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文档简介

二年级第一单元课堂教学设计课 题早上好课时1课型唱歌课教学目标一、学会歌曲早上好，并做到有表情地边唱边表演 。 二、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。教学重难点重点1、学会歌曲早上好，并能边边唱表演。2、自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。教学方法聆听、对比、律动难点 歌曲最后一句切分节奏的准确演唱。教学媒体电子琴、多媒体教 学 过 程 设 计 程序教学内容及教师活动设计学生活动设计二次备课一、组织教学二、新课导入三、新课教授四、表演歌曲五、课堂小结师生问好每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说？ 跟老师读一读“morning”。今天我们就一起来学习这首乌干达民歌早上好。1、初次聆听歌曲范唱，认识歌词2、再次聆听歌曲范唱，引导学生注意歌词顺序。3、范唱歌曲。4、师生讨论5、电子琴弹奏一二句6、师生歌词接唱一二句7、分男女、分组歌词接唱8、聆听范唱，用口形无声模唱歌词。（注意观察学生口形，可再次聆听模仿）9、合伴奏演唱最后一句，注意节奏的准确性。10、完整演唱歌曲11、聆听范唱，引导学生发现三拍子和二拍子的声音变化。12、师生讨论。三拍子：自然、亲切。二拍子：跳跃、有弹性。13有表情的演唱歌曲。1、合伴奏边唱边做动作2、师生讨论3、动作练习（1）三拍的动作：跺脚、拍手、拍腿。（2）二拍的动作：跺脚、拍手。（3）三拍和二拍的合在一起练习。4、分组表演歌曲（唱、做一起，有条件的可以在教室或音乐室里围圈边唱边做）。5、思考讨论自己喜欢的动作。6、用自己喜欢的动作边表演边演唱。今天我们一起学习了这首乌干达民歌早上好，以后孩子们可以在上学路上愉快高兴地唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。生：老师您好生：不知道生：morning生：聆听，初步感知歌曲生：加深歌曲印象生：思考前两句一样的歌词音也一样高吗？生回答试唱接唱接唱聆听无声模唱视唱纠错演唱生：思考乌干达小朋友演唱的声音变化。演唱生：聆听并观察老师的动作生：说动作生：模仿生：模仿生做动作表演生：思考讨论生：表演、演唱生：表演、演唱作业
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