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文言文精选试题一、论语十则一给加点字注音。论语（ ）三省（ ） 罔（ ）殆（ ）诲（ ）弘毅（ ） 焉（ ）二为下列形似字注音并组词。1愠_ 温_ 2诲_ 悔_3殆_ 冶_ 4罔_ 惘_三解释加点的词语。1人不知而不愠：不亦说乎：2学而不思则罔：思而不学则殆：3三省吾身：择其善者：四解释下列语句。1三人行，必有我师焉：2温故而知新：3. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4. 岁寒，然后知松柏之后凋也。五填空。1论语是_家经典著作之一，内容主要是记录_的言行。2孔子，名_，字_，_时期鲁国人。我国古代伟大的_家、_家。3论语十则中流传至今的成语有：_、_、_、_。六将下面相对应的内容用直线连起来。七按原文填空论述新旧知识关系的句子是： 论述学习与思考的关系的句子是： 论述学习应有谦虚的态度的句子是： 阐述学习要有实事求是的态度的句子是： 比喻君子始终能坚守志节的句子是： 我国最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是： 八“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？九在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有那些风范呢？十“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”?二、生于忧患，死于安乐1生于忧患，死于安乐选自 ，中心论点是 。阐述了孟子 的人才观。2给下面的加点字注音。 畎亩（）傅说（）胶鬲（）法家拂士（ ）3找出句子中的通假字并解释。 入则无法家拂士 。 困于心衡于虑 。 曾益其所不能 4解释下列句子中加点字的意思 （1）所以动心忍性 （2）困于心衡于虑而后作 （3）傅说举于版筑之间 （4）出则无敌国外患者 （5）故天将降大任于是人也 （6）空乏其身 （7）舜发于畎亩之中 （8）管夷吾举于士（9）百里奚举于市 （10）苦其心志（11）人恒过5翻译句子：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（2）故天将降大任于是人也。（3）生于忧患，死于安乐。6比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ）A 国恒亡 河曲智叟亡以应 B 故天将降大任于是人也 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手C 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D 国恒亡 则有去国怀乡7本文作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。(用课文词语回答)8开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。9孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们： 。请写出与之意思相近的一句名言？10孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。11.本文第一段为什么要列举一系列历史人物？文中哪一句是从反面论证了这一点？12.文章第三段主要阐述了作者的什么观点？ 13.“大任”指什么？“是人”指哪种人？ 14.试用自己的话说一说，人成才要经受哪些挫折？15.简要谈谈你对最后一段内容的理解。16.读了第二段后，请你联系历史或现实举出一个这样的事例（不能举文中事例），或写出与此相关的两则名言警句。三、鱼我所欲也1给加点字注音：不屑（）苟得（）妻妾（）蹴尔（）一豆羹（）2.解释句子中加点词语的意思。 一豆羹 此之谓失其本心 故患有所不辟也一箪食， 所恶有甚于死者 舍生而取义者也 贤者能勿丧耳 二者不可得兼 妻妾之奉 有是心也3.按原文填空本文的中心论点是 文中能概括全篇大意的句子是 体现“性本善”思想的句子是 孟子认为能做到舍生取义的人是 孟子认为失其本心的行为是 在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ 不辩礼仪的接受万钟是为了 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是 4.翻译下列句子 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 是亦不可以已乎？ 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。 二者不可得兼，舍生而取义者也。 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 呼尔而与之，行道之人弗受。 蹴尔而与之，乞人不屑也。 5.人的本心是什么？ 6.本文使用了哪些论证方法，试举例。 7.文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？8.文中多次使用对比这种手法，请举例说明。9.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌的用意是什么？ 10.非独贤者有是心也。“是心”指什么？ 11.宋末抗元民族英雄文天祥在被元军杀害前曾写下绝笔说：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥所说的这些话的意思大概是什么？表明了他怎样的人生观？12.鱼我所欲也中，“所识穷乏者得我与”一句，从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想，与此同时，在孟子看来，即使是出于用之于民的目的，也不能“万钟则不辩礼义而受之”。你认为其中的道理是什么？ 四、曹刿论战一.给加点字注音1又何间焉 6肉食者鄙 2辙乱旗靡 7遂逐齐师3夫战，勇气也 8小信未孚4曹刿 9小惠未徧 5牺牲玉帛 10弗敢加也 二.解释加点的字1又何间焉 11虽不能察2辙乱旗靡 12神弗福也3肉食者鄙 13小大之狱4小信未孚 14必以情5弗敢加也 15公将鼓之6小惠未徧 16遂逐齐师7牺牲玉帛 17公问其故8一鼓作气 18彼竭我盈9再而衰 19惧有伏焉10既克 20公将驰之三.翻译句子1.肉食者鄙，未能远谋。2.衣食所安，弗敢专也。3.忠之属也。可以一战。战则请从。4.小大之狱，虽不能察，必以情。5. 一鼓作气，再而衰，三而竭。四.按要求回答问题1.出自本文的成语有哪些？2.曹刿认为，决定战争胜负的主要因素是什么？文中哪些句子能体现这一点？3.曹刿认为进军、反攻的有利时机是什么？4.本文说明了了一个怎样的道理？5.曹刿请见的原因是什么？6.“吾视其辙乱，望其旗靡”，前文与该句呼应的句子是什么？7.“既克，公问其故。”在文中结构上的作用是什么？五.