真正的英雄导学案及答案.doc

真正的英雄导学案及答案主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰 时间：2014.4 共计 2 课时课题 ：真正的英雄 课型：自读课文【学习目标】1.查阅有关资料，了解背景，结合课文内容，初步了解演讲的特点。2.认真品读课文，加强朗读，学会自主阅读、分析课文，把握课文选材上的一些特点。3.理解什么是真正的英雄，怎样做真正的英雄。【学习重点】1、反复朗读课文，整体感知文意。掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。【学习难点】1、体味重点语句蕴涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的赞颂与敬佩之情。从小培养他们高度的社会责任感与为事业勇与献身的精神。【课件准备】 白板【小组任务】 自学 合作探究【课堂过程】知识链接：作者简介：罗纳德.威尔逊.里根（1911年2月6日生于伊利诺伊州）曾经做过演员。1980年被提名共和党总统候选人。1981年1月20日，里根上台，仅69天后他就被刺伤。1984年再度连任。在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。本文是里根在“挑战者”号1986年1月28日升空约1分12秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部遇难的第3天，在休斯顿航天中心举行隆重的追悼大会上发表的声请并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。文体知识简介：演讲词（演讲稿）属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；介绍自己的学习、工作情况和经验等，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、续职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、会议讲话、辩论词（稿）等。【自学质疑】1、注音阴霾 （ ） 疆域 （ ） 余暇 （ ） 迫不及待 （ ） 锲而不舍（ ） 孜孜不倦 （ ） 梦寐以求（ ） 刚毅不屈（ ）2、解词余暇：迫不及待：孜孜不倦：刚毅不屈：锲而不舍：力不从心：梦寐以求：3、练习（1）、给下列加点的字注音梦寐以求（ ） 家眷（ ） 弥补（ ）（2）、下列各组中字形有误的一项是（ ）A守侯 哀悼 笼罩 B、战栗 孜孜不倦 信赖C、敬佩 建树 孩提 D、疆域 刚毅不屈 企求（3）、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ） A、因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。信赖：信任并依靠。B、（你们）现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。归宿：回去的结果。C、我们会感到想达到外星球还力不从心。力不从心：心里想做可是能力够不上。D、她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。迫不及待：急迫得不能再等待。（4）、 下列句子使用的表达方式。阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。（ ）啊，让（罗纳德的爱称），我们将永远怀念你的萨克管。（ ）未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。（ ）他说：“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”（ ）（5）、填空真正的英雄一文选自 ，作者是 ， 国总统，本文中的“挑战者”号航天飞机是在第 次发射升空后，突然发生爆炸的，舱内 名宇航员全部遇难。【合作探究】（1）这篇演讲词主要讲了什么内容？（2）文章追忆了哪几个英雄？（3）本文的主题是什么？（用一句话来归纳）（4）全文是按照什么结构组织材料进行书写的？（5）文章表达了怎样的思想感情？【展示提高】1、用自己的语言概括七名宇航员的事迹。2、概括七名宇航员的性格特征。有什么共同特点？3、作者是怎样评价这些英雄的：4、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？5、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？6、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？【巩固拓展】（一）课文精彩语段阅读题（22分） 你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。 我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。1、 选文是选自一篇 （文体）。2、 选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是什么？3、 如何理解文中的划线句。4、段中为什么要提到“拓荒者的墓碑”？5、段中，演讲词的人称不断变化：由“我们”变成“他们”，然后又变成“你们”、“他们”。请分别指出其指代的内容，并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用？（二） 美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸 七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼 本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。 “挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。爆炸后，航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。 这架耗资12亿美元的航天飞机失事后，美国全国上下极为震动，人们几乎中断了一切活动，等待有关这场灾难的详细消息。各大电视网作了整天的特别报道。华盛顿和全国各地下半旗致哀。纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚熄了灯火，以示哀悼。 里根总统在白宫内电视机旁观看到爆炸时，“震惊得一语不发”，里根夫人失声喊道：“天哪，不可能！”在同国会领袖们商议后，里根决定把原定于今晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二，并派布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属。