小学语文毕业模似考试试题2.doc

小学语文毕业检测题6班别： 姓名： 学号： 成绩： 一、 给带点字的正确读音。（3分）su huyng ynr n汝辈 萦绕 秽物lu guji jix j汲水 歉疚 赤裸二、 按拼音写汉字。（6分）心长nu y hui y zhng移学 wi yng dun lin zh zh插专心枯 三、下列各组中，搭配完全正确的一组是（ ）。（2分）1.磨练意识 珍惜粮食 坚持真理 拔高效率2.改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌3.发扬传统 精致表演 发生冲突 发展生产4.感情深厚 爱护老人 声音低沉 爱戴儿童四、补充成语。（9分）风（ ）正（ ） ( )而不（ ） （ ）以（ ）日( )耳欲（ ） 九天（ ）（ ） 目（ ）口（ ）（ ）( ） 奔月 见（ ）知（ ） 饶有( ) ( )五、根据根据上下文，理解加点词的意思。（4分）1.虽与之俱学，弗若之矣。 俱： 弗： 2.孔子不能决也 决： 3.惟弈秋之为听 惟： 听： 4.我以日始出时去人近，而日中时远也 以： 去： 六、下面句子没有语病的是（ ）（2分）A.我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。B.全国人民众志成城抗击甲型流感病毒。C.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。D. 通过这次活动，我们受到了很大的教育。七、按要求改写句子（10分）1.这三镭体现了居里夫人伟大的人格。（改为反问句） 2.小明对小刚说：“你送给我的橡皮泥很精美，我会珍惜的。”（改为转述句） 3.今天的活动我们要参加（改双重否定句） 4.既有一，何不能有二？（改为陈述句） 5.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（仿写句子） 八、填诗句。（10分）1.人闲桂花落， 。 6. ，山是眉峰聚。2.寒雨连江夜入吴， 。 7. ，不拘一格降人才。3. ，千万和春住。 8.忽如一夜春风来， 。4.山下兰芽短浸溪， 。 9. ，春江水暖鸭先知。5.黄四娘家花满蹊， 。 10.九州生气恃风雷， 。九、语段理解。（8分）大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1.大拇指形状特点不美，作者从 这三方面来描写的。（1分）2.文中的过渡句是： 。这句话的作用是 。（2分）3.大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了那几个例子？概括写写。（2分） 4.文中划线部分的句子，用了 和 的修辞手法。请你仿照着写写大拇指的作用。(3分) 十阅读理解。（11分） 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。” 释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧！”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。 （2分）2.请照样子写成语。（3分）一心一意 寥寥数笔 千里迢迢 3. 请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。（1分）4. 将第三自然段中加横线的句子换个说法，句子原意不变。 （1分） 5.请一次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语。（2分） 6. 请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。 十一、习作。（35分）题目：我不在 要求：将题目补充完整，如填“孤独”、 “天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“妒忌”、“相信眼泪”.要结合自己生活的经历、要有真情实感，不少400字。小学语文毕业检测题7积累运用。（30分）试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。一、给加点字读音全对的一组后打“”。（3分）A屋脊（j）宫阙（qu） 吮吸（yn）鏖战（o）凌晨（ln）( )B锃亮（zn）眸子（m）弹琴（tn）河畔（pn）瞭望（lio）( )C吓煞（sh） 蜷曲（qun） 鸟瞰（kn） 音乐（yu） 鸟喙（hu） ( )D惬意（qi） 衣冠（un）松散（sn） 炽热（zh） 憧憬（chn） ( )二、给没有错别字的一组句子后打。（3分）A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）B在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）C秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）D一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 四、根据要求写成语。（6分）1、写出古人刻苦学习的成语：_、_、_。2、形容时间快的成语：_、_、_。五、理解运用古诗词（6）。1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_”。六、课文积累感悟。（10）1、郭沫若的白鹭一文，赞美白鹭_是一首精巧的诗，_是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词）白鹭的精巧体现在：_。2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。_。3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面：题目：_。口语交际。（10分）语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。1、根据提供的情境写一段话。新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。_。2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是_。阅读理解。（25分）课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。一阅读给家乡孩子的一封信片段，解答题目。（8分）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”在括号内填上适当的关联词语。上文是著名作家 _在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：_ _。读了这段话，我们能充分感受到作者 _的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_ _。为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来_ _。短文二（5分）随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_ 湖，山指的是湖边的_ 山和_山。文中形容茶树绿得浓的词语是：_ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 _。用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_。 短文三（12分） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。给文章加个题目：_。用“-”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。你认为旅行鸽灭绝的原因是：_ _。你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。 _。三、作文。（30分）写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。小学语文毕业检测题8卷首寄语-同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！一、积累运用。（20分）1、我能选用下面的词语情境写古诗句。（4分）送别 爱国 思乡 长江 春天 朝露 母爱 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。2、在横线上填上恰当的成语。（4分） 和氏璧是多少钱都买不到的世间珍宝，它是一块 。 诸葛亮成功地向曹操借箭的计策用个成语来形容是 。 林海一文中，作者用一个成语概括了大兴安岭的意义是 。 得知“嫦娥一号”发射成功的消息，全国人民 。、在成语王国里，有许多成语来源于一个有趣的故事，如“守株待兔”。请你再写出四个这样的成语： 、 、 、 3、填空。（10分）、现在许多孩子比吃比穿，丢掉了艰苦朴素的传统，我想这样劝他们： _。六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“_”这句名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。大鹏展翅，志在千里，我们也应该努力学习，古人云： 。