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案例研究在我国高校治理研究中的运用与启示 摘要：案例研究法是高等教育研究中较为常用的一种研究方法。通过案例研究在我国高校治理研究中的运用情况，借鉴其经验或教训，更好的进行高校治理研究，促进我国大学的发展。 下载 关键词：案例研究；高校治理 案例研究法是高等教育研究中较为常用的一种研究方法。对某一类型的高校进行细致的案例研究，可更深入细致地了解某些高校治理成功或失败的原因，有利于明确中国高校的未来走势。合理有效地利用案例研究，对我国高校治理研究有很大的推动作用。 一、案例研究 案例研究（case study）是社会科学研究方法中的一种重要类型，最适合回答“怎么样？”和“为什么？”的问题。所谓案例，字面上就是“实例”、“个案”，即真实把握案例细节、细致梳理事件前因后果，用事实描述的语言再现某一事件或过程。它是“具体情境下发生的典型事件”。“具体情境”体现为事件发生的人物、时间、地点、条件和起因等背景信息，是案例的构成要素；“典型事件”是指在具体情境下发生的最能反映事物本质的有代表性、有意义的实例。 “案例撰写需要掌握完整、丰富的事实资料。但并不是资料的繁琐冗长、面面俱到，而是在翔实的资料基础上进一步去粗取精、抽丝剥茧。要保证案例的完整性就需要掌握关键性的资料。”一个好的案例研究，就像是一个真实生动的故事加上精彩的理论解析。“从解剖麻雀中显露、展开事件的来龙去脉、前因后果及其中固有的机理。” 二、案例研究在高校治理研究中的运用 （一）案例研究对象的确定 案例的筛选是收集资料准备中很重要的一项内容。案例的选择有三个判断标准：能够为研究者提供足够的数据；能够提供正确的聚焦点；能使研究者解决问题。选择案例还要考虑两个重要的因素：一是所选案例能够为研究提供有用的、有意义的经验材料或场景；二是这些经验材料或场景如何让研究者产生观点与思想，从而加深研究者对具体现象的理解。案例的选择是案例研究顺利进行并成功实施的关键，不仅要考虑其意义与典型性，也要兼顾研究的信度和效度。所以，案例的选择要考虑到调查的方便与可行性，要能从多种渠道收集到相互印证的材料。 目前，我国有关高校治理的研究中，所选案例的数量并不固定，有的仅确立一所学校为研究对象，如刘叶通过对研究对象的典型性和调查的可行性分析，在其博士论文中以华中科技大学为例，研究建立创业型大学在管理上转型的路径，；部分学者则选择多个学校作为研究对象。譬如沈有禄和马继迁通过对沈阳师范大学部分二级学院实行教育股份制的实例进行了考察与分析，提出我国部分公立高校实行教育股份制应注意的问题；范文曜、刘承波等选择地处东西方文化交汇处、西方现代文明和传统的东方文化理念有机地融和在一起并实现本土化的香港地区的8所大学来考察现代大学制度 （二）研究方案的确定 案例研究设计的关键步骤与顺利进行的前提是提出假设。恰当的假设能为之后的调查、资料收集指明方向，确定未来的研究定向。以建立创业型大学管理上转型的路径疑问为例。作者刘叶确定研究对象（中华科技大学）后，首先通过对该校进行摸底调查，确认案例的典型性与研究的可行性，并通过初步分析，提出假设。在此基础上，思考研究的切入点，进行第二阶段的深度调查，进一步明确资料收集的方向主要是多渠道搜寻在该时期发生的能证明假设的典型文献信息。并有意识的深度访谈，获取史料不曾记载的有关典型事件的详细信息。访谈的对象分层次展开，并针对每一层设计相应的访谈提纲。第三阶段进行全面审查，重点回访以验证理论。再如浣坚在其民办高校治理结构研究一文中，首先对民办高校治理的理论、模式及外国的治理经验进行分析，在此基础上提出研究假设，选取湖南省的民办高校进行针对性调研，采用跨案例分析技术，编制文档表格，指出目前存在的一些问题并进行原因分析，同时结合个案研究，探讨其成功的治理实践带给我们的启示。 有些高校治理研究中虽然也运用了案例研究法，但其中的案例往往仅起到例证或反证其观点的作用。对研究对象并没有深入调查研究。如，郑文全在其博士论文中指出校长的产生程序需要有一个合理的平衡制度保证，以台湾各大学校长遴选过程中频频发生的谣言、绑桩、黑函、分赃、拉票等行为给美国大学校长制度设计的有效性提供反证。 （三）调查途径和资料来源 案例研究中的资料收集要遵行资料来源多样、建立案例研究数据库、形成证据链这三个原则。案例研究数据的来源主要有档案、文献、访谈、直接观察、参与性观察和实物证据六种。以下主要介绍现有研究中最常用的两种信息来源。 1.文献信息 文献信息是每个案例研究都要使用到的数据，除非研究对象是文字产生以前的事物或现象。每个案例的文献资料包括书面的和电子交流的，譬如中国高校联盟运行机制研究所需的文献信息包括：联盟章程、合作协议、会议报告、会议通知、备忘录、议事日程以及其它的书面报告等，管理文件包括概念性文件、进度报告和通知等，相关研究领域的正式报告与评价报告，大众媒体的新闻报道及文章等。案例研究需要通过各种渠道搜集相关的官方或者非官方的各种文献资料。“对于案例研究而言，文献的首要作用是证实或证伪通过其他来源获取的资料。”使用文献还可以推导结果以作为进一步研究的线索。 2.访谈 访谈是一种基本的调查研究手段。案例研究的访谈由半结构化的、开放式的问题组成，设计的这些问题是用来引导信息提供者谈出事实以及一些观点。每次访谈持续时间一个小时左右，一些访谈者甚至不止一次被访。访谈一般采取面对面的形式，有时采取电话或电邮的方式进行访谈，当然这是为了对问题进一步跟踪，以使研究更加深入。遵循自愿参与与对参与者无害两个原则，采取匿名制与保密措施，可以在调查过程中降低