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浅谈幼儿早期阅读的重要性 【摘要】幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望，因此在幼儿时期就要注重对其进行综合教育，培养他们的综合能力，其中在幼儿教育纲要中就明确指出：在幼儿时期要重视对幼儿阅读能力的培养，让幼儿在早期较好地阅读，促进幼儿对书籍阅读的兴趣，经过长期的幼儿教育，使我们明确了在幼儿时期进行早期阅读能力培养是很重要的工作，为此要不断努力。 【关键词】早期阅读；全面发展；重要作用 早期阅读教育是素质教育提倡的幼儿教育的重要内容，随着学前教育理论与实践研究的不断推进，幼儿早期阅读教育已经引起来了各界人士的关注，但是，对于开展早期阅读教育到底对幼儿的发展有什么作用还值得我们去深入研究。经过总结我们意识到：早期阅读活动的开展，对于幼儿的影响不仅仅是看看、说说、学学、听听，而是在更深入的层面影响孩子，让幼儿在良好的环境中成长，促?M幼儿全面素质的发展。 一、早期阅读丰富了幼儿的词汇，促进了幼儿的语言能力的发展 幼儿时期是语言能力发展的关键时期，通过早期阅读活动的开展，使幼儿有了更加多的机会去积累词汇，老师可以通过图片的形式向幼儿展示要讲解的内容，这就会更加促进幼儿理解和学习新的词汇，幼儿的词汇量会越来越多，直接促进语言表达能力的发展。例如在阅读甜甜的礼物这个故事过程中，通过阅读幼儿就能够掌握并理解 “甜甜的、礼物、谢谢你”等词汇。然后幼儿就会在平时的交流中应用这些词汇，就能够更加明了的表达自己的感受等。 二、通过早期阅读幼儿可以学习到完整规范的语言 通过早期阅读活动的开展，幼儿可以接触到更为规范且完整的语言，对此幼儿能够较好的模仿，促进了幼儿语言的规范性与完整性。随着学习的不断深入，幼儿会将零散的词语组成简单的句子，并不断地变换句型，直接促进了语言能力的发展。 三、通过早期阅读能够培养幼儿的艺术审美想象力和表现 幼儿阅读的内容是很丰富的，从不同的阅读文本中，幼儿不仅能够受到良好的道德熏陶，还可以从中感受到不同的艺术风格，并且老师为幼儿创建多种表演实践活动机会，开展幼儿感兴趣的多种的艺术活动，例如：故事情境表演、绘画等艺术形式活动，通过参与各种活动，能够培养幼儿的表演能力，并且培养了幼儿的审美能力，使幼儿具备初步的想象力与创新能力，这对他们今后的发展是有重要作用的。 四、提高幼儿的观察力、想象力与理解力 幼儿在阅读的过程中，幼儿所阅读的文本仅仅是通过图像直接反应出来的，幼儿在阅读时要观察，然后配合自己的想象、逻辑思维等等对所阅读的内容进行加工，使幼儿更好地理解画面所反应的内容，这样形象的表现形式使幼儿能够更好地理解，在这个过程中幼儿的观察力、想象力、理解力也显著提升了。 五、激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力 俗话说：“兴趣是最好的老师。”这句话揭示了兴趣在学习中的重要性。幼儿对感兴趣的东西总是充满热情，能够主动学习，因此激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿感受到阅读的趣味性，从而让幼儿爱上阅读，早期阅读都是图文并茂，内容丰富的，这是符合幼儿的年龄特点的，能够极大的提升他们的阅读兴趣，不断提高幼儿的阅读能力。 总之，在幼儿阶段的整个教学过程中，阅读已经越来越受到重视，阅读是很重要的一部分教学内容，阅读需要幼儿发挥综合能力才能达到较好的学习效果，而要提高阅读效果也能培养幼儿的综合能力与素质，将幼儿的潜在能力挖掘出来，阅读对于幼儿来说是一定要学好的，但是现实的情况却不是太理想，阅读对幼儿来说是很难的，幼儿觉得其枯燥乏味，因此没有兴趣。因此老师要分析早期阅读的重要性，并采取有效的措施切实提升早期阅读效果。 3-6岁是孩子记忆力与语言学习能力重要的培养时期。在这个阶段对幼儿开展早期阅读活动可以引导幼儿早期进入知识的海洋，对孩子的成长进步意义是重大的。早期阅读能够让幼儿开阔眼界、增长知识，并且通过阅读能够陶冶幼儿的情操，使幼儿具备较高的审美能力，对幼儿进入书面语言阶段的学习意义重大。指南中对不同年龄段的幼儿的阅读活动提供了具体的目标和指导意义，这就表明：在幼儿期阶段开展早期阅读活动的作用是十分重要的，早期阅读已经成为幼儿教育的重要组成部分，因此，幼儿教师在幼儿园活动中要有效地开展幼儿早期阅读活动，通过多种有效的形式，不断地提升幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成良好的阅读的习惯，不断提升幼儿的综合素质与能力，为以后的学习垫定良好的基础。 参考文献： 罗红艳.语文阅读教学中“讨论”的运用叶圣陶教学思想对阅读教学的启示J.陕西教育（教学版），2013（06）：115. 冯丽娟.小学语文课内外阅读教学之我见J.青少年日记（教育教学研究），2013（41）：88-90. 黄晓臣.小学高年级语文阅读J.小学科学（教师论坛）