“六.一”儿童节那天，同学们有的唱歌，有的跳舞；有的演话剧节目数不胜数。真是_。（歇后语）大理感通寺风景优美，泉水清流不断，请你选一副学过的对联送给它： 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“_，_。”漂流他乡的老人，回到久别的故乡总是吟诵一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“_，_”表达此时的感慨。在我们的家乡有不少的特产，请选择其中的一种，并为它写一句宣传语。我选择的特产是_，宣传语：_。我国民间一直流传着十二生肖的说法。我知道今年是_年，明年是_年，我能用这个生肖写各成语：_4、请把“天道酬勤”四个字用毛笔写在下面的格子里。（2分）二、阅读（50分）。（一）课内阅读。1、地球是人类的_，生命的_。为了保护地球，我写的宣传语是_。（2分）2、_是我国著名的古典历史小说，它与_、_、红楼梦一起被称为中国古典四大名著。（3分）4、先解释句子中带点的词，再写出句子意思。（3分）（1）我以日始出时去人近，而日中时远。以：_，去：_，句意：_ _。（2）以子之予，陷子之后，何如？子：_，陷：_，句意：_。5、修改病句。（2分）大理是中国之一最佳魅力城市。修改一：_修改二：_6、小明每天早上上学，都要从家向东北过一座桥到早点铺买吃早点，再向西北方走大约200米就到了学校。请你画出小明的上学路线图，并标出小明家、桥、早点铺、学校。（3分）小明的上学路线图就像我们学过_ _的_ 图。（1分）（二）、短文阅读顺着波光粼粼的汴河展卷望去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放到，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子和众人的喝彩声。1、本文选自_，作者是_，本文讲的是文章的第二部分。第一部分、第三部分分别是_和_。（2分）2、文中有不少的成语，请选两个写下来：_，_。（1分）3、文中画有“_”的句子是比喻句吗？请另找一个比喻句写下来。（2）_。大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，竖着的，高点的，矮点的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。填空（2.5分） 这个片段告诉我们，大兴安岭的_多。 文中加点的词本来是写人的，而作者在这里把_当成_来写，突出大兴安岭的_。从这段里找出四对意思相反的词写下来。（2分）（ ）-( ) ( )-( )（ ）-( ) ( )-( )这段话把大兴安岭和秦岭作了_,秦岭的特点是：_，而大兴安岭的特点是_。这段话是按先总述后分述的顺序记叙的，按“总-分”用“”把它们分为两层，并写出层意。（2分）一层：_ _。二层：_ _。 不 为 什 么 冰心 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿！” 小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！ 假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！ 天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她，她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！ 她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”1、第1小节中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_。（四字短语概括）2、第5小节划线部分说明了母亲的爱有何特点？（选两项）（ ） A. 温馨 B. 无私C. 博大D. 深沉3、简要概括第2小节的内容，不超过25个字。 4、第4小节中一段写景文字，可用该小节中 这个短语概括，这样一段写景的用意在于 5、读了本文，再结合生活实际，请你说说一说：你认为父母对我们的爱应该是一种怎样的爱？ （三）、短文阅读三（9分）归帆 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1、联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）喜笑颜开： 垂头丧气： 2、划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2分） 3本文是按照（ ）的顺序记叙“归帆”的景象。A、事情先后 B、时间先后 C、空间位置的变化 D、事物的不同特点把文章的相关语句用“-”画出来。（2分）4第3自然段在文章中起到_作用。（1分）5“对于明天的信念，人们总是相同的”一句中，“明天的信念”指的是什么?（2分）_三、作文。（30分）1、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇400字左右的文章，题目自拟。2、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。小学语文毕业检测题9一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）1下面的几组词，划线字读音完全一样的一组是（）A峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔 B剥皮波动传播颠簸拨乱反正C大臣丞相继承路程墨守成规 D嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰2下面的几组词，完全正确的一组是（）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同 B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3下列词语使用正确的一组是（）A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）A顿号逗号分号句号省略号 B冰冷水热水水蒸汽开水C寒冷凉爽温暖酷热炎热 D喜爱喜欢热爱酷爱5依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）1哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。（詹天佑）2年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的_，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。3巨大的石头把他的身影遮得严严的，_小伙伴围着石头转，_找不到他。4他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“_，否则我就把他处死！”A精密；奠基石；就算也；谁来劝我； B周密；基础；尽管仍然；不要劝我；C周密；敲门砖；即使也；谁都不要劝我；D细致；点缀；不管总是；谁要是来劝我；6运用修辞手法的句子有毛病的是（）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。7下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”8横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D千千万万个小雨点把春雷召唤着9下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A安全性能好 B环境污染小 C运行速度快 D经济效益好 E能量消耗低10下面关于古诗没有错误的一组是（）A随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白）B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方（杨万里）C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家乌衣巷（刘禹锡）D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词（王昌龄）二、趣味写话。（6分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“_。”（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？三、阅读。（共计44分）（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。作案人就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1“一天，讲台上突然飞来一根新教鞭”这“飞”字说明（）A新教鞭是从天上掉下来的 B新教鞭是从窗外被人扔进来的C新教鞭突然出现，大家不知由来2“若无其事”在文中的意思是（）A如果没有这件事 B好像没有这回事 C假使没有这件事 D真的没有这回事3“看透”一词在文中表示的意思是（）A看得很透彻B看法很透彻 C完全识破了D看得很全面4这篇短文表示的中心是（）A“我”很聪明，善于观察分析，机智地