七年级下学期期末模拟考试题.doc

七年级下学期期末模拟考试题语文注意：1、全卷共四大题，27小题，满分120分。一、基础知识积累及运用（24分）1、 下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）A. 菜畦（q） 骊歌（l） 祈祷(q) 可歌可泣(q)B. 彷徨(png) 真谛(d) 怅然(chng) 鲜为人知(xin)C. 赫然(h) 剽悍(bio) 脐带(q) 锲而不舍(qi)D. 归省(xng) 蓦然(m) 逞能(chng) 气冲斗牛(du)2、 选出下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A. 人迹罕至 人声顶沸 来势汹汹 家喻户晓B. 杂乱无章 慷慨淋漓 妇儒皆知 博学多识C. 迥乎不同 大彻大悟 参差不齐 姗姗来迟D. 语无伦次 芸芸众生 迫不急待 妄下断语3、 选出下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A 两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。B 卢轩经过六年的苦练，吹得一手好笛，终于在全省少年乐器比赛中获得金奖，真是当之无愧。C 期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。D 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。4、 下列句子中有语病的一项是（ ）(2分)A. 南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B. 世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C. 在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D. 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。5请用一句话概括下面新闻的主要内容，不超过20字。（2分）这几天，杭州部分小区的居民会发现，清晨扰人的垃圾车噪音消失了，环卫工人收垃圾的时间换到了下午和晚上。其实，这是杭州垃圾直运刚刚实行的一种新模式错时直运。从3月15日起，上城区、江干区各开通了一条清洁直运错时直运试点线，时间为16:00至22:00.新辟的上城6号线主要途经抚宁巷、春江名苑等地，江干16号线主要途经机神新村、东茂苑等地，沿途小区的居民都将从中受益。6. 根据语境，在横线上补写一段话。要求语意明确，语言得体。（2分）近来一个月，梅雨绵绵。周六，久违的太阳露出了笑脸，你和你的家人一起外出参观农业基地。当你走进蔬菜基地时，一位老农伤心看着手中的一颗青菜，喃喃自语，对于今年的农业收成很是担心。这时，你走近对他说：“ ”7根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(4分)人生,若想有所成就,便不能不有所放弃。如果你想成为壮观的瀑布,那就不能贪恋河床的安逸； , 。但是, 人生也不能不有所坚持。如果溪流不坚持开拓前进,便永远无法汇入浩瀚的大海； , 。8.选出下列句子说法错误的一项是（ ）（2分）A.童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.福楼拜家的星期天是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。C.共工怒触不周山选自淮南子，淮南子是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。D.社戏选自鲁迅的呐喊，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。9.古诗文填空。（6分）（1）正是江南好风景， 。（杜甫 江南逢李龟年）（2） ，何人不起故园情。 （李白春夜洛城闻笛）（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）（4）王维在竹里馆里写夜静人寂，明月相伴的情景的诗句是： ， 。（5）万里赴戎机， 。（木兰诗）二、口语交际与综合学习(共6分)一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。10.如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。示例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（2分）项目：_ 目的：_。11.为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分）_12.你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。（要求:50个字左右）（2分）三、阅读理解（一）、阅读下面文言文，完成1318题。(14分)京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝。未几，夫麴声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。13、上面这则文言文口技的作者是_，选自_（2分）14、解释加点词。(2分)(1) 会宾客大宴（ ） (2)不能名其一处也（ ）（3）一时齐发，众妙毕备（ ） (4) 但闻屏障中抚尺一下（ ） 15、.翻译句子（2分）（1）、宾客意少舒，稍稍正坐。 （2）、奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 16用原文回答问题。（3分） 哪些声音直接地表现了火势的凶猛？ 哪些声音表现了大火中人们的行动？ 作者是怎样盛赞口技表演者的高超技艺的？17.文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章结构和表现艺人的演技有何作用?(2分)18.本文的写作重点是突出什么？作者是从那两个方面去表现的？（3分）（二）、阅读下文，回答1922题。（12分）雪地里的红棉袄30年前，我8岁。母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊背上，讨吃求穿，日子十分凄凉。一个好心的媒人看着我们可怜，说家里没有女人，日子少光彩。于是在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子，家里又多了一张嘴，日子显得更加拮据。我正是长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。大哥牵挂着我，有一回，他趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔尽了留在碗边边的最后一颗米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着两个鸡蛋。我没喝，也没吃。我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。“阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边，她把红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。”那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。20年前，我18岁。嫂子给我剃了个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。