化学工程系2013届学生毕业实践环节.doc

化学工程系2013届学生毕业实践环节相关要求1、化学工程系2013届毕业班学生离校顶岗实习办事流程2、关于化学工程系毕业实践环节的管理规定3、化学工程系毕业环节成绩评定细则4、学生顶岗实习审批表化学工程系2013届毕业班学生离校顶岗实习办事流程顺序办理事项受理部门第一步学生将企业准予顶岗实习的证明交系办；在系办领取就业证明样本，在规定时间内将企业开具的就业证明交系办；（注：凭交回的就业证明才能在11月份领取人手一份的毕业生推荐表和就业协议书，并在规定时间内交回办妥的就业协议书，由学院推荐上岗的学生手续由学院统一办理）。系办薛丽君老师第二步领取顶岗实习审批表系办薛丽君老师第三步按审批表顺序依次找毕业环节指导老师、教研室主任、班主任及系领导签字。指导老师要将毕业环节具体要求对学生作详细说明，审批表最终交薛丽君老师保存。专业教研室系办第四步2012年12月下旬应交给校内指导老师的材料上报毕业综合实践课题名称、交岗位实训报告和顶岗实习阶段考核表（企业填写），同时交企业指导老师的学历和职称复印件。指导老师第五步经常与指导老师联系，汇报毕业环节进程2013年4月15日前将实习周记、毕业综合实践论文、毕业顶岗综合实训考核表（企业出具成绩）交给校内指导老师，并接受考核。指导老师特别提醒：只有当顶岗实习阶段考核表、毕业顶岗综合实训考核表上出具成绩的单位与出具准予顶岗实习证明的单位一致时，两考核表的成绩方为有效。若学生中途变换单位，必须及时与系办薛丽君老师和毕业环节指导老师联系，并上交新单位的实习证明，学生必须在该单位实习3个月以上，该单位出具的考核成绩才能被校内指导老师认定。关于化学工程系毕业实践环节的管理规定毕业实践是高等职业院校人才培养方案中重要的教学环节，高职教育的教学目标强调职业高技能的培养，对理论知识的教学只要求“必须、够用”。在这种培养目标下，学生的知识和能力体系构成是高技能的知识和能力结构，不符合设计开发的要求。因此，原有毕业设计的要求已不适应当前高职培养目标，造成绝大部分学生很难做出有价值的毕业设计（论文）。为了改变这种状况，使我系毕业生能够通过符合高职培养目标的毕业实践环节，综合运用所学知识，形成满足职业要求的综合职业能力，决定对我系毕业实践环节做如下调整： 一、按照多元化的原则实施毕业实践环节，根据专业特点和学生学业能力的差异及学生顶岗实习的实际状况，可有针对性地选择以下方式中的一种开展：1岗位实训技术总结（或报告）；2*专题调查报告；3*案例与技术分析；4*项目的可行性报告；5毕业设计（论文）。学生可根据自己的特点灵活地选择毕业实践课题的类型。对于大多数已顶岗实习的同学，尽可能按“择业定岗”的要求进入毕业实践阶段，应根据实践岗位任务或类别的不同选择前四种方式中的一种；少数能力很强且明确有企业技术人员指导的学生仍可以选择第五种方式即毕业设计（论文）；每年3月份前尚未落实实习岗位的学生必须按学校的作息时间，由指定的指导教师明确课题进行适当的设计或论文撰写，采取答辩的方式，其成绩由平时考勤、工作态度、 设计(论文)质量、答辩水平等共同构成。二、毕业实践环节的程序1学生申报毕业实践课题已顶岗实习的学生根据岗位选择实践课题，向校内指导老师上报课题名称及所在岗位的指导教师信息；未上岗学生按前述要求进行该环节。2已上岗实习学生的选题范围自选所在实习厂家、岗位的有关内容，如：（1）产品的生产方法综述，主要内容有该产品的生产原料、生产方法、主要用途、各种方法之间的主要区别、今后的发展趋势等；（2）某一典型产品的生产操作步骤的论述、改进等；（3）某一生产过程中典型事故的原因分析、处理方法的改进等；（4）参与企业技术改造的内容，如工艺流程的改进、某一设备的改造等；（5）对某一产品生产过程中存在的问题的分析及提出的有关合理化建议等。注意：属上述内容者需企业指导老师的职称复印件。3毕业实践环节的过程监控顶岗实习的学生其毕业实践的日常考核由企业指导教师承担，校内指导教师要定期到学生较为集中的企业去进行指导、检查，把握整个毕业实践教学的进程和保证教学要求。校企共同管理以期达到较好的实践效果。4学生应交材料（1）实习周记；（2）岗位实训报告；（3）毕业综合实践报告；（4）毕业顶岗综合实训企业考核表。5考核方式已顶岗实习的学生毕业实践环节的考核由学校和企业共同承担，学生在岗位实习期间在劳动纪律、工作态度、团队合作意识和实践能力方面的考核成绩由企业指导老师给出，学生的实习周记和毕业综合实践报告由校内指导老师批阅并给出成绩，两部分成绩按一定比例综合后即为学生的毕业综合实践成绩。