[语文]江苏省宿迁市宿城区2012-2013学年八年级上学期期中调研测试.doc

宿城区20122013学年度第一学期期中调研测试八年级语文试卷（时间：120分钟 总分：120分）一、积累与应用（30分）1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）宁可（ ） 绵亘 （ ） 白雪i，i ( ) hn( ) 然入梦 2.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）风烛残年 声名狼籍 循循善诱 壮志难筹 万籁俱寂无精打彩 饮泣吞声 故弄玄虚 失魂落魄 莫明其妙错别字 订正3.诗文默写。（10分）（1） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）（2）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋）（3） ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧泊秦淮）（4）僵卧孤村不自哀, 。 （陆游十一月四日风雨大作）（5） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀川）（6）毛泽东七律 长征中，直接赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神的诗句是 ， 。（7）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ， 。 （老山界）4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A我国有世界上没有的万里长城。B秋天的宿迁是一个美丽的季节。 C为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 D班委会建立并健全了一系列的班级管理制度。5. 语文综合性学习(9分)长城在2004年已列入世界濒危文化遗产名单。某班级在国庆节前夕召开了“爱我长城”主题班会。请你为做好班会的准备工作完成以下任务。（1）请拟一则有关保护长城的宣传标语。（2分） （2）关于万里长城的成语、谚语、俗语、歇后语、传说、对联、古诗句很多，请你从中选取你熟悉的4项各举一个例子。（4分）成语： 谚语： 俗语： 歇后语： 传说： 对联： 古诗句： （3）据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。请你根据以上现象，以主持人的身份为“爱我长城”主题班会写一段80字左右的开场白。（3分） 二、阅读与理解（45分）（一）诗歌赏析（6分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6.诗的前两句表现了诗人什么样的心情？（3分） 7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”历来为人们传颂，请作简要赏析。（3分） （二）阅读下面文言文，完成812题（12分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”8.解释下列加点字词。（2分）（1）吏二缚一人诣王。（ ） （2）齐人固善盗乎？（ ） 9.翻译文中画波浪线的句子：（2分）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 10.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？（2分） 11.楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分） 12.下面这则故事也选自晏子春秋，试着将它与上文进行比较，以加深对晏子的了解。读完后，请在下面的横线上分析晏子的性格特点，并联系学过的关于晏子的故事，谈谈你读后启示。（4分）景公（齐国的国君）好弋（捕鸟），使烛邹主鸟（管养鸟的事）而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命（受到教育）矣。”晏子的性格特点： 启示： (三) 阅读甲、乙两篇文章，完成1318题。（12分）（甲）背影（节选）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（乙）父亲再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子钱，给爹打酒喝！父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋的回来。父亲说我孝顺。我长大了，结了婚有了一对儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天 。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了病毒性痢疾，父亲焦急的坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多，算起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝的甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得病，我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧中突然听到一声“崇昌”那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！13.最能表明（甲）文所写内容的小标题，将它的字母填入括号内。（ ）（2分）A、父子情 B、父亲的背影 C、惜别 D、买橘送别14.（甲）文中用哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？（2分） 15.（乙）文作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？（2分） 16.（甲）文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由。（2分） 17.