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文档简介

精彩A B C，快乐One Two Three 小学英语自制教具使用说明 香河县渠口镇王刘圈小学 董海生一、制作说明：1、使用材料：旧台历一本，水彩笔一盒，彩色卡纸纸若干，固体胶，剪刀，小刀。2、制作过程：将彩色卡纸剪成稍小于台历的大小且相同的纸张，裁成均匀的26份。用水彩笔在小纸片上书写字母、数字和颜色。本教具是由废弃的台历，加工制作而成。就地取材，制作简单。直观，便于携带。作品见下图：精彩A B C，快乐One Two Three 图 一 图 二 图 三 制作者：董海生 香河县渠口镇王刘圈小学二、使用说明：使用方法一：1、 学字母，作为教学卡片2、 学数字，作为教学卡片例如：Whats this?Its letter T.Whats the number?Its ten.使用方法二：学习新知，巩固旧知。因为字母和数字分别由不同颜色的水彩笔书写，在学习数字和字母的同时，可以复习颜色的单词和句型。例如：What color is letter E? Its green.What color is number 5?Its blue. 学生可以看卡片，回答。使用方法三：听指令，翻卡片。例如：Letter W and number nine. 字母和数字也可以分开练习，看学生的程度和具体情况。刚开始可以是教师说指令，学生翻到指定的字母和数字，几个人之后，让学生来下指令，学生翻。为了增强趣味性，可以采取小组竞赛的形式。笔者曾经尝试过，效果不错。使用方法四：看谁记得多，记得对。就是让学生连续看5个或者更多的字母，然后，不看教具，让学生说出看过的字母；数字也可以用同样的方法。将数字与字母相结合，进行教学巩固。根据学生的掌握情况，一次看的字母或数字的个数可逐渐增加, 还可以让学生说说看到的字母或数字的颜色，以加强难度。这样做，一方面，考查学生的记忆能力、观察能力、思维能力，另一方面，充分调动学生的感觉器官，使学习变得有挑战性、有趣味性。笔者曾经尝试过，学生的积极性非常高。例如： what letters have you seen? Letter A, G, H, T and Y.What color are they?Lettter A, its blue. 总之，通过游戏，摆脱机械操练，把枯燥的字母和数字教学，变得有趣、生动。利用各种活动形式，巩固复习字母和数字，使
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