未顶岗实习的学生，其成绩按前述规定由校内指导老师进行考核。三、毕业综合实践报告格式要求（一）总体要求字数5000，要有必要的图、表等，A4纸、打印稿、电子稿；宋体、小4号字、1.25倍行距、上下左边距2.5cm，右边距2cm；页眉1.5cm、页脚1.75cm。（二）报告内容封面目录摘要和关键词正文参考文献致谢，放在同一文档中，封面、目录、摘要和关键词、正文分别分开编页码。1摘要和关键词摘要和关键词用黑体、小四号；关键词包含3至5个字或词组，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。2正文正文字体为小四号宋体，字间距设置为“标准”，段落设置为“1.25倍行距”。内容一般至少需要4章以上，章节采用三级标题，用阿拉伯数字连续编号，例如：1 （章标题1）1.1 （节标题1）1.1.1 （标题1中的子标题1，若其中再分标题，则采用（1）、（2）等）2 （章标题1）2.1 （节标题1）2.1.1 （标题1中的子标题1）3结论（1）正文中所有变量用Time New Roman体、斜体，单位与化学反应方程式用宋体、正体。公式、化学反应方程式居中；若数学公式、反应式较多，则应按章编号，如（第二章中的第一个公式）：Ep=mgh J（2-1）（2）表名位于表的正上方，用宋体小五号粗体；图名位于图的正下方，用宋体小五号粗体；图表按章编号，例如表2.1为第2章第1个表；图3-1为第3章第1个图。表2.1 数据表（宋体小五号粗体居中）图3-1 示意图(宋体小五号粗体，居中)4参考文献参考文献另起一页，与正文连续编页码，一般不少于12篇，主要格式如下（顶格）：期刊：序号（作者用逗号隔开）.题名.刊名，出版年，卷号：(期号)，起始页码终止页码书籍：序号（作者用逗号隔开）.书名.版本号（初版不写）出版地：出版者，出版年论文集：起始页码终止页码（作者用逗号隔开）题名见（英文用In）：主编论文集名初版地：出版者，出版年，起始页码终止页码学位论文：序号作者题名博士（硕士学位）学位论文保存地：保存单位，授予年举例：1华罗庚，论一致分布与近似分析J.中国科学，2000，8：(5)，339357；（期刊）2傅承义,陈运泰.地球物理学基础M.北京:科学出版社，1985，447568；（书籍）3张筑生.微分系统的不变集研究D.博士学位论文.北京:数学系统学研究所，1983；（学位论文）5致谢（可选项）致谢另起一页，与正文连续编页码，“致谢”居中，用黑体四号。致谢内容应实事求是，客观公正。附：2010级毕业环节安排及应交材料序号时间安排内容备注12012.9.102012.11.16技能考核、安排毕业环节22012.12.30前毕业综合实训环节未上岗学生按照校内专业教研室统一安排进行毕业综合实训，完成老师安排的各项任务；已上岗学生应提交如下材料：1、交回岗位实训报告2、向校内指导老师上报顶岗实习综合实践课题名称3、企业指导老师的学历和职称复印件4、顶岗实习阶段考核表（企业）毕业综合实训环节成绩第五学期录入32013.4.15前顶岗实习环节1、交回实习周记2、交回毕业综合实践报告3、交回毕业顶岗综合实训考核表（企业考核）4、教师考核或答辩顶岗实习环节成绩第六学期录入注：1、在安排毕业环节时，要以专业为单位召开毕业环节学生动员大会，在会上详细讲明毕业环节的要求及安排，同时下发毕业环节计划。2、毕业环节成绩的评定毕业综合实践成绩由指导老师根据学生的毕业综合实践报告质量和企业对学生毕业综合实践的考核结果，综合给出成绩。3、提前上岗学生须知（1）凡是由学院统一安排招聘被录用的学生，经所在系核准同意，领取顶岗实习审批表，依序办理相关手续；（2）完成学费缴纳、注册等相关手续；（3）技能培训环节按照学校相关规定完成；（4）暑期社会实践报告必须按时交班主任老师；（5）与学校签订安全协议（毕业班辅导员处）；（6）将手机号留给指导老师、辅导员、班主任，换号后要及时反馈新号码，以便学校重要通知能及时准确通过短信发送；（7）在规定时间内上交相关材料。化学工程系毕业环节成绩评定细则一、评定原则毕业综合实践成绩要独立进行评定，严肃认真，实事求是，不受学生平时课程学习成绩的影响，主要是全面评价学生在毕业综合实践全过程中的学习、工作态度、完成任务情况、合作意识等方面的表现、选题的难易程度、与企业实际的结合度、毕业综合实践的内容与质量等。二、成绩评定第五学期的毕业综合实践的考核由学校和企业共同承担，学生在岗位实习期间在劳动纪律、工作态度、团队合作意识和实践能力方面的考核成绩由企业指导老师给出，学生的实习报告由校内指导老师批阅并给出成绩，两部分成绩由7：3综合后即为学生的综合实践成绩。