指导书写（1）观察范字（2）你认为哪个字不好写？（3）指导“卷、姿”（4）描红 巡视1、 读儿歌；2、用所学生字组词 今天你学会了什么？板书设计 秋天是多彩的画卷 卷 凉 姿 百作 业书面作业书写生字实践作业反 思教学内容2、秋天是多彩的画卷 第二课时教学目标 1、 继续学习8个生字，认读6个字。2、 熟练读本课的词语和句子。3、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 4、培养学生良好的读书习惯。重点熟练读本课的词语和句子。学习生字难点用生字组词。课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备复习导入新授巩固练习小结1、指名读儿歌2、连线，读一读 卷 凉 淡 雁 大 画 爽 淡3、谈话：今天我们继续学习第2课。（板书课题）一、识字1、认识读音（1）在生字表中找出不认识的字拼读几遍。（2）汇报。出示： 态 味 汁 各2、识记字形你能记住哪个字？用什么方法？十氵汁口未味上下结构：上太下心就念“ti”3、识记笔顺（1）自己写一写（2）看你写的和笔顺跟随一样吗？（3）你想提醒大家哪个字？ 4、指导书写（1）描红（2）评比展示1、连线 ti bi su wi zh 汁 百 味 态 随2、组词汁（ ）（ ） 味（ ）（ ）百（ ）（ ） 随（ ）（ ）3、 练习读句子1） 指名有语气的朗读2） 画出表示颜色的词语。读一读今天你学会了什么？板书设计 秋天是多彩的画卷态 味 汁 各ti bi su wi zh 汁 百 味 态 随作 业书面作业书写本课生字实践作业反 思教学内容3、北京城真漂亮 第一课时教学目标 1、学习9个生字，认读8个字。认识“同字框”。2、 能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、 学习读本课的词语和句子。4、 培养学生边读边想的好习惯。重点学习本课生字，把字写端正难点学习本课生字，把字写端正课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备导入新授巩固练习小结1、问：你知道我们的首都是哪儿吗？2、你去过北京吗？那里怎么样？（展示资料、图片）3、谈话：今天老师想和大家一起来参观北京城，你们高兴吗？（板书课题）一、初读课文（一）读课文，初步感知生字1、生自读课文 要求：读准字音，不丢字，不加字。2、指名读，学生评议。3、课文中都介绍了北京城的什么地方？那儿什么样？（学生结合课文内容说一说、读一读）4、你觉得北京城怎样？5、带着这种感情读课文。二、识字1、出示生字 pio liang chang lian wang 漂 亮 场 连 网2、自读拼音，识记字音，。3、理解字意：读一读课文中带有生字的句子和词语。汇报检查（读音、字、组词）4、积累词语： 漂漂亮 漂亮话 亮亮光 亮度 明亮 闪亮 响亮 场场地 场合 场次 场所 广场 连连队 连带 连环 连接 网网点 上网 结网 网球5、分析字形左右结构：漂、场上中下结构：宽内外结构：网、指导：“冂”一同字框 ，学习“网”6、指导书写（1）识记笔顺（2）观察范字怎样占格？（3）指导“网”的书写。（4）描红、巡视指导1、有感情地朗读课文。2、连线游戏。（字和音联系）今天这节课你学会了什么？板书设计 北京城真漂亮 漂漂亮 漂亮话 亮亮光 亮度 明亮 闪亮 响亮 场场地 场合 场次 场所 广场 连连队 连带 连环 连接 网网点 上网 结网 网球作 业书面作业书写本课生字实践作业反 思教学内容3、北京城真漂亮 第二课时教学目标 1、学会9个生字，熟练掌握。2、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、熟练读本课的词语和句子。