2014海淀西城一模试卷分析.doc

一、 语文进入四月各城区的一模陆续开始了，我们主要针对海淀和西城的一模语文试卷做一些分析，并就此对2014年高考语文试题做一些大胆的预测。一、现代汉语基础知识考查注重传统文化，守正出新海淀和西城都选择了在具体的文段下考查基础知识，这体现了2014年高考改革精神。两套试卷同时考查了字音字形，成语运用，句子的衔接、连贯，对联。海淀区还考查了文常和语病，题量有变化，并采用了差别赋分的方式，更具有探索精神，当然这也符合2014语文高考改革精神。统观两套试题中的基础知识既有传统又有新题型，但都强调了传统文化重要性。要在一个语段下同时解决这些问题，对学生的阅读能力提出了更高的要求。这也将是14年高考的趋势和方向。二、文言文变化突出，值得注意两套试题的文言文本都选用了人物传记，阅读难度不大。选择题的出题形式是一致的，都考查了实词，解释句子意思和对文章内容的理解和分析。我们注意到了两个区都没有考查虚词，由此我们联想到在2014-2016年北京高考高招框架方案中谈到语文学科要形成现实生活与优秀传统文化的互动，注重考查内容与社会生活实践的联系，这是不是意味着距离我们现实生活较远的文言虚词，将会在2014年的高考考查中与我们告别呢。海淀特别擅于利用文本，考查了和文化常识有关的敬谦辞，需要大家注意备考。三、背诵默写语境中考查理解应用背诵默写都体现了高考改革精神，在具体的语境中考查经典诗文的应用，出题基本集中在名篇名句的考查上。但在语境中考查可能会面临答案是否唯一性的问题，比如海淀默写的第一题，答案给的是天朗气清，惠风和畅，即使语境给了春天万物复苏，生机盎然的提示，但要是填写群贤毕至，少长咸集也并非不可，我想这也应该是出题人在出题时要仔细斟酌的。四、诗歌阅读重在审题文本都选择了古体诗，海淀选择了李白的古风，在理解诗歌内容主旨和把握诗人情感上有一定的难度。这就要求考生借助注解、李白的诗风和性格特征全面理解。相比之下，西城韦应物的幽居要容易理解和把握。在题目的考查上，两区各有特色，海淀考查了思想情感和艺术手法，西城结合文论考查了风格。五、古诗文后考查阅读延伸，方向明确 西城将阅读延伸放到了文言文后，是表达观点类的题型，这样的题主要是在准确理解句意的基础上，以句意为生发点跳出来，形成自己的中心，然后再展开论述。海淀将延伸题放到了诗歌后考查，让考生结合诗句谈谈对无理而妙的理解，这个题解题的关键在于对题意的理解，如果考生能够结合题干中的解释和例句悟出无理而妙讲的是内容和手法的一致、手法为内容服务，这个题就迎刃而解了。六、现代文阅读重理解、考能力科技文阅读运用文中原理解决实际问题注重在考查对文本内容的理解，值得注意的是简答题。由于2013年高考科技文中结合材料考查苍蝇飞行与大鹏鸟飞行的异同，是一个反响很不错的题，一模中两区都模仿了这种出题思路。而这种应用文中原理和知识解决实际问题的思路，很有可能会在14年的高考中延续下去。散文阅读重点考查理解概括两区在散文阅读的题型设置上，也是高度一致的。在选择题中涉及文章的内容、主旨、情感和手法。从简答题的关键词哪些、为什么、原因等来看，重点考查了考生的概括归纳能力。这也和13年高考一致，也会是14年高考的方向。意在引导学生回归文本，注重对文意的疏通，对文章脉络和文章主旨的把握。考生在备考时一定对这样的题型多加练习。七、作文（一）微作文注重观点表达 微作文的出题方式更加印证了我们的认知：小作文考查语言的实际应用不等于考应用文。所以大家在备考中一定要明确，小作文的出题方式是非常灵活的，要全面备考。另外对于多种表达方式综合运用的文体必将在二模中出现，大家做好备考。（二）大作文，审题不难，立意见高下 海淀是一则关于家庭教育和人才培养方式的材料作文，审题不难。考生可以谈教育中的拔苗助长，可以谈特殊人才的培养，可以就事论事。当然，如果能根据材料生发出合理的联想和思考会更好西城的命题作文声音的味道，是一个偏正短语，同样也没有在审题上设置太大的难度，写作范围比较宽泛，写作的重心在于味道，但声音的选材，体现考生的能力。