顶岗实习阶段考核表详细见表1。第六学期的顶岗实习成绩由企业岗位考核、毕业综合实践论文（设计）两部分组成，其中企业岗位考核占30%，毕业综合实践论文（设计）占70%（含论文和答辩成绩两部分组成，两部分比例由专业教研室自行确定）。顶岗综合实训企业考核表、毕业综合实践论文（设计）和答辩详细考核表见表2、表3和表4。实习报告成绩评定方法：（1）90-100分：目的明确，态度端正，内容翔实，字迹工整。能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用所学的理论知识分析和解决某些实际问题，或有合理化建议。（2）80-89分：目的明确，态度端正，内容具体，字迹工整。能对实习内容进行全面的总结，并能理论联系实际。（3）70-79分：目的较明确，态度较端正，内容较具体，总结不够全面，字迹比较工整。能完成实习报告，并有一定的分析能力。（4）60-69分：目的较明确，态度较端正，但内容结合实际不够，缺乏全面总结。能完成实习总结报告，但质量较差。（5）60分以下：目的不明确，态度不够端正，报告所缺内容较多，存在原则性问题，实习收获不大，报告敷衍潦草，总结报告中有原则性错误。表1 南京化工职业技术学院化学工程系顶岗实习阶段考核表班级姓名实践单位指导老师评语：签名：实践单位、部门实践内容实践时间 表现考核内容好较好一般较差差准时上、下班遵守厂纪厂规实践单位、部门评语：盖章：尊敬师傅工作积极主动虚心学习专业知识文明生产实践能力其他注：1、此表由实习单位及实习单位指导老师填写，盖章后有效；2、如果学生在实习期满后，无此表相关信息反馈，视为实习成绩不合格；请贵单位在12月20日前对学生考核后将此表交给校内指导教师；3、请指导老师配合，将本人的职称和学历证书复印件各一份交给学生带回学校，作为本校兼职教师材料存档。表2 南京化工职业技术学院化学工程系顶岗综合实训企业考核表班级姓名实践单位、部门评语顶岗实训单位负责人签名：单位盖章：实训岗位综合实践课题名称企业指导老师实训时间成绩考核项目考核具体内容及赋分优良及不及职业素养职业道德养成（20%）企业指导老师考核意见劳动纪律(10%)指导老师签名：尊师及工作态度(10%)团队合作意识(20%)职业岗位能力理论知识(10%)岗位操作能力(10%)处理排除故障能力(10%)突发事件应对能力(10%)总成绩特别说明：为了使该生在贵单位既履行好准员工的义务，同时又能较好完成作为校内学生的毕业综合实践课题，在职业岗位能力、职业道德养成、职业素养方面均有长足进步，以便更好胜任今后的工作，我们希望贵单位能够协助我们共同指导该生的毕业综合实践：为该生指定一位岗位实践指导老师（作为我系的兼职教师，请提供职称复印件），对学生进行企业岗位指导和考核，帮助学生根据实习岗位确定毕业综合实践课题，使学生带着问题实践，在实践中寻找解决问题的办法，提高自己分析、判断和解决问题的能力。此表请贵单位在4月15日前对学生考核打分盖章后由学生交给校内指导老师。表3：毕业综合实践论文（设计）成绩评定表评分项优良及 格不 及 格比例论文选题论文选题符合专业要求，角度新颖，有较高的理论意义或应用价值。论文选题符合专业要求，有一定的理论意义或应用价值。论文选题与专业基本相关，主题明确，但理论水平和应用性一般。论文选题与专业无关，无理论和现实意义。 20文献数据使用材料翔实,理论依据充分，掌握大量的背景资料或相关数据。使用材料适当，有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据或实验数据。数据基本准确、有一定的理论根据及客观材料。缺乏理论根据，客观数据空泛。20综合知识与技能的运用有扎实的理论基础和专业知识扎实；能正确、灵活运用专业及计算机、英语等各方面知识。有较强的理论基础和专业知识；能较好地运用专业及计算机、英语等各方面知识。有一定的理论基础和专业知识；运用专业以及计算机、英语等各方面知识的能力一般。理论基础和专业知识不足，缺乏运用专业及其他知识的能力。20写作水平条理清楚，结构合理，文字流畅，分析、概括能力强，有独到的个人见解。条理比较清楚，文字通顺，有一定的分析、概括能力，有一定的个人见解。条理基本清楚、但分析、概括能力不强，个别地方语言不通顺，无明显的个人见解。条理不清楚，分析、概括能力差，语言不准确，结论观点有错误。25格式规范论文格式完全符合相关要求，