五年级第一学期M3M4的答疑文字稿.doc

一点说明：如下内容是五年级中心组老师集一线教师在教学过程中的困惑或不明，征询相关专家后提供的一种答案。某些内容的答案不是唯一的，但提供的是一种合理的答案。这点，请各位老师明确。各位老师可以依此为教学的依据之一。5AM3&M4教材等注意点说明关于书本内容1. P33地图中bookshop 是否该分开写，有些是专有名词 所以大写 比如Moon Supermarket，有些不是专有名词 比如 toy shop, book shop, post office 首字母大写，如何理解？Bookshop和bookstore都译为书店，bookshop是英式表达，在牛津双解词典中，bookshop与Bookstore一样，是一个单词，一个复合名词。可能受toy shop, clothes shop等影响，有时也会表达成bookshop，这两种均可以。不是专有名词，但大写，因为这是在特定的地图地名的表达中。在实际使用过程中，除非是Shanghai Toy Shop, 在单纯表达一个玩具商店时只能用a toy shop2.P34 出现 Peter meets his friends at the zoo. at the zoo, in the zoo用法一样吗？P37 Kitty and her mother are at a clothes shop. 能否用in a clothes shop?P57 Fire can start in forest, in school and at home. in school ,in the school和at school有什么区别？有没有in the home这种表达？in the Ocean World和at Ocean World可以通用吗，前面的the 可以不加吗？At the zoo和in the zoo都译为“在动物园里”。主要的区别：in the zoo是表示生活在动物园里的动物的居住地，如There are many animals in the zoo.；而at the zoo指参观者所在的地点，如Im at the zoo. 但若是在动物园工作，也可以用in，如I work in the zoo.At a clothes shop 和in a clothes shop完全不一样，从图片得知，为何教材中用at a clothes shop，因为Kitty 和Mum在店外的橱窗边，即在服装店边，而不是在服装店里。in forest, in school，at home均泛指在某一个地方，没有明确的指代。而in the school和at school有明确的指代，是说话者和听话者都明晰的学校场景。通常情况下，由于home的特殊性，原则上运用at home这一固定的词组结构，但特指某人的家时，可以使用in sbs homeIn the Ocean World和at Ocean World可以通用，介词at后不能使用 the.3. P36 He has long, dark, soft hair. 最后一个形容词前是否要加and? the big, strong elephant中间要and 吗？原则上若干形容词作为修饰成分时，在最后一个形容词前通常添加上and，但本处是一首儿歌，由于押韵或节奏的需要，有时会省略掉and4.P38 提问价格 a pair of trousers 用How much is it? 还是How much are they? Which pair of trousers do you like? 的答句：the blue one, the blue pair, the blue ones哪种是正确的？I like this pair of white shoes, but I dont like the blue _. A. one B. ones C. pairs 应该选哪一个？就a pair of trousers提问，通常使用How much is it?此处着重关注了a pair的概念。询问裤子的价钱可以有两种表达：How much is the pair of trousers?和How much are the trousers? 但如果询问How much is this pair of trousers?回答原则上用Its，因为核心点也在this pair上。所以，第2个小问题的答案，最好用the blue one. 若the blue pair也说得通，尽量不要用the blue ones.基于如上的分析，第3个问题的选项应该选A5.P40通过The emperors new clothes的学习，能否向老师们梳理一下关于英语中says sb. / sb. says放在句首、句中、句尾的用法，尤其是标点符号、大小写的正确要求。没有必要，但作为老师应该了解并能准确使用。可以依学生情况来定，但这不属于考核范围。6. P42 Kitty is not feeling well today. 为什么要用现在进行时态？能否换成Kitty is not well today.很多学生在feel 的用法上会出错。She goes to the hospital with her mum. go to the hospital go to hospital in the hospital in hospital是否向学生讲解清楚？用现在进行时可以更有现场性和真实度，其意义与Kitty is not well today.并无很大差别。go to the hospital和go to hospital不一致，前者表示去某一地方而已，包含有治病的概念，后者则纯粹是看医生、看病的意思。原文中，Kitty生病了，She goes to the hospital with her mum. 本意是去看病，但Kitty是和Mum一起去的，而Mum并没有生病，因此，此处增添the更好。in the hospital和in hospital，不是本单元的学习点，讲与不讲自行选择。7. P44 How many times a day do you brush your teeth? 是否可以把a day 放在句末提问？How many times do you brush your teeth every day? 这个every day 放在times 后面可以吗？某些表达不够严密。因为一般情况下a day 不能单独作为一个独立词组出现在句子中，它要紧跟相关的频度副词或词组，原则上不能隔开。而every day 是一个独立的时间状语词组，只能出现在句尾。