选择题1下列各组加点词解释相同的一项是（ ）A公问其故 温故而知新 B战于长勺 生于忧患 C登轼而望之 予独爱莲之出淤泥而不染 D战则请从 民弗从也2下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（ ）A可以一战 B肉食者鄙C下视其辙 D牺牲玉帛3下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（ ） A曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。B邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。C宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要刻苦学习。D诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。五、邹忌讽齐王纳谏给下列加点字注音：邹忌（ ）形貌昳丽（ ）朝服衣冠（ ）孰视之（ ）窥镜自视（ ）谤讥于市朝（ ）期年之后（）皆朝于齐（ ）2判断题。（1）先秦历史散文体例多样，有编年体的，如左传，有国别体的，如战国策。（ ）（2）战国策是由西汉学者刘向编写而成的，分十二国策，共33篇。（ ）（3）战国策是我国历史上第一部国别体史书。（ ）（4）邹忌讽齐王纳谏中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。（ ）3本文选自 ，它是西汉 （人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。4解释句中加点词语的意思。朝服衣冠（ ） 今齐地方千里（ ）臣之妻私臣（ ） 王之蔽甚矣（ ）5下列各组加点词中，意义相同的一组是（ ）BA 徐公何能及君也 臣之客欲有求于臣 及郡下，诣太守 两股战战，几欲先走 DC 徐公不若君之美 能谤讥于市朝 更若役，复若赋 生于忧患，死于安乐6翻译文中划线的句子。我孰与城北徐公美？期年之后，虽欲言，无可进者。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（ ）A邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。B曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。C诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。8. 按要求用原文回答问题。（1）邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2）邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（3）明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（4）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？9“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？10“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？11邹忌向齐王进言用了什么方法？在与人交往中，你欣赏这种方法吗？请说说理由。六、出师表1给加点的字注音。（1）中道崩殂（ ） （2）裨补阙漏（ ） （3）行阵和睦（ ） （4）以彰其咎（ ） （5）陟罚臧否（ ） （6）以遗陛下（ ）（7）庶竭驽钝（ ） （8）猥自枉屈（ ） （9）咨诹善道（ ） （10）夙夜忧叹（ ）2解释下列句中加点的词。（1）以光先帝遗德（ ） （2）引喻失义（ ）（3）以遗陛下（ ） （4）悉以咨之（ ）（5）猥自枉屈（ ） （6）斟酌损益（ ）（7）咨诹善道（ ） （8）以彰其咎（ ）（9）先帝不以臣卑鄙（ ） （10）遂许先帝以驱驰（ ）3翻译下列句子。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（2）陟罚臧否，不宜异同。（3）宜付有司论其刑赏。（4）必能裨补阙漏，有所广益。（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4填空（1） ， 表现了作者的高洁志趣。（原文）（2）第6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。（3）作者强调自己本来的志趣的作用是什么？ （4）写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 （5）作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。（6）作者认为，可以出师北伐的条件是什么 。（7）最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？（用文中句） 。（8）诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在出师表中所说： 。（9）文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，体裁是 。（10）“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ，在中华民族的历史上， 就是这样的一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）。（11）文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。（12）“计日而待”与今天 这一成语意义相近。（13） ， 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。（原文）（14） “天下三分”指天下分裂为_、_、_、三国。（15）“由是感激”中“是”所指代的内容是 。（16）诸葛亮是三国演义中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。5请概括第一段文字的内容要点。6诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。7请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情？8作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。9以上文字中，有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两例。10诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？11诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?12作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？七、桃花源记1给加点字注音：豁然（ ）开朗 俨然（ ） 阡陌（ ）黄发重髫（ ） 间隔（ ） 诣（ ）太守2.解释句子中加点词语的意思。、阡陌交通。