“阿九，咱家你出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。那天，风大，雪大，隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。现在，我38岁，号称作家。父亲和大哥相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是给嫂子的：“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。”我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子的鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换两无钱。嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。我盯着嫂子久久地看，我突然发现她的眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟了全白。但那一刻我跟30年前一样想：嫂子其实是最美的。后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。（21）“我们”，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士。19.请概括“嫂子”这一人物形象的特点。（2分）20.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？（3分）21.文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。”运用了什么修辞方法？包含了哪些含意？（3分）22.这篇文章表现了哪几种情感？在表现这些情感时，作者采用了寄情于物、环境烘托、细节描写、一线串珠等写作手法，请你结合原文，选择其中的一种作具体赏析。（4分）（三）、阅读下文，回答2326题。（14分）如果可以这样爱你丁立梅自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她给我添麻烦了。那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。我笑了，母亲也笑了。现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。 看病时，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说，说不准啊。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语：怎么办呢？梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。我无语。 带母亲上街，给母亲买这个，母亲摇摇头，说不要。给母亲买那个，母亲又摇摇头，说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买了一套衣服，母亲宝贝似的捧着，感激地问，要很多钱吧？我想起小时，我看中什么，总闹着母亲给我买，从不曾考虑过，母亲是否有钱，我要得那么心安理得。母亲现在却把我的给予，当做是恩赐。街边一家商场在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了会。一回头，不见了母亲。我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将多么慌张！我不住地叫着“妈”，却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下，正东张西望着。看见我，她一脸惭愧，说，妈眼神不好，怎么就找不到你了，你不会怪妈妈吧？突然有泪想落，我上前牵了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。23短文中写了关于母亲的几件事？请用自己的语言概括。（4分）24作者在写母亲的事情时总是会穿插一些自己小时候的事情，有什么作用？(3分)25下列句子富有表现力，请加以赏析。(4分)母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语：怎么办呢？梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。26文章最后作者说“如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。”请你想象一下作者如果真的和母亲对调一下，在感受到做母亲的辛劳和不易之后，作者会有怎样的感受。（3分）四、作文（50分）27、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目一：快乐，原来这么简单题目二：期待 （1） 若选第二题，先把题目补充完整（2）字数600以上，写记叙文，有真情实感。文中不得出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识积累及运用（24分）1、B 2、C 3、B 4、D 5杭州试点垃圾错时直运效果很明显。（答“杭州试点垃圾错时直运”2分）6. 示例：老爷爷，您别伤心了。俗话说；阳光正在风雨后。看阳光，它多灿烂啊。我相信，您的菜会越长越好的。（言之合理即可）7.示例：如果你想结出丰硕的果实,那就不能贪恋花朵的美丽；如果种子不坚持钻出土壤,就永远无法长成参天大树。 8、D 9、（6分）略二、口语交际与综合学习(共6分)10.硬笔书法讲座 目的：了解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。或 名家硬笔书法作品鉴赏 目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。11.示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。 示例二：写漂亮字，做优秀人。12.略。（符合语境，语言得体，内容相关即可）三、阅读理解（一）13.14.15.略16中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。17.首尾呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才表演的确是在口中发出的，用道具的简单衬托口技表演者技艺的高超。18.全文意在说明这位“善口技者”的技艺之善。采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。（二）19.善良（富有爱心）、勤劳、无私（有奉献精神）（答出两点即给2分，意思相同即可）20.嫂子给我留米粥和鸡蛋；嫂子暖和了我红肿的小手；嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋送我上学；嫂子在临开车的时候塞给我六个鸡蛋；嫂子抱柴给我烧炕。（答出三点即给满分）21比喻（1分）嫂子凭着自己勤劳的双手笃亲人的慈母情怀，出了作家、博士，但她却为此奉献自己最美好的年华。（2分）盛赞嫂子的养育之恩。（1分）22.嫂子对“我”、哥哥、和父亲的关爱之情；“我” “哥哥和父亲”对嫂子的感激之情。（2分，每点1分）寄情于物：本文主要表现了嫂子对“我”的关爱，而这份关爱之情，是作者巧借“鸡蛋”来展现的。如文中第五段中嫂子给“我”留鸡蛋，即是通过鸡蛋来表现嫂子对我的关注和爱护。（2分）文章还表现了“我”对嫂子的感激之情，而这份感情的表达，作者主要是通过“红棉袄”留在我心中的深刻印象来表现的。（2分）环境烘托：文章中有三处地方写到了“风大，雪大”，突出了天气的恶劣，借此反衬出嫂子的