8. P44 Peter and his mum are at the dentists. 怎样用简洁明了的语言向学生解释dentists的表达？可以通过一些类似的词组与图片的诠释来理解其真实的含义，如at the bakers, at the barbers, at the stationers等；at the dentists 意为in a place that the dentist works，学生只要了解其意义即可。P44小学教材牙痛表达使用have a toothache，到了中学教材全部变成了have toothache. 需要统一吗?不需要统一，以现行教材呈现的为主。其实，两种表达均可。在美英两国，通常情况下都使用单数形式。9.P45.Ask and answer 第一句 Who are the animals afraid of? 到底用are 还是is?应该用are。当who作主语时，后面原则上用单数形式加以表达。但在此句中，主语是the animals, who其实应该为whom。10.P47, 48, 49, 51页中所有then后面都加逗号,可以不加哇？可以。在教材中，first, next和finally均使用了“，”，因此，便于学生使用，在then后也添加了“，”。11. P47 Im making some tea. How do you make tea, Mum? 能否说成How do you make the tea, Mum? 或者 How do you make any tea, Mum?make some tea意指“泡某种具体含义的茶”，有一定的指代性；而make tea只是笼统地表达“泡茶”这一行为。原文中，Kitty说“How do you make tea?”只是要了解泡茶的一般过程，而奶奶的回答也是一般的泡茶过程的表达；若采用How do you make the tea?那只能指代某种特定的茶的冲泡过程，那奶奶的回答不会这么简答和大众化。而How do you make any tea, Mum?这种表达不符合生活化，十分牵强。12.P47中有句话：Next, we put some tea in the teapot.如果写成 We put some tea into the teapot.可以吗？两者表达的意义有差异。In the teapot表达的是一种结果，将茶叶放入了teapot中了；而into the teapot可能关注的是过程。从泡茶的四个主要步骤看，都应该回归在某种结果上。因此，使用putin比putinto更好。 13.P49 Our Huangpu River is part of the Yangtze River.这句话中的part of 可否表达成the part of / one part of/ a part of?当part译为“部分”时，是一个不可数名词；其可数名词的意义有：片段、成员、身体、地区、系列片、演员、音乐等。Part of sth.指“重要部分和基本部分”，这是一个固定词组。因此，不要使用a, one 或the14. P54 Lets watch the weather on TV. 是不是用Lets watch the weather forecast on TV. 更好呢？Weather 本身含有“天气预报”的意思，这在英美是一种非正式表达，如To listen to the weather，意指“收听天气预报”。15.P50 第二幅图里，He rises up to the sky. rise就是go up的意思，这样不是重复了吗? 字典中rise up 是反抗, 打架的意思.的确。Rise是一个不结物动词，后面不能直接添加名词，可以通过介词或副词等承接。而rise本身有up的含义在，因此，可以省略此单词。此句中up，有强调“向上”的意思。可以除去。16.P55回答问题最后一行: Why does Little Pig not like the sound of the wind? 还是应该是Why doesnt Little Pig like the sound of the wind? 同样练习册: 61页 C大题目 第1小题提问: Why is Ben not at school? 问法是否应该是Why isnt Ben at school? 如何理解？原则上将not紧接在助词或be动词后。但若将not延后，则含有“强调、着重行为不施行”的含义。17. 副词要讲多少个，讲到什么程度，因为练习中也会出现一些常见的副词，如：well等。以教材出现的核心为学习主体，可以依学生情况略作拓展，自行决定。但要明晰adj和adv的不同以及-ly的后缀结构。18. M4U3中fire什么时候加theFire既是可数名词，又是不可数名词。可数名词时，意为“火灾”或“一堆明火”，有一定的区域划分。不可数名词时，意为“火”，是一种自然现象。而the的使用，要依情况而定，比如是否特指？关于练习册1. P52 上第三段上On the left is a flower shop.这句句子是否规范？是否应改成On the left, there is a flower shop.是的。或表达成：A flower shop is on the left. 此句强调了地点，但不符合语法规律。建议改成：How do you make any tea, Mum?2. P63 You shouldnt eat too much ice cream. Ice cream 能否用作可数名词？ice cream中间要加“-”吗？fruit, chocolate等这些词算可数还是不可数。均可。能加s，表示复数。要注意复数形式和不可数形式的数量词表达。ice cream中间的“-”可加，也可不加。3. P65 do some exercise 锻炼时exercise 是不可数名词，那么做早操，做眼保健操是把它当做可数的还是不可数的？当exercise意为“活动、锻炼、运动”时，是不可数名词，如Swimming is good exercise.；但如果表达的是“一套动作或训练活动”时，则是可数名词，如Lets do morning exercises. 等。4. P70文章中 First, Second, Third, 最好改成 Firstly, secondly, thirdly, 其中 first 可以不改.对。关于小卷子1. I often eat sweets. （改成否定句）能否改成 I never eat sweets.不能。Always对应never，此句应改为：I seldom eat