这声音可以是抽象的，也可以是具体的，可以是真实的，也可以是虚拟的。统观这两套试题，对于明晰学习方向，揣摩高考脉搏，为下一步提高教学及复习质量，提供了较为客观、科学的依据，值得认真研究。二、文数一、试卷特点 1. 试题符合2014年考试说明的要求，符合北京市2014年高考的改革方向和特点。试卷以中等难度的题为主，对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重了学科的内在联系和知识的综合。命题的立意以能力立意为主，重点考查了学生数学素养和思维能力、分析问题及解决综合问题的能力。但总体难度比以往试题有明显的下降，具体表现为：（1）试题的情景更加熟悉；（2）计算量降低，特别是字母计算减少；（3）思维量适当减少，推理难度降低。2. 重视对基础知识、基本方法的考查在整个试卷中，100分左右的试题，考查重点内容的基础知识、基本方法，只要平时认真学、用心学，注重操作程序和解题细节，不需题海战术就能答对。3. 对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合。4. 突出应用性。加大对数学应用题的考查，更加关注学生的应用能力，是本次试题的一大亮点，也符合将来高考的变化趋势，值得关注。5. 考查学生的“思维能力、数学素养”是本次试题的重要特色。考题充分体现了新课标的要求及北京市高考的新方向，很好地做到了素质教育导向。具体变现为“3521” ：“3”指：数形结合的思想、分类讨论的思想、函数的思想；“5”指：极端原理、运动变化的观点、归纳猜想、构造、从反面考虑问题等；“2”指：归纳推理、演绎推理；“1”指：数学的直观感知及分析问题解决问题的能力。本次考试中，第8题、第14题、第20题都非常典型地考查了学生的数学素养，思维能力和推理能力。二、试卷解析1. 试题考查到的重要考点与连续近四年北京市高考的重点考点是一致的。以下11个考点是北京市四年来每年高考必考的：（1）集合：易，集合的运算，常常与解不等式综合；（2）复数：易，复数的运算或几何意义；（3）算法：易，条件分支结构或循环结构的程序框图；（4）逻辑：易或中，三种复合命题、任意与存在的否定、充要条件，小综合；（5）解三角形：易，直接考查正余弦定理的应用；（6）数列：易，等差（比）数列的概念及运算，问法有创新；（7）三视图：中，综合考查多面体或旋转体的基本性质、空间几何元素的位置关系、表面积或体积的计算；（8）平面向量：易或中、难，平面向量的概念及运算或小综合，或与思维方法有关；（9）二元一次不等式组有关的问题：易或中，小综合、问法上会有创新；（10）圆锥曲线：易、中或难，考查定义、几何性质及标准方程；（11）函数：易、中或难，综合、创新。考查函数概念、性质、图像、基本初等函数、函数的应用等2. 难度下降的具体体现： 第15题降低了三角变换的难度、第18题降低了对函数相关概念的考查，减少了思维，注重对方法的考查、第19题减少了字母运算量及思维难度、第20题减少了思维量及推理难度。3. 突出应用题。4. 思维能力及推理能力的具体考查方式近四年的高考对8、14题的考查都是含运动元素的几何背景问题。解题的关键是揭示动元素的运动规律。常用的方法是：利用极端原理或试验，归纳猜想、构造函数模型、利用几何性质、利用动元素的轨迹方程等。另外，特别值得关注的是第20题的门槛减低，大大降低了难度，这也是北京高考新的命题方向。三、理数各城区的一模考试陆续结束，我们就4月8日下午结束的海淀区和朝阳区的一模数学试卷进行对应分析，并给出一模后的复习建议。一、试卷整体情况概述纵观西城和海淀的一模试题，试题覆盖的知识点与往年相比没有特别大的变化，部分题目给出了相对新颖的设问方式；难度方面，理科试卷难度与往年相比基本持平，与文科难度大幅下降形成反差。但是，难题方面，两个城区的门槛均有下降，使更多的学生容易入手处理问题。从命题立意角度而言，海淀区模拟题更加重视了数学的应用性方面的考察，第7题，第16题中均体现出了应用性的考核，西城的考试也和海淀如出一辙，在7和16题中体现出了数学应用性的考核。