（乙）文中说“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（2分） 18.（乙）文与（甲）文很相似，在内容上它们同是写 ，所表达的思想感情也是一致的。不同的是（甲）文处处紧扣父亲的背影写出了父亲对儿子的关爱，而（乙）文则侧重写 ，体现了父恩难忘。（2分）(四)阅读面对草地，完成1923 题（15分）面对草地张庆和(1)面对草地，面对红军走过的草地，仿佛面对历史深处的一簇风景。(2)那些盛开的花，那些衰败的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的叶或摇曳，或凝定，或芬芳，或苦涩，无不成为撼动心魄的一种力量。(3)长征选择了草地，这是草地的幸运。(4)革命曾经在这里吃苦受难，革命曾经在这里辉煌灿烂。因而，这里才生长出崇高，生长出景仰，才生长出那许多的伟大与不朽。(5)还记得小学课本上那金色的鱼钩吗？它让先烈的精神闪光，它让稚嫩的童心向往。这里是历史的档案馆，这里是革命的资料库。这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号，这里还珍藏照彻心灵的熊熊火光。(6)如果仅仅是为了寻找先辈的足迹而来，如果仅仅是为了采集诗句词章而来，那就不要来。因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅，会惊诧自己的心灵成为一片空白甚至会让人觉得，喧嚣的尘世于这里是一个太不和谐的音符，会让人发出千百个感慨或者叹息。(7)感慨就感慨吧，草地的空旷已经投影成宽阔的荧屏，播放着红军无畏的浩气；叹息就叹息吧，草地的寂寥正在佐证着红军的艰难。(8)草地是一座庭院，从这里走出的人，即使走成了贫穷，精神也富有；即使走成了清瘦，灵魂也健壮。从这里走出的人走成了一群前辈，他们的名字，有的被漫步广场的人吟诵，有的靠了电波的力量，被传播成遥远和永恒(9)这一条路，弯：是红军走出的一张弓；这一条路，直：被红军走成了弓上的弦。红军意志是拉弓的力，红军理想是弦上的箭。(10)挟着滚滚风云，裹着遍地花草，理想被放飞了，草地亦被抽出一条线。从此，这一条线就把草地和天安门扯在了一起，和整个中国扯在了一起。于是，这里的风云便成了簇拥时代的浪潮，这里的鲜花便开成了一种笑容，这里的绿草便摇曳成那里的旗帜(11)为了寻求甜甜的日子，红军才咀嚼苦苦的草根。这里的草根有功劳，苦涩的汁曾经营养了民族精神，曾经挽救了中国革命。草根却从来不炫耀自己，依旧过一种隐居而平凡的日子。(12)“野火烧不尽，春风吹又生”。这便是不衰野草的可爱，这便是一种伟大的哲理。所以红军才选择荒草遍布的野地，让野草检阅他们的阵容，让野草验证他们的品格。(13)最后，野草为红军打了满分。 (14)这里植下许多年轻的生命，这里所以才如此地青翠碧绿；这里埋下的忠骨永不变质，这里所以才永远地肥沃。在新时代里，这里还要生长现代化呢。生长崇高不朽的地方，怎么会生长渺小和没落呢？19.“长征选择了草地，这是草地的幸运”，联系全文说说草地“幸运”体现在哪些地方？(4分)(1) (2) (3) (4) 20.结合上下文说说下面句子的含义。（ (1)、(2)题任选一题，两题均做只计3分）(1)这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号，这里还珍藏照彻心灵的熊熊火光。 (2)因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅，会惊诧自己的心灵成为一片空白。 21.自选角度，品析下面句子。(3分) 这一条路，弯：是红军走出的一张弓；这一条路，直：被红军走成了弓上的弦。红军意志是拉弓的力，红军理想是弦上的箭。我的品析： 22.“这里植下了许多年轻的生命”试分析“植”的妙用。(2分)我的分析： 23第（8）段运用了哪些修辞手法，请举例说明；并结合全文，简析本段抒发了作者怎样的感情。(3分) 三、作文（45分）24.请以“让我最开心的事”为题目，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）不少于600字；不得抄袭试卷中的阅读材料。文中不得出现真实地名、校名和人名。题目: 让我最开心的事宿城区20122013学年度第一学期期中调研测试参考答案：1.nng gn 皑 酣 2. 籍藉 、 筹酬 、 彩采、明名3. （1）感时花溅泪 （2）留取丹心照汗青 （3）商女不知亡国恨 （4）尚思为国戍轮台（5）海内存知己 （6）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（7）像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。4. D 5.（1）略（2）略（3）示例：同学们，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，八达岭城砖已经面目全非，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步。6.诗人辞官离京，心情十分郁闷。（或：以“白日斜”“天涯”来烘托离愁，表现诗人辞官心情的痛苦。）（意近即可）7.后两句移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达诗人对理想和信念的执著追求。（或：一方面是诗人的抒怀言志，另一方面也是诗人崇高人格道德境界的真实写照，形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神和鞠躬尽瘁死而后已的决心。）（意近即可）8、到地方去本来9、略10百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难（意思对即可）。11、善意或恶意都可（例：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒；恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密部署的，且是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的目的的。）12、晏子是一个机智、能言善辩的外交家的形象；启示：告诫人们不可委曲求全，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。13. D