[医药]贯彻教育规划纲要老教授当披挂上阵.doc

贯彻教育规划纲要 老教授当披挂上阵摘要：本文简介了教育规划纲要赋予高等教育培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务，要求高校着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才；阐述了当代高校老教授应该并且能够承担引导本专科生成才教育、指导研究生创新教育和督导教育行政依法治教的重要任务，发挥力所能及且不可替代的重大作用。关键词：教育规划纲要； 老教授；引导成才教育；指导创新教育；督导依法治教中共中央、国务院颁发的国家中长期教育改革与发展规划纲要，阐述了今后10年我国教育改革与发展的指导思想、工作方针、战略目标、战略主题和发展任务。要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。纲要指明高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。须牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。当代高校老教授群体被誉为教育战线的智囊团，理当为贯彻实施教育规划纲要披挂上阵，奋勇挥鞭驰骋疆场，承担力所能及的社会责任，发挥不可替代的积极作用。依据广西经济社会快速发展的现实需要，高校老教授能承担引导培养高素质专门人才和指导培养拔尖创新人才及督导依法治教的三大任务。一、引导成才教育当代大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来和民族的希望。高校老教授曾默默耕耘，亲手把大学生一批批地培育成为社会主义精神文明和物质文明的建设人才，积累了丰富的教书育人经验，可以引导培养本专科生的成才教育。教育规划纲要坚持培养学生德育为先。老教授可用自身的深刻体会，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和道德观；坚定对中国共产党领导和走社会主义道路的信念和决心；明确上大学的目的意义和应负的责任，就是为了学会做人、学好本事、努力成才、报效国家。介绍如何通过政治理论学习结合社会实践，悟出做人的真谛，逐步建立唯物辩证发展的世界观，和以奉献精神体现人生的价值、自觉承担社会责任的人生观，及与人为善、尊重他人、以不损害别人利益为言行规范的道德观。讲述如何亲身感受党和国家领导的关怀鼓励，努力做到身体好、学习好、工作好，力争德智体全面发展，达到知识、能力、综合素质全面提高。回忆如何享用学校和社会给创造良好的培育条件，促使自己不断增强回报国家和人民的社会责任。教育规划纲要坚持加强智育以能力为重。着力提高学生的学习能力和实践能力。老教授可正面引导学生如何计划安排自学时间、注意改进学习方法、主动积极学好所有课程；介绍先要深刻理解把书读厚，继而系统归纳把书读薄的良好读书方法；引用具体事例说明实践出真知，实践增才干，实践辨是非，实践创理论的观点，鼓励积极参与丰富多彩的实践活动，努力提高解决问题的能力。强化学生能力培养，高校须花大力建设管理好各学科专业实验室，认真落实校内外实训基地建设，竭诚服务和谐社会，千方百计地把教学科研和师生的能力培养密切融入当地的经济建设与社会发展。任课教师均须给学生安排课后实践活动，包括解算习题、完成作业、动手实验、生产实习、课程设计、课堂讨论、报告讲演、翻译咨询、参观访问、社会调查、体育锻炼、公益活动等。学校后勤和各职能管理部门也要给学生营造良好的社会实践条件，使学生的实践活动贯穿于在校的整个培养过程。提高授课质量是强化智育的关键。高校教师主要通过组织课程讲授引导学生获取知识、提升能力、增强素质。为此，任课教师均须做到教书与育人结合，言教与身教并重，提高学生智能与培育良好品德统一。教师上课应讲述先进的科技理论和精新的专业知识，应引导学生学用先进的唯物辩证思维方法，应举我国先进事例来激发学生的爱国热情，应讲清我国面临的形势来挑明学生肩负的历史使命，应宣讲人才强国战略，以提高学生学习的主动积极性。课程内容宜按少而精的原则选定，应突出基本功，力求学生学到手会应用。要积极倡导学生蓄意养成勤奋学习、刻苦钻研、求真务实的良好学风。任课教师应把“力促学生成才”作为执教的行动口号。教育规划纲要坚持以人为本、全面发展。加强体育，牢固树立健康第一的思想，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。上世纪50年代毕业的老教授，完全可以详述如何响应毛主席“健康第一”的号召，纷纷成立体育锻炼小组，天天开展体育运动，人人力争获得国家体委颁发的劳动卫国制一级和二级奖章的动人景象。大家深刻体会体育锻炼能增加活力、强壮体力、积蓄精力、培植魄力、磨炼毅力、提升耐力、强化冲力、提高勉疫力、增强自控与合作能力。