练习使用显微镜(学案).doc

初二生物上册第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜【学习目标】1、 认识显微镜的结构。2、 初步学会使用显微镜。3、 初步养成规范使用实验仪器的良好习惯。【学习内容】第一课时自主学习合作探究实验是一切科学探究的基础，生物学是实验性很强的一门科学。我们在学习生命科学知识的时候，也需要像科学家一样进行许多实验。除了教室，生物实验室也是我们学习生物知识和技能的场所。走进生物实验室，你会看见琳琅满目的生物标本以及各种实验器材。所以，认识和学会使用一些常用的生物实验器材是非常重要的。今天我们一起认识生物学常用的仪器显微镜。自主学习一：认识显微镜的各部分结构。阅读课本P48页内容，认识显微镜的各部分构造，并完成填空。1、显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用 面镜，光线弱时用 面镜。2、遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做 ，光线弱的时候用 。3、显微镜的物镜分高倍镜和低倍镜，从外观来看，短而粗的是 ，长而细的是 。4、转动 时，可以大幅度升降镜筒；转动 时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。5、物象的放大倍数= 乘以 。自主学习二：练习使用显微镜1、取镜和安放一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略 边的地方。2、对光转动，使低倍镜正对 ，然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用 眼注视目镜内， 眼一定要睁开，便于画图。转动 ，观察到目镜内有圆形的亮圈，叫做 。3、观察把印有“P”或“上”字的薄纸片放在载玻片上，制成玻片标本。将玻片标本放在载物台上，使要观察的物像正对通光孔，玻片两端用压片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 ，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。用 眼在目镜中观察，反向转动 ，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。4、收镜实验完毕，将玻片从载物台上取下，用纱布将显微镜擦拭干净。将压片夹转向 ，反光镜移动到 方向。转动转换器，把两个物镜 ，将镜筒下降。将显微镜送进镜箱。合作学习:一、 阅读课本相关内容，小组讨论：1、 使用显微镜，主要包括哪几个步骤？2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？二、 分组实验：“学习使用显微镜”实验过程中，注意观察并思考下列问题：1、在对光过程中，转动遮光器，让不同的光圈对准通光孔，视野的明亮程度有什么变化？转换反光镜，比较用平面镜和凹面镜观察时，视野的明亮程度有什么不同？2、将印有“P”或“上”字的玻片标本放在显微镜下，你在视野中看到的是什么字？从目镜内观察到的物像是正像还是倒像？如果这个字偏在视野的左上方，试一试，怎样才能将它移到视野的中间？共同交流对显微镜的认识，对其各部分的了解。共同交流显微镜的使用步骤及使用时的注意事项。共同交流实验过程中存在的问题。【自我测评】一、选择：1、显微镜的物镜是40x，要观察放大600倍的物像，应选用的目镜是（ ） A20 B.15 C10 D.52、用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多 （ ） A目镜10；物镜10 B.目镜10；物镜40 C目镜15；物镜10 D.目镜5；物镜403、在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该（ ） A. 调大光圈，用平面反光镜 B调大光圈，用凹面反光镜C调小光圈，用平面反光镜 D调小光圈，用凹面反光镜4、使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒 （ ）A转换器 B遮光器 C粗准焦螺旋 D细准焦螺旋5、显微镜对光时，应首先（ ）A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔6、使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 ( )A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞C. 观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物像7、将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（ ） Ap B . q C. b D. d 8、在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向 ( )A、左下方 B、右上