交通：古义： 今义： 、无论魏晋。无论：古义： 今义： 。、率妻子邑人来此绝境。妻子：古义： 今义： 绝境：古义： 今义： 、芳草鲜美。鲜美：古义： 今义： 、不足为外人道也。不足：古义： 今义： 3找出句子中的通假字并解释。便要还家 要通“ ”， 。具答之：“具”同“ ”， 4.按原文填空（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是 。（2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的？ 。（3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： 。（4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 。（5）“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？ 。（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（7）交代桃源人来历的句子： 。5、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）答：6、作者描绘了一个怎样的理想社会？在当时有何积极意义？答：7、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？答： 8、作为中学生，该怎样认识作者虚构的“世外桃源”？答：八、三峡1下列加点的字注音不正确的一项是（）A篁竹（hun）清冽（li）B为坻（ch）为嵁（kn）C参差（cnc）佁然（y）D俶尔（sh）翕忽（x）2给下列形近字组词。3.三峡一文选自_。_（朝代）的地理学家_给水经作注写成了_。4解释下列句中加点字在文中的意思。两岸连山，略无阙处（ ）夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）清荣峻茂，良多趣味（ ）晴初霜旦，林寒涧肃（ ）5给下列加点字注音：阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ）沿溯（ ） 御风（ ） 素湍（ ）怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ）6三峡具体指哪三峡？7用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。8“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。（提示：从视角的角度。）9根据文中内容，解释“峡”的意思。10.试就第二段文字内容，大概计算一下船速。11有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。12最后一句诗写出了渔者怎样的生活？13将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。沿溯阻绝 春素湍绿潭，回清倒影 夏晴初霜旦，林寒涧肃 秋清荣峻茂 冬14文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。 九、马说1.给加点字注音。骈死（ ） 槽枥（ ）（ ） 粟（ ）外见（ ） 食马（ ） 祗（ ）2.解释下列加点字的含义。 祗辱于奴隶人之手（ ） 千里马常有，而伯乐不常有（ ）骈死于槽枥之间（ ）（ ）3.填空。韩愈，字_，_代著名_家，他的著作收在_里。本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：_，_ _， _。 4.本文的中心论点是什么？ 5.千里马的悲惨遭遇是什么？ 6.千里马被埋没的根本原因是什么？7.千里马被埋没的直接原因是什么？ 。8.食马者“不知马”的具体表现是什么？。 9.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是什么？10.表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是什么？11.全文的主旨句是什么？12.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话什么？13.表明千里马和伯乐关系的语句是什么？ 14.能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是什么？ 15.领起全文作用的句子是什么？16.表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是什么？17.表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是什么？18.写千里马有异于常马的特征的句子是什么？19.运用设问句表达作者心中感慨的句子是什么？20.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是什么？21.点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是什么？23.文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因? 24本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想? 25.作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？26.伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?十、陋室铭1找出各组中注音有错的一项，将序号填在括号内。（1）A陋室（lu） B德馨（xng） C调素琴（tio） （ ）（2）A鸿儒（hng） B案牍（d） C西蜀（sh） （ ）（3）A诸葛亮（g） B嗫嚅（r） C磐石（pn） （ ）2写出本文的中心句。3写山水对写陋室有何作用？4用自己的语言概括陋室的特点。5作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？6“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？7作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？8作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。9本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？ 10你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。十一、小石潭记1.给下面的汉字注音篁（ ） 坻（ ） 嵁（ ） 佁（ ） 俶（ ） 怆（ ） 邃（ ） 翕（ ） 2.解释下面加点的字、词。 水尤清洌_ 青树翠蔓_ 佁然不动_ 俶尔远逝_ 往来翕忽_斗折蛇行_ 鱼可百许头_ 心乐之_ 其境过清_ 3.按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_。 