江苏省铜山县高中数学第二章函数2.2.2函数的奇偶性2教案苏教版必修.docx_第1页
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文档简介

2.2.2函数的奇偶性（2）一、教学目标 1熟练掌握判断函数奇偶性的方法；2熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质；3能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题二、教学重点 、难点 能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题三、教学过程（一）复习引入（1）若是偶函数，则_，它的图象关于_对称；（2）若是奇函数，则_，它的图象关于_对称.函数的奇偶性（2）（课堂强化）（二）典型例题 题型一：利用奇偶性求函数解析式 【例1】设函数是定义在上的奇函数，且时，求函数的解析式变式训练1 已知是奇函数，且当时，求时，求的表达式【方法总结】题型二：已知函数的奇偶性及单调性求参数的范围【例2】已知函数在上是偶函数，在区间上单调递增，且，求实数的取值范围变式训练2（1）已知函数是上的偶函数，在区间上是增函数，若有成立，求实数的取值范围（2）函数是定义在上的奇函数，且为增函数，若，求实数a的范围。【方法总结】题型三：函数奇偶性和单调性的综合应用【例3】已知函数是奇函数（1）求、的值；（2）求的单调区间，并加以证明（三）随堂练习1奇函数在时的表达式是，则时的表达式是 2. 如果二次函数是偶函数，则 3. 定义在上的奇函数在整个定义域上是减函数，若，求实数的取值范围 4设是定义在上的偶函数，且在上是减函数,则与（）的大小关系是 5.已知函数为定义在上的奇函数，在上单调递
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