4、培养学生积累词语的习惯重点学习本课生字，把字写端正难点学习本课生字，把字写端正课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备导入新授巩固练习小结1、连线游戏（小黑板出示）pio kun ji chng wng 网 宽 漂 街 城2、指名读课文3、谈话：今天我们继续学习第3课的生字。（板书课题）一、识字识记字音1、观察生字表中的范字，你还有哪些不认识？拼读几遍。2、汇报出示：shu h yun gng寿 合 院 宫指名读一读3、积累词语漂亮 广场 连成网 万寿山宽广 故宫 四合院 百花山汇报（检查生字）出示生字卡片指名读一读4、分析字形（仔细观察这些字，你用什么好办法记住它们？）5、汇报上下结构：寿左右结构：院 墙上中下结构：合 6、指导书写（1）观察笔顺跟随表。（2）说说哪个字不好写？（3）观察占格情况。（4）描红，巡视指导。1、 组词（用本课生字）院（ ） 合（ ）宫（ ） 寿（ ）网（ ） 连（ ）场（ ） 亮（ ）漂（ ）2、读课文今天你学会了哪个字板书设计 北京城真漂亮hu h yun gng寿 合 院 宫作 业书面作业书写本课生字实践作业反 思教学内容4、方字歌 第一课时教学目标1、 学习9个生字，认读7个字。认识“石字旁”2、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、会读本课的词语和字族儿歌。4、培养学生良好的识字习惯。重点能按照田字格里的范字写字，把字写端正。难点能按照田字格里的范字写字，把字写端正。课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备复习导入新授巩固练习小结1、比一比，组成词。请（ ）晴（ ）清（ ）情（ ）睛（ ）2、观察上面这几个字，你发现了什么？（这些字都是“青”加上偏旁的字。）3、你能给他们起个名字吗？（青字族）4、今天老师又给你们带了一位字族家庭的成员，想知道它是谁吗？快来看书。（板书课题）一、识字（一）读儿歌，理解意思，初步感知生字。1、借助拼音自读儿歌2、同桌互读，互相纠正3、指名读儿歌4、轻声读儿歌，想一想你知道了什么？5、汇报（“方”可以加上不同的偏旁组成好几个字。）（纺、访、防、芳、妨这几个字中都有“方”）（板书生字）6、提出你不懂的问题。（二）识记读音1、自由拼读生字纺 防 妨 访 芳2、检查（读音、字、组词）（板书词语）（三）识记字形。想一想，你怎么记住这些字？纟+方就是“纺”，（纺织）讠+方就是“访”，（访问）（四）区别字义，观察这几个字，你怎么区分它们？汇报：纺织的纺和布有关，所以是“纟”，访问都是用语言说所以是“讠”。（五）指导书写（1）看笔顺表自学。（2）说说你记住了哪个字？书空（3）描红，巡视指导。用“方”加偏旁组成新字再组词。今天我们认识了“方”字族的字，希望大家记住它们。熟悉这种记字方法。板书设计方 字 歌 纺 防 妨 访 芳 纺织 边防 妨碍 访问 芬芳作 业书面作业正确书写本课生字实践作业反 思教学内容4、方字歌 第二课时教学目标 1、继续学习9个生字，认读7个字。2、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。3、会读本课的词语和字族儿歌。4、提高学生的识字能力。5、培养学生自主学习的意识。重点能按照田字格里的范字写字，把字写端正。难点规范书写课 型新授授课日 期年级二年级授课人林红云教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备复习导入新授巩固练习小结记得我们上节课认识了方字族的哪些朋友吗？说一说，（根据学生说的板书）。2、能把它们组成不同的词语吗？纺（ ）防（ ）访（ ）芳（ ）妨（ ）3、你们记得可真好。今天这节课我们再来认识几个新字。（板书课题）一、识字1、读儿歌，根据课后生字表找出没学过的生字。（板书生字）2、认读生字（1）自读生字，记住读音。（2）检查（出示生字卡片） zh gu qng i 织 国 庆 碍3、识记字形（1）按结构记左右结构： 碍 织半包围结构：庆 （