4.翻译下面的句子 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。其岸势犬牙差互，不可知其源。 蒙络摇缀，参差披拂。5.填空。本文选自_，作者_，_朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中小石潭记等八篇合称_。 本文第一段描写小石潭的概貌，采用了_的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为_的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用_辞格，摹形状貌，形象逼真。文中描写小石潭的_等景物，突出了小石潭_的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_的情感。6作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？7小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？8“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？9本文按什么顺序写的？10第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？11画出文中的比喻句，并体会其表达效果。12作者为何说小溪的“明灭可见”？13作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？十二、岳阳楼记1给下列加点字注音岸芷（ ）汀（ ）兰 浩浩汤汤（ ）宠辱偕（ ）忘谪（ ）守嗟（ ）夫 霪（ ）雨霏霏2解释下列加点字的含义薄暮冥冥_ 然则北通巫峡_春和景明_ 此镇岳阳楼之大观也_增其旧制_ 百废具兴_属予作文以记之_ 是进亦忧，退亦忧 3.翻译下列句子越明年，政通人和，百废具兴。览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开。至若青和景明，波澜不惊去国怀乡，忧谗畏讥 心旷神怡，宠辱偕忘。 予尝求古仁人之心，或异二者之为 不以物喜，不以已悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而或长烟一空，皓月千里 刻唐贤今人诗赋与其上 微斯人，吾谁与归？ 4. “去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（ ）。 A.乃记之而去 B.去伪存真C.停数日辞去 D.去留两便5.岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。 6.写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 7.描写微波时水面月光的句子是什么？ 8.描写无风时水中月影的句子是什么？ 。 9.表现作者关心国家大事的句子是什么？ 10. “进”“退”分别照应什么？ 11.突出表达作者旷达胸襟的句子 12.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是什么？ 13.作者写这篇文章的直接原因是什么？ 14.请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 15.赞美滕子京政绩的句子是什么？ 16.第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？ 17.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是什么？18.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是哪句？19.选文第二段结尾说“ 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？20下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联系？ 【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。十三、醉翁亭记1.给加点字注音环滁（ ） 琅琊（ ）（ ） 饮少辄（ ）醉 野蔌（ ）林霏（ ） 岩穴（ ） 山肴（ ） 酒洌（ ）弈（ ）者胜 阴翳（） 翼（ ）然 2默写出文中空缺的句子。3解释下列句中加点的词语。云归而岩穴暝 暝： 临溪而渔 渔：杂然而前陈者 陈： 而不知太守之乐其乐也 乐：4用现代汉语说出下列句子的意思。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。名之者谁?太守自谓也。5简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。6. 文中第三段中乐有哪三中情境？ 7. 你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？ 8. 作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？9醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。十四、爱莲说1解释加点的字词。蕃: 濯: 染: 妖：益： 植： 鲜： 宜：2.翻译下列句子水陆草木之花，可爱者甚蕃予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。予谓菊，花之隐逸者也。牡丹之爱，宜乎众矣。3. 按原文填空爱莲说一文中写莲花品质的名句是 爱莲说一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 。爱莲说一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是 “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 文章的主旨句是 集中表现莲高洁品质的句子是 4.爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。5.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？6.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？7.爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为什么？8.文中对莲花的描写有什么作用？9.“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？10.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。十五、记承天寺夜游（一）1.解释下列句子中加点的字词欣然起行（ ） 水中藻荇交横（ ） 如吾两人者耳（ ）月色入户（ ） 盖竹柏影也（ ） 但少闲人