除去突出应用性之外，两个城区的试卷中更加强调了对于图形图像性质，动态变化规律方面的考核，多个题目中均有涉及。二、知识点分析（一）与往年考查的知识点对比不难发现，一些必考的知识点基本上都出现在了试卷之中，现在将小题中的重点知识列举如下：（1）集合的关系与运算：海淀第1题，西城第1题，属于低难度问题，主要考核的都是几何的基本运算，没有像往年一样结合不等式一起考核；（2）复数的运算：海淀第2题，西城第9题，属于低难度问题，考核基本复数的四则运算和复数的几何认识；（3）平面向量：海淀第14题，西城第2题，难度适中，平面向量问题的考核难度跨度很大，可以出类似西城题目一样基本的向量计算和几何意义的结合，同样也可以考出项海淀14题一样，综合了数列和向量点乘与模长运算的题目，对于考生对向量的认知要求很高；（4）函数图象性质：海淀第3题，第8题，西城没有明确考核，这部分内容自2010年新课标实行以来，是高考当中反复涉及到的知识内容考核，难度中等，这部分知识容易和其他知识点结合，比如说方程根的问题等等（海淀第8题）；（5）函数模型解决实际应用问题：海淀第7题，西城第7题，本部分是在考试说明颁布以来十分重点的一个考核方向，对学生利用数学知识分析实际问题的能力提出了新的要求，难度中等。（6）三视图：海淀第9题，西城第11题，难度较小，本部分内容是立体几何考核的一个重要的方面，立体几何在小题当中，主要以三视图和动态立体几何为主，西城今年不单单考核了三视图部分知识，还考核了动态立体几何（第8题），难度较大；（7）简易逻辑：海淀第5题，西城第6题，本部分知识重点需要正握对于充分必要条件的判断手法，但主要的难点并不在于简易逻辑部分，而在与之结合知识点上，考生需要明白，简易逻辑部分的考察一定会结合不同的知识内容；（8）排列组合：海淀第6题，西城第13题，难度较大，这部分知识一定要加强对于一些常见模型的认识，培养从实际问题中抽象基本数学模型的能力；（9）数列：海淀第5题，第14题，西城第20题，根据近几年高考的考核方向，数列通常在小题中出现，而且重点考核等差等比数列的内容，解答题中可能会出先以数列为背景的组合问题，难度较大，类似今年一模西城20题这样纯粹考核数列和不等式的问题在高考中并不多见；（10）解三角形和三角函数：海淀第13题，第15题，西城第5题，第15题，这两部分都是跟三角相关的内容，难度中等，两部分的考核很有默契，必然一个在大题中出现一个在小题中出现，三角函数的考核相对固定，解三角形可以通过添加直线或者增加边角关系增加考核难度；（11）简单解析几何：海淀第12题，西城第6题，第10题，所谓简单解析几何就是那些不会涉及大的运算量的解析几何问题，难度中等，需要对基本几何图形的标准方程有明确的认识，同时还会涉及到部分圆与直线部分的知识；（12）参数方程与极坐标：海淀第4题，西城第3题，难度较低，这部分是理科选学内容，学习深度不高，所以题目相应的也不会特别难，主要以坐标系和方程的转化为主，将参数方程和极坐标内的方程，转化为直角坐标系内的方程即可完成；（13）其他：线性规划、平面几何这些知识点在试卷中也有涉及，难度相对固定，考察也相对固定，强调现行规划中的动态问题。（二）在大题中，两个城区的6个答题依旧考核三角、概率、立体几何、导数综合问题、解析几何、创新大题。下面对于这六个问题作出分析：（1）三角：三角大题和小题知识点互补，海淀考核单纯的三角函数，而西城则更侧重解三角形，这两个问题是大题中最长出现的三角问题的考核，需要掌握常见的解三角形的方法以及常见的几个三角函数模型；（2）概率：海淀和西城的概率问题都涉及了基本的图表分析和数据处理，即与统计结合的概率问题，要特别注意这类问题的考核，这是考试的热点和趋势；（3）立体几何：立体几何考核相对十分固定，但是对于过程的书写要求相对较高，考生应该重点注意每一个定理的前提跟使用方式，同时对于理科生而言，空间向量的建系过程和运算也是值得重点关注的；（4）导数综合问题：导数综合在海淀和西城的考核中都重点突出了函数性质和导数概念的理解，这也是今后命题的方向，分