《林黛玉进贾府》.pptx

林林 黛黛 玉玉 进进 贾贾 府府 作家： 名霑，字梦阮，号 雪芹，又号芹圃、芹 溪。 曹家是一个具有 文学教养的世家。曹雪 芹的祖父曹寅博学能文 ，写过不少诗词戏曲， 也是有名有藏书家。著 名的全唐诗就是由 他主持刻印的。这种家 庭环境无疑地对曹雪芹 的文学素养有直接的影 响。 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的 过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。这 种天壤之别的生活变化不能不引起他对过 去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆， 从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时 代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使 他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有 空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统 治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了 认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为 他写出红楼梦这部伟大的作品提供了 良好的基础。 了解红楼梦 1、有关中国的四大著 名古典长篇幅小说：即西 游记吴承恩,三国演义 罗贯中,水浒传施耐庵, 红楼梦曹雪芹。 2.红楼梦原 名石头记，又名 情僧录风月宝 鉴等,“红楼”即朱 门之意，是豪门贵族 的代称，“红楼梦” 意为无论多么煊赫的 权势，到头来无非是 南柯一梦。 红红 楼楼 梦梦 是我国古 代小说中最杰出的现实主 义作品。它产生于清代所 谓“河清海晏”的“乾隆 盛世”。红楼梦以 贾、史、王、薛四大家族 的兴衰为背景，以贾宝玉 和林黛玉的爱情悲剧为主 线，真实而艺术地反映了 我国封建社会走向衰亡的 历史趋势。 红红 楼楼 梦梦 红楼梦共120 回，前80 回在曹雪芹 去世前10年左右就已 经传抄问世。到了18 世末纪，高鹗（）续 写了后40回，补成了 现行的120回本。所以 说红楼梦绝不是 一般的文学创作，是 曹雪芹饱含血泪写成 的。 红红 楼楼 梦梦 本文选自红楼梦故 事的第三回金陵起复贾雨 村，荣国府收养林黛玉， 是全书的序幕组成部分之 一。本文以林黛玉进贾府的 一天行踪为线索，通过她的 所见所闻，介绍了贾府的一 大批批重要人物，展现了贾 府与众不同的豪华，拉开了 红楼梦故事的帷幕。 红红 楼楼 梦梦 红楼梦前五回 甄士隐梦幻识通玉 贾雨村风尘怀闺秀 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 木石前盟：以浪漫的笔法道 出宝黛关系(补：金玉良缘) 梦游太虚 ：以贾宝玉梦境隐 喻红楼女儿 人物报表：以冷子兴之口讲 述贾家家谱 黛玉进府：以林黛玉行踪交 代贾府环境 门子判案：以薛蟠案牵出贾 史王薛关系 红楼梦的前五回构成整个小说的序幕， 分别从各个不同的角度， 为全书情节的开展作了必要的交代。 第一回： 第一回是开篇。先用“ 女娲补天”、“木石前盟”两 个神话故事作楔子，为塑造贾 宝玉的性格和描写贾宝玉和林 黛玉的爱情故事，染上一层浪 漫主义色彩。 第二回： 是交代贾府人物。通过“ 冷子兴演说荣国府”，简要地介 绍了贾府中的人物关系，为读者 阅读全书开列了一个简明“人物 表”。贾府中上上下下的人物关 系，大致可列表图示如下： 人物关系图： 第三回： 是介绍小说的典型环境 ，通过林黛玉的耳闻目睹对贾 府做了第一次直接描写。林黛 玉进府的行踪是这一回中介绍 贾府人物，描写贾府环境的线 索。 第四回： 是展现小说更广阔的社会背 景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾、史、王、薛四大家族的关 系，把贾府置于一个更广阔的社会 背景之中来描写，使之更具有典型 意义。同时由于薛蟠的案件自然带 出薛宝钗进贾府的情节。 第五回： 是全书的总钢。通过贾宝 玉梦游太虚幻境，利用画册、 判词及歌曲的形式，隐喻含蓄 地将红楼梦众多主要人物 和次要人物的发展和结局交 代 出来。 课题“林黛玉进贾府”是编者根据节 选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府 的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一 个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独 生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外 祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接 进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是 全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描 写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物 登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一 次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我 们了解红楼梦很有意义。 解决字词： 整体感知，理清结构： 思考： 文中林黛玉进贾府后都见了 哪些人？去了哪些地方？ （1） : 初进荣府 （24）:拜见贾母、邢王夫人、三 姐妹等。 （56） :初见凤姐 （711):拜见两位舅舅，介绍宝 玉。 （12） :陪贾母进晚餐 （1314）:宝黛初会 （1516）:安排起居 荣国府 贾母 前院 厢 房 五间正房 贾母 后院 西角门 贾赦院 东角门 贾政院 抱厦厅 影壁 凤姐屋 后廊 穿堂 耳 房 厢 房 厢 庑 游 廊 北 二门 垂花门 三间厅 抄手游廊 抄手游廊 穿堂 厢 房 二门 仪门 正房 南大厅穿堂 仪门 东廊 三间 角 门 二门 厢 庑 游 廊 仪门 仪门 荣禧堂 环境描写： 1.提问：贾府地处街市繁华人烟 阜盛之处，黛玉来到门前看到 了什么情况？ 明确： 黛玉看到宁、荣二府相隔不远 ，都是三间兽头大门，两边蹲着两 个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾 额，门前有“华冠丽服”的侍役。