三年级上册科学复习试题(1).doc

三年级上册科学复习试题一、填空1、向两片纸中间吹气，纸片会向（中间靠拢）。2、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，乒乓球（不会掉下来）。3、秋天里树叶会漂落,因为（植物为了躲避冬季和寒冷和聚集营养，到了秋天就会落叶）。4、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先（看见闪电）后（听见打雷），这是因为（光比声传播速度快的）缘故。5、人的身体分为（头）、（颈）（躯干）（四肢）四部分。6、在人的一生中，会改变的特征有（指甲长短）（是否戴眼镜）（梳小辨）等，不会改变的特征有（指纹）（胎记）（单双眼皮）（有无耳垂）等。7、每个人的指纹都（不相同）、而且终生（不会改变）。8、人的皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有（原来的纹理）。9、近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的(指纹登录)系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。10、人体的重要感觉器官有（眼）、（耳）（鼻）、（舌）（手）。11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。12、使用放大镜时，要把（镜面对准物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。13蚯蚓的表面是（一环一环的），还带了个（大戒指）它的头（离大环较近的一端），（没有脚），身上有（一种很强烈的气味）。14、蚯蚓的颜色是（棕红色）外开是（圆筒形的），它的运动形式是（蠕动）。15、绿色开花植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）组成的。16、土壤不是一种单纯的物质，是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。17、凤仙花的花朵是（红色的），它析叶子是（长条形）的，颜色是（绿色），它的果实像一个（小辣椒）还长着毛，它的种子是（黑的）形状（不太圆）。18、（花草树木）使我们的环境更（清新）更（美丽），我们应该好好（爱护）它们。19、土壤是地球陆地上能够(生长植物)的那部分(疏松）的表层,是许多动物和植物的家。20、土壤中颗粒较大的是（砂）颗料较小的是（粘土）。21、（腐殖质）中含有（植物）生长需要的养料，土壤里腐殖质越（多）土壤越（肥沃）。22、湿润的土壤颜色（深），手感（细）气味（浓）。晒干以后的土壤颜色（浅）手感（粗）气味（淡）。23、水是（无色）（无味）（透明的）会（流动）的（液体）。24、1000克的新鲜蔬菜水果中，含水约（900克），1000克的一条鱼体内，含水约（800克），体重100体重的成年人体内，含水约（70千克）。25、流水是有（力量）的，水位高，水流的力量（大）。26、将水果榨果汁时，我们会发现榨完后得到的（果汁）比（果渣）多。27、风是由于空气的（流动）形成的。28、空气是（无色）（无味）（透明的）（气体）。29、空气与水的不同点是：空气是（气体）而水是（液体）。30、影响纸飞翼下降快慢的因素是（飞翼的翼面大小）（飞翼的质量）。31、空气也像其他物体一样占据（空间）。32、平时，我们可以通过观察（旗子）（炊烟）等物体在空中飘动的方向判断风向。33、风推动纸风车转动，这说明风（有力量）。34、构成人体的主要物质是（蛋白质）（水）（盐类）。35、食物中的主要营养成份有(蛋白质）（糖类）（脂肪）（淀粉）（无机盐）（维生素和水）。36、蛋白质主要存在于（肉类）（奶类）（豆类）等食物中,维生素主要存在于（水果）（蔬菜）中。37、转基因食品具有（耐贮存）（个体更大、肉更多）（利于运输）的特点。38、（家庭烹饪）是食品加工的一种形式。39、太空食品具有（营养充足）（易吞咽）的特点。40、强化食品具有（营养更丰富）的特点。42、（健壮的身体）（愉快的心情）才是健康的表现。 简答题：1、怎样把酱油、糖水和盐水区别开？答：先用眼睛看一看，有颜色的是酱油，再用舌头尝一尝，甜的是糖水，咸的是盐水。2、坐“过山车”时人为什么不会掉下来？答：“过山车”开动时具有很大的惯性，人受惯性的推动，再加上保险扣的作用，所以掉不下来。3、请你提供一些爱护花草的建议：答：1、按时浇水，2、不在树上刻画，3、不摘花，4、做爱护花草树木的标牌。4、在什么季节、什么地方、什么天气状况下容易捉到或看到正在活动的蜗牛？试分析蜗牛的生活环境？答：在春季或夏季的雨后，常常可以在墙角、树上、草上、菜叶上长到缓缓爬行的蜗牛，这说明蜗牛喜欢潮湿的生活环境。5、简述黄河水变黄的原因及提出合理的建议？答：原因：黄土高原的土质遇水变软，变成稠稠的泥汤顺坡流下，地面坡度又较大，植被稀疏，夏季多暴雨，所以流水对黄土高原的侵蚀作用特别强，这种作用把大量的黄土泥沙带到下游，使黄河水变黄。6、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？答：水土流失使土壤变薄，养分减少，植物生长不良。水土流失严重的地方植物根本不能生长，此外，水土流失还会造成水源枯竭，河道淤塞，河水泛滥成灾。植树种草，绿化荒山可以避免水土流失，保持水土。7、为什么不能直接饮用自来水？答：因为经过自来水厂处理的水,其中还有一部分未被杀死的微生物,再加上管道输送途中还会混入新的微生物,因此不能生喝自来水,而要以过进一步消毒、煮沸后才能饮用。8、列举让有盖的空瓶子沉下去的方法？答：灌水、装石子、不盖盖、捆上重物、打碎、重物压等。9、列举几种常见的节水方法？答：1、更新老化的用水设施，减少跑、冒、滴、漏水的现象。2、合理安排用水，提高水的重复利用率，做到一水多用，如洗菜水、淘米水的再利用等。3、分系统供水。生活饮用水和生活杂用水分开，并用二次水源供给。4、采用节水性设备。10、在生活中，列举哪些现象利用了水流的力量？答：利用水流发电，利用水流使船舶运行的更快。11、为什么把杯子倒放在水中，杯子底的纸团不会湿？答：因为杯子里有空气占据着，水进不去，所以纸团不会湿。12、怎样让风车转得快？答：加大吹风力的力量。13、我们怎样感受空气的流动？答：1、通过皮肤直接感受空气的流动.2、通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。14、怎样才能使我们小学生的身体更健康？答：1、自身方面：饭前便后洗手；按时睡觉、起床；积极参加体育锻炼等。2、水：不喝自来水，不用污水做饭，适量饮水等。3、空气：经常通风换气，远离空气污染的地方；绿化环境净化空气等。4、食物：定时定量吃饭；不偏食、不挑食等。15、怎样注意饮食卫生？答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，饭后不要做强烈的运动等。16、为什么人们吃的食物要多样化？答：人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物能含有人体需要的全部营养，因此，我们吃的食物就要多样化，这样才能保证身体健康成长。