类讨论会经常结合在这部分中考核的，但并不是这部分中最核心的内容，对于导数问题，核心在于不同导数问题之间的转化，如何把考试的问题转化到导数的几个基本应用上才是这部分问题思维上最重要的考核；（5）解析几何：解析几何依旧保持着往年的计算量，希望考生不要忽视计算，另外，解析几何一定要多积累常见的几何条件，几何条件的翻译是决定整个题目计算量的关键，比如今年海淀的考题涉及到了正三角形，西城涉及了三等分点，这些内容都应该关注，同时解析几何中的一些细节也应该注意，如设直线时是否讨论垂直，联立方程后是否考虑判别式等等；（6）创新大题：创新大题部分通常指以组合问题为核心，矩阵、数列、点列为背景的题目，西城考核的数列不等式并不是高考常考核的问题，这部分知识的难度相比往年有所下降，题目的入手变得更为方便，不会像往年那么生涩，这部分希望考生可以重视审题。四、英语（一）完型和阅读本次海淀试卷难度系数与13年高考最为贴近，文体依然是记叙、议论、说明和应用四种，完型阅读选项基本在文本中可以找到出处和依据；而西城难度介于13高考（较易）和12高考（较难）之间，完型和阅读有几道不易于排除干扰项的题目，要用到一些技巧类手段。总之，14高考命题难度总体应该是西城一模水平，但同时也要做好完型个别空和阅读C、D篇个别难题的技术准备。（二）单选：两区都是以谓语，非谓语和从句为主要考点，这也必然是14高考的命题方向。其他考点有情态、虚拟语气、介词、冠词、代词和形容词。(三)写作：1、两个区考的应用文都是活动通知，但针对14高考备考也要做好其他两大文体即日常信函和演讲稿文体的技术准备2、两个区的情景作文考的是都是课外的生活经历和体验，也是拉开整体作文区分度的题型。预计14高考也会以学生校外丰富多彩的生活为考核背景，所以一定要做好相应的词汇支撑积累。比如西城情景“给好友送行”需要的词汇支撑有tears well up in ones eyes(眼泪涌出), cherish friendship forever(友谊地久天长)，sign ones name（签名），take a group picture(合影)，as a remembering of(留念)；海淀情景“绿色出行”需要的词汇支撑有search for bike rental service on line(在网上寻找自行车租车服务)，apply for rental card(申办租车卡)，contribute ones share to green Beijing (为绿色北京做贡献)五、物理以西城和海淀的一模试题为例，针对2014年高考一模试题做如下评析。首先题型和高考完全一致，八道选择题，两道实验题，三道大题。其次主干知识和非主干知识的考查与高考基本吻合。试题的难度与2013年高考的难度相近，相对比来说，海淀的试题难度与高考难度的设置更相近些。不过受高考改革的影响，高考试题的选择题综合性有所下降，例如热学、光学、原子物理部分的考查往往针对单一考点设问，而在一模考试中，这三道题为了追求知识点的覆盖面，基本上每个选项对应一个知识点，从而使难度有所增加。但对比往年的模拟题来说，整体的难度还是下降了，下降的主要方面就是对于带电粒子和电磁感应部分不再出现复杂的推理，力学综合也是以基本知识为主，比较中规中矩。这都向我们释放了一个信号：2014年的高考依然沿袭去年的模式，难度基本持平。考试的主要考点和基本知识点都在考试说明范围以内。下面我们就具体的考点考查和能力考查做一个分析。西城和海淀的试题考点分布如下： 城区海淀西城13热学：气体压强的微观解释、内能、热力学第一定律、分子动理论热学： 内能、热力学第一定律、分子动理论14原子物理：核反应及核反应方程原子物理：质能方程15光学：双缝干涉测波长机械波：波的图像16机械波：波的图像与相关物理量万有引力与天体运动17带电粒子在磁场中的运动力学：动量与能量18电磁感应电磁感应19力学：动量与能量电路分析20以万有引力为背景的信息题以原子物理为背景的信息题21电表的改装、单摆测重力加速度测折射率、验证机械能守恒22力学综合：匀变速直线运动、功与能带电粒子在电场中的偏转23带电粒子在电场中的偏转力学综合动能定理、牛顿定律24以原子物理为背景的信息题力电综合：洛伦兹力、受力分析、电磁感应。