这 不仅表现了贾府建筑的宠伟气派， 也显示出贵族之家的威严和显赫。 2.提问：黛玉进入贾府到贾母 处，她看到了什么？ 提示： 从荣府西角门进去，走“一射之地” ，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再 经三间过厅，后面方是贾母居住的正 房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋 ，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦 鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路 行来，仆役、婆子、丫环轮番更换， 的确给人以侯门深似海的感觉。然而 贾母居处还不是正内室。 3.提问：黛玉去拜见二舅舅时 又看到什么？ 提示： 往东“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后， 仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶 耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“ 一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大 字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书 赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。”屋内摆设 有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对 联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上 珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳 房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三 间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪 华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以 及等级分明的礼仪，的确与别家不同。 一：非凡的服饰 二：讲究的礼仪 小结： 透过林黛玉的眼睛，我们 看到了贾府那宏伟的外观、讲究的 布局，华贵的陈设，那皇帝御书的 金匾、乌木錾银的对联，那等级分 明的礼仪，豪门贵族的气派，果然 与别家不同。可以说贾府这个典型 环境就是封建社会的一个缩影。 林黛玉 ： 行动描写 和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对座位的思忖 改变自己的生活习惯 知书达理 有教养 语言描写 婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答 言谈举止，非同一般，心思细腻 外貌描写： 美貌多情，体弱多病， 小结： 美貌多情，体弱 多病，知书达理。 谨小慎微，有很 强的自尊心。 可叹停机德，堪怜咏 絮才！ 玉带林中挂，金簪雪里埋! “玉带林中挂”和“两株枯木， 木上悬着一围玉带”是说林黛玉。 玉带林倒读即林黛玉。林黛玉才华 出众、性格温柔、相貌美丽，可以 比喻为古代富贵公子围在腰间的华 丽的玉带。 贾宝玉 ： 侧面描写： 似傻如狂、离经叛道 封建贵族的叛逆者。 肖像、言行描写： 眉清目秀、英俊多情 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 表现宝玉不愿做封建家庭传宗接代的命根子 ，不愿做封建门第的孝子贤孙 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 “好皮囊”含有讥笑人有学无术，酒囊饭袋之 意。“草莽”有讥人“绣花枕头一肚草 ”“金玉其外，败絮其中”之意。 潦倒不通世务，愚顽怕读文 章。 指宝玉不拘礼法，放浪形骸。“世务”指宝 玉不搞仕途经济，不贪功名利禄，“文章 ”批考功名的时文八股。 行为偏僻性乖张，那管世人诽 谤。 突出宝玉鲜明的叛逆性格。 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 “乐业“是满意安于富贵的意思。补足了定 玉在大观园里吟风弄月，怡红快绿的生 活。 可怜辜负好韶光，于国于家无 望。 以封建家长的口气，指责宝玉平日 不争分夺秒图取功名富贵，不是封建王 朝、封建家庭的忠臣肖子。 天下无能第一，古今不肖无 双。 “无双”突出形容宝玉是封建礼法唯一的叛 逆者。 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形 状！ “纨绔与膏粱”是形容穿丝着娟的富贵子 弟。 小结： 英俊多情，离 经叛道，是封建 贵族的叛逆者， 具有反抗封建束 缚要求自由平等 的思想。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不 曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃 严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” 讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？ 方法提示： 把握关键词 例如：敛声屏气恭肃严整 放诞无礼 要点提示：人物的特殊地位 （备受尊崇） 人物的个性特征 （喜欢张扬） 王熙凤语言（1）未见其人，先闻其声 王熙凤： 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身 的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不 得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦， 怎么姑妈偏就去世了！ 夸黛玉标致 主要是： 奉承讨好贾母，同时也在暗 夸在场的贾家姐妹。 机变逢迎 精明狡黠 四面讨好八 面玲珑 巧言利舌 工于心计 王熙凤语言（2） 这熙凤携着黛玉的手，上下细 细打量一回，仍送至贾母身边坐 下，因笑道 说着，便用帕拭 泪 （贾母说熙凤“招”他）这 熙凤听了，忙转悲为喜 又忙 携黛玉的手，问长问短。 动 作 描 写 正是呢！我一见了 妹妹，一心都在他身 上了，又是喜欢，又 是伤心，竟忘记了老 祖宗。该打，该打！ 语言描写 连连检讨自己 善于演戏 见风使舵 巧于逢迎 人物动作 这个人打扮与众姑娘不同，