多数老教授自觉养成运动习惯，把体育锻炼变成生活需要，终于成功实现“健康工作五十年”。五十年代大学的校园生活丰富多彩，每周都有歌咏、舞蹈、影剧、棋牌和曲艺等活动安排。同学们积极参与各种文化娱乐，能酿造和谐氛围，美善人际关系，开扩思想境界，洁净赤子心灵，抒发爱憎情感，养成乐观情绪，促进愉快身心，加速陶冶性情，提高艺术修养，强化心理素质。这些生动的事例可引导学生开展经常性的体育和文娱活动，积极促进学生身心健康和德智体美全面发展。二、指导创新教育提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。教育规划纲要强调充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防创新和区域创新中作出贡献。培养研究生归属高等学校高层次的创新教育。硕士研究生在导师指引下经历研究解决本专业研究方向上某个科技难题的全过程，从中积累实践经验，培植和增长科学研究的能力。具备一定的科学研究能力，就是硕士研究生主要的培养目标。具有较强科研能力的博士研究生，将独立研究解决导师所承担国家或省部级攻关课题的科技难点。在本学科专业领域做出创造性研究成果，就是博士研究生主要的培养目标。研究生在导师指引下，对本学科专业发展前沿急需解决的关键课题，独立开展探索研究，所获取的创新研究成果，将给人类构建的科技大厦添砖加瓦，并有力促进本学科的快速发展。经历攀越科技山峰的研究生，则成长为科学研究骨干或拔尖创新人才。所谓科学研究能力就是探索客观事物发展规律的本领。研究生的科研能力，就在具体的科研实践中得到提升。评定研究生培养质量，最有效的办法，就是评价研究生独立撰写的学位论文，而论文选题是否切合经济建设和社会发展？所用研究方法是否先进？论文工作量是否饱满？研究成果是否丰硕？其实用价值如何？创新亮点属何等级学术水平？所列各项可作为评定研究生培养质量的主要指标。广西高校不少有学位授予权的学科专业，约从2006年开始，研究生的培养质量明显下滑。主要原因之一，是读研扩招后，不少高校成立了研究生院或培办中心。实行集中统管研究生的招收、培育和就业，大幅度削减导师的职责权限，大比例节流研究生的培育经费，淡化学科专业，简化培养计划，压减培养环节，看重发表论文数量，轻视实践能力培养，加上统管工作没能到位，导致研究生培养质量下滑。主要原因之二，就是上世纪5060年代大学毕业的老教授绝大多数均退休下岗，新选任的研究生导师不少属资质浅薄的副教授，明显出现优质研究生导师严重断层，造成科研水平和创新教育质量大幅下降。教育规划纲要强调建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制。快速提升研究生培养质量。上世纪国内外创新教育的实践表明，要有优质资深的研究生导师，方能培养出类拔萃的创新人才。高校老教授既有攀越科技峰顶的胆识与经历，又有出色指导研究生毕业的丰富经验，若返聘部分优质老教授加入导师队伍，定能有效促进高校创新教育质量的快速提升。建立责任制的研究生导师，须制订并组织实施研究生个性化培养计划，按专业研究方向选学有关课程，妥善安排生产实习、教学实践、外地调研与学术交流等教学环节。负责培育研究生德智体全面发展，力促研究生的知识、能力与综合素质全面提高。要全面关照研究生的学习、生活与健康状况，要指导研究生阅读文献资料和学位论文选题，引导尽早组织试验研究，正确处理试验结果，适时开展理论计算，反映阶段研究成果的学术论文要赶早发表，及时审阅认可研究生独立撰写的学位论文等。导师既要发挥引路解困作用，又要鼓励倡导首创精神，勇于登攀，善于探索。还宜积极创造条件，力促研究生快速成才。三、督导依法治教教育规划纲要要求全面实施依法治国基本方略，加快教育法制建设进程，完善中国特色社会主义教育法律法规，积极推进依法治教。要完善督导制度和监督问责机制。制定教育督导条例，进一步健全教育督导制度。探索建立相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能。健全国家督学制度，建设专职督导队伍。坚持督政与督学并重、监督与指导并重。教学和科研经验丰富、品德优良、作风正派、阅历广泛、足智多谋的老教授群体，最适宜成为够格的专业督导队伍。中国老教授协会最适宜成为相对独立的教育督导机构。若能争取获得全国人大批准，中国老教授协会成为人大教科文卫委员会下属的教育督导机构，独立行使督导职能，承担督导检查政府落实教育法律法规和政策情况的职责，这将催促诞生出具有中国特色社会主义的国家督学制度。中国老教授协会作为高智力老龄群体的领导机构，能动员各省、自治区和高校老教授协会众多水平高联系广的专家教授，以志愿者身份参与教育督导工作。老教授们不拿督导员工资，仅需消耗少量督导运作经费，可为国家节约不少开支。中国老教授协会可利用各省区和高校现有的组织系统，开展全方位教育执法监督检查和指导工作。发挥强化社会民主监督作用。老教授协会如被批准为教科文卫委下属工作机构，拥有独立行使督导的职能与