从知识点考查分布分析、热、光、原、机械振动机械波、万有引力、力学三大规律（力学观点、能量观点、动量观点）、带电粒子的运动、电磁感应依然是高考的热点。同时也要注意还有交流电、受力分析与平衡问题也不能放松警惕。六、化学题号海淀区一模西城区一模6化学与生活化学与生活7方程正误判断有机化学8实验仪器实验仪器9钢铁腐蚀方程正误判断10氧化还原周期律11物质检验溶液中离子问题12实验操作物质检验25有机推断有机推断26周期律、热化学、化学平衡小综合热化学、化学平衡、电化学小综合27工业流程实验与电化学工业流程实验与电化学28关于铁的探究实验关于铜与NOx的探究实验核心稳定、新意不断从形式上看西城一模的考题残留的高考真题信息点比较多，比如周期律、实验图像等。应该说两个城区的题残留的高考信息点都不少，毕竟化学的知识点就那么多，考题形式无外乎十类选择、六类大题，因此硬要强求命题人创新求变显得不现实。两个城区的考题结合在一起涵盖了大部分高中化学的重要核心：N、S、Cl、Al、Fe、Cu这六个主要元素的性质及探究。但同时在考查手段上两个城区确实体现了新意，尤其是在电化学和探究实验以及实验图像上，利用熟悉的物质结合了读题能力的考查，增加了不同物质间的衔接点考查，比如海淀的有关三价铁、硫氰根以及双氧水的衔接；西城的有关铜离子与NO2的衔接。而两个城区考查最大的不同出现在有机推断上，西城的有机推断难度降低得很明显，海淀的考题尽管难度略大，但是新的提示信息和最后聚合物的考查也是曾经多次出现的。一模在说话一模的考点还是比较全面的，同时也渗透出高考降难度的信息。但这个难度下降的解读并非就是简单地增加简单题，而是将得分难度较大的电化学、平衡尽量下移到主观题中；减少陌生知识的出现频率，尽量用熟悉的物质考查考生能力，也就是尽量创造熟悉情境；直接进行提问，减少语言分歧对考生答题造成的干扰。七、生物1、试题难度及考点分布： 本次考试西城和海淀两区的试题难度相差不大，选择题考查以基础知识的记忆为主，偏简单。填空题更多侧重实验探究思路的考查，个别的问题学生解答稍难。难度系数估计在0.65-0.7之间，与2013年高考难度比较接近。两区的试卷在考查知识点的分布上，均侧重了必修教材的主干知识，以新陈代谢、遗传变异和稳态调节知识为主，同时兼顾考查选修教材中的现代生物技术。具体分析如下： 海淀西城1细胞功能细胞结构与功能2细胞代谢细胞代谢（细胞呼吸）3光合作用（曲线分析）内环境调节4进化种群数量变化（曲线分析）5实验实验29神经调节实验分析植物激素调节分析30基因工程基因工程与变异育种31细胞融合实验分析微生物技术2、变化体现：在新的改革框架内，考试说明明确要求提高考生利用所学知识解决实际问题的能力，以及终生学习的能力。在生物学科考查中，体现上述两种能力的考查比重会进一步增加。例如在海淀试题中出现了神经毒素毒害大鼠神经调节的实验分析、利用外源基因插入的方式提取目的基因并确定其功能等问题，这些都需要考生具有较高的信息获取和实验探究能力，应该是今后高考试题考查的方向。3、趋势预测：高考将更加侧重考生综合能力的考查，因此填空类问题会继续在遗传变异、稳态调节和现代生物技术等方面强化考查，考查形式估计会以实验探究或分析的方式出现，兼顾信息获取与实验能力。选择题的难度不会有太大变化，以考查基础知识的掌握为主，同时适当考查读图分析等方面的能力。八、地理一、整体概述： （一）考查地理主干知识，提高考点的覆盖面。 如：自然地理考查了地图、地球运动、大气（包括大气受热过程、气候、天气系统）、地貌、水文（河湖）、自然带、自然灾害（主要气象灾害和地质灾害等）等。人文地理考到了六大人文地理要素：人口与城市，农、工业，交通（商业，等），旅游；以及主要环境问题和可持续发展。区域地理还是“胸怀中国，放眼世界”，首先关注中国地理（政区、地形、水系、气候等），其次对世界地理概况要熟悉。