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文档简介

*小学（20102011学年） 语文 学科质量检测卷面分析表班级： * 任课教师： * 时间：2011年6月 姓 名成 绩姓 名成 绩姓 名成 绩8970774592.5688694.584.582.57979.588.58993.56786.578858492.588.5858186.59191.544.591.586.573.589.582.5848797.586.571.59581758794.594.572628599一 、成绩统计：总分总人数平均分最高分最低分合格人 数合格率优秀人数优秀率待提高人数待提高率良好人数良好率3997.54883.39944.536.2%1225%24.2%2143.8%备注：1、一、二年级95分以上为优秀成绩，三、四年级90分以上为优秀成绩。五、六年级85分以上为优秀成绩。2、一、二年级76-94分以上为良好成绩，三、四年级76-89分以上为良好成绩，五、|六年级76-84分以上为良好成绩。3、一至六年级60-75为合格成绩。4、60分以下为待提高。二、卷面分析：1、试题质量分析：本次试卷内容能紧贴教材，考查面较广。抓住课文中的拼音、字、词、句进行考核。作文写作面广，让学生能有东西可写。试卷在分值的分配上比较合理，看拼音写词语、换偏旁组词占0.5分1分； 填关联词占2分，用修改符号改病句占1分，按课文填空能抓住精读课文的重点让学生进行优美句子的积累；阅读题里，能对学生进行字词句以及短文分析进行考查。2、学生答卷中的优点：学生的书写比较干净，字写的规范、美观。学生对教材中的基础知识，掌握的比较扎实，对课文填空、古诗词的默写以及解释字、句子的意思得分率较高。学生对短文中设置的练习题完成的较好，答案准确、明了。3、学生答卷中存在的问题：学生读题、审题的能力差。对修改病句失分率较高。部分学生对课文填空掌握的不扎实。部分学生对古诗词中的字以及句子的解释掌握不扎实。后进生的成绩不理想，主要表现在他们对基础知识掌握不扎实，积累优美语段不准确，分析能力差。4、整改措施及建议：继续加强基础知识的教
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