正在开会的众议院中断了会议并随即宣告休会。华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。 今天在卡纳维尔角观看实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。 今天晚上，里根总统在向全国发表的电视讲话中，对七名宇航员不幸罹难表示哀悼。他把这一事件称为“全国的损失”。他说：美国将继续对宇宙进行探索，将有更多的航天飞机和宇航员进入太空。 “挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1千名报名应征的教师中选出来的。她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。今天，兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况时，突然陷入混乱和悲哀。 美国共有四架航天飞机，迄今共进行了24次飞行，这次失事的“挑战者”号已进行了十次飞行，是历来技术故障最少的一架航天飞机。宇航局已宣布，在查明这次事故原因之前，将中止一切航天飞机的活动。 今年美国原定将有15次航天飞机的发射，是“太空时代开始后最重要的一年”。宇航专家和舆论普遍认为，今天发生的事故不只是一次损失七名宇航员的悲剧，而且是美国整个太空计划的重大挫折，将大大推迟各项太空活动，其长远影响尚难估计。1、 对本文标题特点理解完全正确的是 A、本文标题概括了消息的最主要内容。 B、本文标题指出了爆炸事件的严重性。 C、本文标题和副标题概括了消息的最主要内容，副标题前句写灾难惨重，后句写最高领导人的态度。 D、本文标题突出了爆炸事件的严重性和在美国产生的巨大反响。2、品味下列句中加点词语的作用。 这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。3、选词填空A、燃烧着的飞机碎片，（）在广阔的海面，持续了一个小时。 （坠落飘落散落降落）B、美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里、宽80公里的（）寻找幸存者。 （区域水域地域领域）C、今天在卡纳维拉尔角太空中心（）发射实况的观众目击这一悲剧时 （观察观摩观看观赏）4、这段文字从几个方面详细介绍了航天飞机爆炸情况？请分条陈述。（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_5、准确，是本文的一个特点，请从文段中举出三个用词准确的例子。（1）_（2）_（3）_6、这段文字详细报道了爆炸时的情况，其描述非常细致，这样有必要吗？7、找出文中的一个比喻句，用“ ”标出。【学习反思】【板书设计】 真正的英雄 里根 （演讲词） 一、总（14）深切哀痛 赞颂英雄 二、分（513）追忆英雄 牢记英雄 三、总（1421）号召化悲痛为力量，继承英雄未完成的事业【励志名言】【组长签字】 【主任签字】 【校长签字】真正的英雄导学案答案【自学质疑】1、略2、余暇：工作或学习之外的空闲时间。迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。刚毅不屈：刚强坚毅不屈服。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。3、（1）、mi jun m 点拨：“寐”，不能注为“mn” “眷”，不能注为“qun” “弥”，不能注为“n” （2）、A 点拨：“守侯”的“侯”，应该为“候” （3）、B 点拨：B项中“归宿”的含义为：人或事物最终的结果。（4）、记叙 抒情 议论 描写 点拨：本题考查学生对表达方式的掌握情况，常用的表达方式主要有记叙、说明、议论、抒情、描写五种，要熟练掌握。 （5）、世界名人演说经典 里根 美 10 七 点拨：熟练掌握文体知识。【合作探究】1、（14）自然段，深深的哀痛和对英雄的赞颂。（513）自然段，追忆七位英雄。（1421）自然段，号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军。2、略3、未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。4、总分总感情脉络：抒发悲痛心情化悲痛为力量。5、全文蕴涵着两种思想感情：悲痛，英雄已死，对人类，对亲人，对朋友都是巨大的损失；力量，我们不能停留于悲痛，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。【展示提高】1、他们是真正的英雄，因为他们为了人类的文明发展，为了人类的利益，甘愿冒着生命的危险，向浩瀚的宇宙进军，结果献出了自己宝贵的生命，但是他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国及至全世界人民。2、迪克司各比：勇敢，执着。富有经验，不怕危险，积极探索的人。迈克史密斯：勇敢、机智、国家利益高于一切。朱蒂丝莱恩尼科：和善充满爱心而浪漫、渴望为国家与人民做贡献的人。埃里森奥尼佐卡：活泼可爱，有着崇高理想的人。罗纳德麦克耐尔：坚毅乐观有理想、勇敢、热爱生活的人。高利杰维斯：充满爱心、感恩的人。科里斯塔麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。3、“七位勇敢的公民”是从社会的角度来评价的。说明他们的逝世是全社会的巨大损失。“生机、爱和欢乐”是从个人情趣来评价的。说明他们是一位平凡的合格公民。“骄傲”是从他们所做的贡献来评价的。说明他们又是一位不平凡的人。4、因为她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没有想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。5、人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。6、开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应该当借鉴、学习、吸收。【巩固拓展】1、演讲词 点拨：弄清文体，了解其特点。2、此次空难 点拨：扣住本文的主要事件。3、这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。点拨：从整个人类和科学的发展史去理解、回答。4、提起人们关于西部拓荒的艰难岁月的回忆，希望全国人民发扬拓荒的精神，继续向宇宙的荒漠太空探索。“我们”，指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民；“他们”，指那些曾参与开发美国西部的人们；“你们”，指所有关注历史、关注美国的美国人民。这样转换人称可将历史和现实推在一起，激起人们对英雄们更深的理解和感悟，且能从中获得启发与教育。点拨：熟读课文，正确理解代词的含义，并且学习这种人称转换的方法，了解其作用。 （二）1、C 点拨：抓住标题中的关键词语，作出准确判断