（二）凸显地理学科特色，注重读图审题能力考查。 1、高考地理“无图不成题”，海淀一模和西城一模不约而同地用了10幅图（选择7幅，综合3幅），相对而言，西城一模的图表类型更多样化（除了景观图，还涉及了坐标图和关联框架图等）。2、注重考查读图、文材料，提取和解读地理信息的能力，符合新课标高考“能力立意”导向，避免学生“死记硬背”，过分依赖所学知识的答题误区。（三）紧密结合时政热点，关注社会，热爱生活。 1、体现高考改革方向，关注传统文化考查。如：海淀一模考到了“四合院”，西城一模考到了“晋商茶路”。2、关心生活：如海淀一模对热点的关注度体现更明显，考到了雾霾、电商、影视（“爸爸去哪儿”）、人口流动等各方面的问题或现象。二、试卷试题评析： 1、海淀一模：单选第1题，解析：（1）命题思路：结合中央领导人最近去向，以富有老北京特色的南锣鼓巷为背景，考查相关自然、人文地理知识。（2）解题思路：选项逐一解析：A项用比例尺量算后可知应为800米；B项读图后明显正确；C项封闭的围墙应与北方冬季多风的天气有关；D项建筑结构体现了防卫性（封闭性），不体现开放。（3）命题趋势：结合热点事件，考查相关地理主干知识，难度有所降低，符合高考方向。36题第（2）问（“楮橙”），第5问（“飞机场多”）重点考查审题环节中的审图、文材料，审联系：第（4）问前边的材料四也为第（5）问提供“服务”，可在前一问基础上作答。2、西城一模：单选7、8题，考查世界海陆分布经纬网图的“变形图”，符合“西城特色”，也符合北京高考方向。36题第（4）问，“流域综合开发”，很好地考查了审题环节中的“审联系”，作为整道大题的最后一问，前四问均为其提供答题信息，再结合区域可持续开发（发展），注重答题的全面性，需从经济（三大产业）和环境两方面加以分析，方能答全、答好。九、历史一、总体风格海淀区试题注重知识的考查，不刻意追求试题的考查形式。如开放试题37（1）学生从标示的4点中选择2点作答，是非常传统做法，不刻意追求新题型。西城题目考查在强调知识考查的同时更侧重试题呈现方式与高考的一致性。如选择题18题用了图片解读；21题用了漫画方式呈现；37题第（3）问考查了热门的解读题目。总之，两个区题目体现了两个区的一贯风格，保持相对稳定。试卷结构 选择题方面保持稳定。主观题方面海淀区历史37题设置了3问，总分32分，（地理学科36题设置了5问），与2013年设问数量一致，设问减少，分值有所增加。西城区主观题共设置了41道题目，与2013年总题目数量一致，政治方面单独出了39题，跨学科综合题40题只有历史、地理两个学科。总之，模拟试题在试卷结构上都极力向高考试题看齐；另外，打破原有结构模式也是试卷结构调整的新的尝试，也应该是新的发展方向。试题难易试题难易适中，总体难度不大。海淀区选择题方面难度与往年比较有所降低，不刻意追求试题开放性也是降低难度的方式。西城区选择题比海淀区稍难，但程度不大，主观题方面，开放试题是学生比较熟悉的解读类型，学生得分比较容易。总之、试卷难度与往年比较有所下降，符合当今提升分数的导向和要求。试题导向1、注重主干知识的考查，强调知识的覆盖面。如，古代史方面，海淀区考查了古代政治（37，1）、古代经济（14）、古代主流思想（12）、选修内容（13）西城区考查了古代政治（12）、古代经济（14）、古代思想（13）、古代科技（15）2、试卷难度以中低档试题为主，降低试卷难度，提升学生分数。3、对开放型试题的追求有限度，注重能力但强调知识的基础地位。4、热点问题注重考查常规热点。如海淀区考查“政治文化（37）、“人口问题”（39）、“西欧”（40）；西城区考查”法律“（37）、“铁路”（40）、“晋商”（41）。十、政治一、改革变化趋势分析本次一模考题总体难度与2013年高考基本一致，海淀西城一模政治命题突出反映了2014年高考改革两点变化：第一，考题贴近学生实际。在海淀一模试题中，命题选取了“汉字听写大会、余额宝和微信、生活用水、中国名片”；在西城一模试题中，命题选取了“钓鱼、最美轮椅姐姐”为背景都是从学生熟悉的生活现象出发来命题，符