历史选择题和材料题的解题分析.doc

历史选择题和材料题的解题分析一、解答选择题的方法与技巧：1、应试策略 选择题有知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备了这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。2、审题方法 认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和迷惑性越来越大。因其答案的惟一性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审题，对选择题尤为重要。 读懂题干（背景材料）。试题都是受题干（背景）调控的。题干（背景）对考生驾驭材料和选择答案有着极强的提示作用和限制作用。要重视对题干的解读，明确其时限和范围及所考查的主旨等。 明确题目结构。搞清题干中答题项、主干语和条件限定语；分析选项与题干的关系。 3、选择题类型及解答方法 “最佳型”选择题 特点：选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项也都没有错，但要么是不够全面或处于次要地位或不合题意而不能是最佳选项。题干中多有“最主要”“最重要”“主要”“根本”等表示程度词语。 解法：根据题干要求，确定好它与题目的逻辑关系。题干与选项之间并不是正误关系，而是论点与论据的关系。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。注意犯以偏概全的错误。例1：明清十七我国对外出口的手工业中，最受西方欢迎的是：青铜器 铁器 瓷器 丝绸 A、 B、 C、 D、例2：下列哪一项最能体现资本主义生产关系的基本特征： A、“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业” B、“机户出资，机工出力，相依为命久已” C、“得业则出，失业则死” D、“皆自食其力之良民也” “因果型”选择题 特点：此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查根本原因、直接原因、历史原因、主观原因等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。同一历史事物的若干原因中,起着决定作用并带有必然性的因素是根本原因。近年高考中历史事件根本原因分析比重加大，是考查重点。 解法：采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。运用基本理论的推理得出答案。如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果；类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、阶级本质分析法、矛盾分析法等）例3：下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是：年份1840187019001920农业人口占总人口比重2214.88.47.1 A、工业化 B、殖民扩张 C、资产阶级革命 D、第一次世界大战 “组合型”选择题 特点：此类选择题是多项选择题的变形。结构一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出；根据这些数字组合成的备选项。有些组合型选择题还要求将有关事件或现象按照一定的关系(时间、区位、逻辑关系等)进行排序。 解法：解答时关键是要有准确巩固的基础知识，同时该题型的逻辑性较强，同学们还要具备一定的分析能力和史学理论水平。第一方法主要是筛选法，可分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。其次采用列式排除法，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。 例4：民国初期实业蓬勃发展，这一时期民族工业发展迅速 工业体系比较完整 纺织和面粉业增长最快 张謇成为民族工商业的楷模 A、 B、 C、 D、“否定型”选择题 特点：此类选择题通常要求选出与事实不符的选项。题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。此类选择题首先是考查同学们的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力，所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力，因为此题主要选择错误的选项，而由于同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。 解法：解答此类题要全面理解和把握历史概念，要注意历史概念的内涵和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。可采用推理法（逆推法），若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系；排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项；直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。例5：下列哪一现象不能反映中西方文化的碰撞与交汇： A、中山装和旗袍 B、照相馆的出现 C、中西大餐 D、跪拜、作揖礼仪 “比较型”选择题 特点：此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点。解法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。例6：苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、二战后资本主义经济的调整、中国的改革开放，四者的相同之处在于： A、运用国家政权的力量宏观调控经济 B、充分发挥计划经济的指导作用 C、充分发挥市场经济的指导作用 D、充分调动广大人民的生产的积极性 “材料型”选择题 材料型选择题是历史材料题的扩展和延伸。此类题型的结构特点有两种形式，一是在选择题的题干上引入一些材料，根据材料创设新情境，并根据材料设置备选项。二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求同学们根据材料内容与题干要求对比进行选择。 同一般材料解析题一样，材料型选择题的材料来源广，形式多样，如文字材料、图片材料等。材料选择题对同学们能力要求比较高，首先要求同学们具有阅读能力和分析材料的能力，即要求同学们对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理能力，最大限度地从材料中获取有效信息的能力。其次要求考生善于通过材料揭示历史本质，洞察历史发展规律。 做材料型选择题时应注意如下几个方面：一是要材料阅读，认真阅读材料是做好材料题的基础，在阅读时要根据题意抓关键词语，提取有效信息，排除无效信息。二是联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。同学们在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。三是要对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度，这样才能准确地做出判断，如中国古代的史料对农民战争中的人物都称为“贼”“匪”等，对这些要进行客观的分析。此类题由于命题灵活，思路开阔，所以近年来颇受重视，特别是在上海高考试卷中经常出现。复习时要予以关注。 例7：1958年10月，山东范县县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃穿喝用不要钱人人都说天堂好，天堂不如新乐园！”这一现象产生的影响是：A、提高了农民的生活水平 B、调动了农民的积极性 C、出现了农村城镇化趋势 D、破坏了农村生产力 【选择题例题答案】1、B 2、B 3、A 4、D 5、D 6、A 7、D二、材料题的解题方法与技巧： 1、注重基础知识的积累 做材料分析题好比修房子，基础知识就是一块块砖瓦。要把房子建起来，必须有扎实的基础。这里的基础知识的积累，并不是知识的简单叠加，在学习基础知识时，一定要对知识进行充分地理解和认识。 2、掌握一定的解题技巧 解答历史材料分析题有两个难点，一是判断材料，二是运用材料。如何在短时间内准确地判断材料呢？通常的做法可根据以下步骤：（1）审题。即先读问题，而不是先看材料，这样可以做到有的放矢。审题时既要审好单个设问，还要看题与题之间的联系。 审单个题时看清要求，特别是设问的时间（包括显性时间与隐性时间）与限定词。 审联系时既要看题与题之间的联系，又要审出材料与材料间联系，以便在第二步中带着问题有针对性地阅读材料。（即从问题中提取有效信息，根据所学知识判断该材料反映的是什么历史？）（2）读材料出处。如果从问题中不能得到有效信息，就应该看材料。读材料首先读材料的出处，如出自什么地方、什么人、什么时间、什么文献？（3）读材料内容。历史材料题不同语文的阅读文，它有时并不需要学生把所给材料完全弄懂，学生只需从材料中找出自己需要的“关键词”（如时、地、事、人、故等、或该段材料的中心词），便可答题。 （4）精心组织答案，做到“三忌”和“三化”。 “三忌”即忌照抄材料，生搬教材；忌不用术语，乱写乱改；忌偏离材料，任意发挥。 “三化”即做答时做到“要点化”“序号化”“段落化”。 现在高考评卷是“采点”“采意”相结合思想，答题时一定要有的放矢，切忌不看材料，不看问题，盲目答题，导致丢分。应注意要么根据材料，要么结合所学知识，或既要据材料又要据所学知识，这样才有可能避免漏掉要点。 3、验证 数学做题的方法之一就是验证。学生将自己所做答案拟出标题，做逆向思考，类似与数学上的验算。目的是避免部分同学们在审题时出错，以致将原因答成影响、将主观原因答成客观的，将积极影响错答为消极影响等。例：阅读材料，回答问题材料一 “（齐公）太公乃劝以女工之业织作冰纨绮绣之物，号为冠带衣履天下。” 汉书地理志材料二 “今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也。” （清）王应奎柳南续笔材料三 “五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣矣。”孟子尽心上材料四 “明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东，皆习机业工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者，黎明立桥以待。”请完成：（1）材料一中的“衣履天下”的纺织原料是什么？材料二发生什么变化？结合材料分析变化的原因。（2）根据材料一指出