Creo基础教程-旋转特征.ppt

百佳学习邦讲师教案 主题： Creo 2.0 旋转特征 讲师：雪琙斯 心之所愿，无所不成心之所愿，无所不成！ 本章概述 旋转建模是根据面动成体的原理 来建立间中的实体特征模型，让截 面沿着一根旋转轴旋转。截面所经 过的空间就可以形成一个实体特征 。 修改截面的形状与大小、旋转轴 的位置，可以生成不同特点的实体 特征模型，在旋转建模过程当中 必须指定所要旋转的截面、旋转轴 、旋转方向和旋转角度。 主题: Creo 2.0 旋转特征 讲师:雪琙斯 授课对象 有无基础的初学者（初高大中专学生、工厂普工、待业青年） 产品设计者（工程师助理、抄数公司学徒 、手板工程师 ） 制图者（绘图员、技术人员 ） 工业/概念设计者（ID工程师） 从事相关行业的人员也可以从本课程中获益 熟悉二维草绘及相关的绘图知识 先决条件 主题: Creo 2.0 旋转特征 讲师:雪琙斯 4.1:旋转的介绍 4.2:实体旋转 4.3:旋转去除实体材料 4.4:旋转曲面 4.5:曲面的旋转去除材料 4.6:旋转特征的修改 4.7:旋转的错误问题 4.8: 旋转实战初级视频一 4.9: 旋转实战初级视频二 4.10: 旋转实战初级视频三 本章目标 4.11:旋转实战中级视频一 4.12:旋转实战中级视频二 4.13:旋转实战中级视频三 主题: Creo 2.0 旋转特征 讲师:雪琙斯 4.1: 旋转介绍 选项： 变量：旋转的形成为角度旋转 对称：旋转的形成以草绘平面为分界面完全对称，只要选择对称后第二侧则变成灰色 无效壮态。 到选定的：旋转角度以某一平面为界，通过选取某一平面作为旋转角度的边界条件。 u 旋转介绍 4.2: 实体旋转 u实体旋转 创建方法： 1.选择“旋转”工具 2.选取旋转草绘的平面或截面图元 3.选取中心轴指定给旋转轴 4.旋转拖动器或者输入角度值以创建旋转实体。 4.3: 旋转去除实体材料 u旋转去除材料 创建方法： 1.选择“旋转”工具 2.选取旋转草绘的平面或截面图元 3.选取中心轴指定给旋转轴 4.旋转拖动器或者输入角度值以创建旋转实体来去除材料。 注：旋转去除材料必须要有实体。 4.4: 旋转曲面 u旋转曲面 创建方法： 1.选择“旋转”工具 2.选取旋转草绘的平面或截面图元 3.选取中心轴指定给旋转轴 4.旋转拖动器或者输入角度值以创建旋转曲面。 注：旋转的曲面两端是开放的，如想封闭单击选项封闭端选项 4.5: 曲面的旋转去除材料 u旋转曲面去除材料 创建方法： 1.选择“旋转”工具 2.选取旋转草绘的平面或截面图元 3.选取中心轴指定给旋转轴 4.旋转拖动器或者输入角度值以创建旋转曲面并选取移除材料，选取要移除的曲面 注：旋转曲面移除材料必须要有曲面 修剪面组注意以下几点： 1.模型中必须要有面组 2.闭合截面可以位于面组边界内或与之相交 3.开放截面必须要与面组边界相交 4.6: 旋转特征的修改 u旋转特征的修改 创建方法： 1.在模型树中选取要修改的旋转特征 注：旋转曲面移除材料必须要有曲面 编辑编辑定义 4.7: 旋转的错误问题 u旋转中的错误问题 4.8: 旋转实战初级视频一 案例1 【思路分析思路分析】 根据图中的剖面绘制出剖根据图中的剖面绘制出剖面面 利用旋转轴旋转出实体模型。利用旋转轴旋转出实体模型。 4.9: 旋转实战初级视频二 案例2 【思路分析思路分析】 利用图中给出的尺寸在草绘利用图中给出的尺寸在草绘 绘制出剖面，根据绘制出的剖面绘制出剖面，根据绘制出的剖面 可多次或一次旋转出来。可多次或一次旋转出来。 4.10: 旋转实战初级视频三 案例3 【思路分析思路分析】 利用图中给出的剖面，在旋转利用图中给出的剖面，在旋转 草绘中一次性旋转出实体模型草绘中一次性旋转出实体模型 。 4.11: 旋转实战中级视频一 案例4 【思路分析思路分析】 在这个图中，绘制剖面的方在这个图中，绘制剖面的方 同上几个案例，但为了更简捷同上几个案例，但为了更简捷 我们可以一次性的我们可以一次性的 旋转出实体旋转出实体 模型。模型。 4.12: 旋转实战中级视频二 案例5 【思路分析思路分析】 利用图中给出的剖面，在旋利用图中给出的剖面，在旋 转转草绘中一次性旋转出实体模型草绘中一次性旋转出实体模型 。 4.13: 旋转实战中级视频三 案例6 【思路分析思路分析】 利用图中的剖面旋转出主模利用图中的剖面旋转出主模 型，在从上面拉伸中间部分切除型，在从上面拉伸中间部分切除 。 本章练习 本章小结 l掌握旋转实体及去除材料 l掌握旋转曲面及修剪曲面 l完成旋转6个视频案例 本章我们对旋转特征建模出现的问题，做出了对比，相信以后在类似的旋转建模 中不会在出此类问题。通过案例的讲解您将会更能熟悉的使用旋转工具。 主题: Creo 2.0 旋转特征 讲师:雪琙斯 由于我们水平有限，教程中不足及疏漏之处在所难 免，敬请学者和业