分享到搜狐微博（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。4、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。5、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。6不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。10、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。空气占据（空间），空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。我们怎样才能观察到更多的内容？（1）观察要有序；（2）要先整体后部分；（3）要充分运用多种感官；（4）还可以运用一些简单的观察和测量工具；（5）带着目的去观察。（2）大树是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分组成的。观察一棵大树，常用的方法有哪些？（1）画简图；（2）测量树干粗细；（3）闻叶的气味；（4）看果实；（5）拓印树皮；（6）捡拾果实和树叶。 怎样拓印树皮的图案？把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 常见的叶的形状有哪些？针形（松）、扇形（银杏）、卵形（马齿苋）、椭圆形（杜鹃）、披针形（柳）、心形（紫荆）、线性（小麦）、管形（葱）、马褂形（鹅掌楸）。（1）会捕虫的植物是（猪笼草），会结面包的树是（面包树），世界上最大的花是（大王花）。 （1）我们能在附近的（田野里）、（大树周围）、（树上）、（草丛里）寻访到小动物。在观察活动中，我们应该注意些什么？（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不在有危险的地方活动。 4.蚯蚓 知识点：（1）蜗牛生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的泥土里。（2）蚯蚓的身体是由（口）、（环带）、（肛门）三部分组成的。（3）蚯蚓（能）对外界的刺激产生相应的反应，如（对外力刺激的反应）、（对水的反应）。（3）最大的动物是（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大的动物是（非洲象），最高的动物是（长颈鹿）。4、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。 2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。 4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。 5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。 6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。 15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。 16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。 17、空气占据（空间）。 18、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。 19、空气有（重量）。 20、风是（空气）流动形成的 34眼睛能看见物体的（ ）、形状、（ ）、远近；耳朵能听清声音的大小、（ ）、强弱；鼻子能闻出物体的（ ）；舌头能尝出食物的（ ）；手能分辨出物体的冷热、（ ）、（ ）35在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界中接受的信息最多。38（ ）、（ ）、（ ）、舌、手是人体的重要感觉器官，但我们能综合利用他们去观察时，我们就能获得对事物更（ ）的了解。39一只苹果，如果我们只用眼睛看，我们能知道苹果的大小、（ ）、（ ）、远近，只用鼻子闻，我们能知道它的（ ），只用舌头尝，我们能知道它的（ ），如果我们综合利用感官去观察时，我们就能知道苹果更（ ）的信息。试着来说一下：这个苹果离我很近，它的形状是（ ），比较大，颜色是（ ），气味是香香的，味道是（ ），手摸上去是凉凉的，皮很（ ），重量大约是200克。42用眼睛看，水是（ ）、透明的，用鼻子闻，水是（ ）的，用舌头尝，水是（ ）的，用手捻，水是比较光滑的，听一听，水是“哗哗”响的，比油响的声音（ ）。43水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有（ ）的形状。像水这样，没有（ ）形状，会流动的物体叫（ ）。一、 填空题：1、人的身体是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分构成的。2、蚯蚓（ ）适合生活在（ ）、（ ）的土壤里。3、种子植物都是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成的，不同种子植物的各个器官的（ ）也有所不同。4、土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成的。5、水是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。如果我们把地球的总水量平均分成100份，海水大约占（ ）份，在不足（ ）份的淡水中，冰又占去了（ ）份可供利用的淡水还不到（ ）份。6、空气是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7、风是由于（ ）流动形成的。8、在水中感觉到的那种往上顶手的力，科学上称为（ ）。9、流动的水有 ( )。10、如发现土壤的颜色浅了、干了，说明土壤中的水分蒸发了，从而证明土壤中还有（ ）。11、把土放入水中，如果有气泡冒出，从而证明土壤中含有（ ）。二、判断题：（并把错的改过来）1.向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。（）2.每个人的指纹都不相同，但随着年龄的增长指纹会变化的 ( )3.科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等对事物进行观察，有时还需要测量。（ ）4.所有的植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六部分（ ）5.土壤中颗粒较大的是粘土，颗粒较小的是砂。 （ ）6.动植物的残体腐烂后形成腐殖质，也是土壤的一种成分。（ ）7.空气不占据空间。 （ ）8.吃的好,睡得足,长的胖,就算健康。 （ ）9.健壮的身体、愉快的心情才是健康的表现。 （ ）10.使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。 （ ）11.把蚯蚓放在干土和湿土的中间，蚯蚓会爬向干土。