初四语文第五单元检测题.doc

初四语文第五单元检测题 姓名： 诗词填空：（30分）1. ，灵旗空际看。2. ， 。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。3.朝天子 咏喇叭的主旨句： ， ， ！4.李商隐无题中用 ， 。表现爱情的坚贞，成为千古名句。5.山坡羊 骊山怀古的主旨句： ； 。6.赠从弟中以虚词设问，引出全诗主旨的一句是 ， ！7. ， 。迷津欲有问，平海夕漫漫。8.野望中作者因怀念隐士而流露出孤苦郁闷心情的句子是 ， 。文言阅读练习：一、诸葛亮诫子书（26分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.下列加点字解释不正确的是（ ）（4）A.非淡泊无以明志（淡泊：不计较功名利禄）B.夫君子之行（行：行为）C.夫学须静也（夫：大丈夫）D.遂成枯叶（枯叶：枯叶一样飘零）2.将下列句子翻译成现代汉语。（6）（1）静以修身，俭以养德。（2）非学无以广才，非志无以成学。3.这篇文章的作者是诸葛亮，他的这封家书是写给谁的？其目的是什么？（6） 4.本文运用了（ ）修辞手法.能否从你所积累的诗句中再写出一个这样的例子？（6） 5.你是否同意文中诸葛亮的观点？在当今竞争日益激烈的社会，“非宁静无以致远”，“非淡泊无以明志”是否能成立？谈谈你的看法. （4） 二、阅读下面甲、乙两个文言选段，做1-4题（24分）（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游）（乙） 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）1.解释下列句中加点的字（8分）月色入户 ： 盖竹柏影也 ： 止午、未、申三时 ： 其实湖光染翠之工 ： 石篑数为余言：_余时为桃花所恋：_西湖最深，为春为月： 歌吹为风，粉汗为雨：_2.用现代汉语翻译下列句子。（6分）但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉？ 3.甲、乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（6写月语句： 描写方法： 4.甲、乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（4分） 三、阅读下面两段文言文，完成15题（20分）（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？（乙）孙莘老识文忠公（欧阳修），尝乘间从，以文字问之，云：“无他术，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。（选自东坡志林） 注释：术：方法 苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家 梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人 课：这里指按照规定的内容和分量学习 效：应验1 释下列加点的词在文中的意思（2分） 尝极东方 ： 寒暑未尝易也 ： 2下面各组中句子中加点的词意思相同的一项是（4分） （ ） A方羲之之不可强以仕 以文字问之 B此公以其尝试者告人 不以物喜，不以己悲 C羲之之书晚乃善 当立者乃公子扶苏 D以临于溪，曰新城 明有奇巧人曰王叔远3请用自己的话说明墨池的位置和形态（4分） 4用现代