高二《课标话题完形与阅读强化提高》第三期答案及解析.doc

高二课标话题完形与阅读强化提高第3期参考答案及部分解析参考答案第1版：（话题：计划与愿望）完形填空：1-5 BDADC6-10 BADCB11-15 ADAAD16-20 BCBAC阅读理解：A 1-5 BBCDCB 1-5 CCADC第2版：（话题：节假日活动）完形填空：1-5 BAADB6-10 CDABC11-15 BCDAC16-20 BDDAB阅读理解：A 1-5 ACBCDB 1-5 CACCB第3版：（话题：购物）完形填空：1-5 BCADB6-10 CDACB 11-15 DBCDA 16-20 DBCAB阅读理解：A 1-5 DCACAB 1-5 BDCBA第4版：（话题：饮食）完形填空：1-5 ABBCA6-10 DBDBA 11-15 ACDAB16-20 CCDCD阅读理解：A 1-5 CCDBBB 1-5 CADBB部分解析计划与愿望完形填空： 本文通过讲述一个女生为了自己的目标而刻苦训练并最终成功的故事告诉人们一个道理：梦想有多远，你就能飞多远。1. B。我仍然记得第一天看见她打篮球（playing basketball）时的情景。2. D。她比其他的男生都出色，她在他们的头上投篮（shoot）。3. A。我在其他时间也开始（began）注意到她独自一人练球。4. D。一天我问她如此刻苦训练的原因（why）。5. C。由该空的下一句可知此处应填college。6. B。文章第四段最后一句提示此处应填big。7. A。跑向球场去重复（repeat）她的练习动作。8. D。9. C。我看着（watched）她度过了初中那几年（years），又看着她升入高中。10. B。每周她都能够带领（led）她的球队取得胜利。11. A。根据第9空后的into high school可知，她正在高中（senior）学习。12. D。她把头埋（buried）在怀里。13. A。14. A。噢，没什么（nothing）。我就是长得太矮了，教练说我应该停止（stop）做上大学的梦了。15. D。她因受到教练的否定而悲伤（upset）。16. B。根据后面的told me that her father said可知选B项。17. C。the power of a dream梦想的力量。18. B。爸爸再次（again）对她说：“梦想有多远，你就能飞多远。”19. A。championship game锦标赛（比赛）。20. C。由文章第5空处所在的句子可知应填scholarship。阅读理解：A要想实现大的目标，最好从小目标开始。1. B。细节理解题。根据第二段的Slight changes are easier to put into action可知，小的目标更容易付诸实践。2. B。写作手法题。第二段用“改变发型”的例子说明“要想实现大的目标，最好从小目标开始”的道理。3. C。细节理解题。根据第三段的 . reading five to ten pages of the book you think boring . Thats a wiser way to achieve the goals可知，作者用这个例子教读者如何将一个困难的任务变成一个容易而能完成的任务。4. D。细节理解题。根据第四段的How can I apply this process to the bigger thing that I want?” and then keep on going . 可知，当你有了信心后，你要继续努力，向大的目标迈进。5. C。标题归纳题。本文的主旨是改变生活，从小的改变开始。C项符合该主旨。B女儿出嫁之后带女婿回家，作者希望女婿能够融入这个家庭，经过努力，她的愿望终于实现了。1. C。细节理解题。根据第三段可知，作者为Aaron不能融入这个家庭感到担心，她想让Aaron融入进来，可是她自己唯一能做的就是做可口的饭菜，而这对于学酒店和餐饮的女婿来说就是班门弄斧了，所以作者又担心又紧张，这一点从最后一段的It turned out I didnt have anything to be nervous about也可看出。2. C。细节理解题。根据第五段和第六段可知，在孩子们的成长期，每周一次的家庭聚会是定期举行的，即使后来孩子们不再喜欢这种游戏，一家四口都还是定期聚会的。后来因儿子去读大学，女儿出嫁后搬到华盛顿，这种聚会就中断了，由此可推断出，真正使家庭聚会中断的原因是孩子们都住得离家较远。3. A。推理判断题。根据第七段可知，当Kate提出恢复家庭聚会时，作者就质疑Aaron是否会喜欢，因为他确实与这个家庭格格不入。由此可推断出，她提出这样的建议是想知道Aaron是否对字谜感兴趣，也就是寻找共同点。4. D。细节理解题。根据第十四段和第十五段可知。5. C。细节理解题。根据最后一段中的but we have one important thing in common our desire to be a family可知。节假日活动完形填空：康乃馨？卡片？你还在为挑选礼物犯愁吗？其实，母亲节最好的礼物就是你用爱做的任何事。1. B。由第一段中的I only had the perfect gift bag可知此处选B项。下文多处bag也是提示。2. A。由第4空后面的I still dont have anything可知，礼物袋还是空的(empty)。3. A。由空前的not April Fools Day及下文的It wasnt a trick可知，Indi认为我在和他开玩笑(tricked)。4. D。我已经想了(think of)一周了，但还是没有想出来要送什么礼物。5. B。由第6空后面的anything even a tiny bit funny可知，我想让妈妈高兴(laugh)。6. C。通读全文可知，我和我的姐妹们在为母亲节的礼物发愁，想(come up with)不出来该送什么礼物。7. D。下文的put your presents in the bag为提示，此处表示“我们可以把礼物放在一起”。8. A。“这个主意很棒(excellent)”,下文Go ahead为提示。9. B。上文Indi提出把礼物放一起，此处语气一转，I dont have a present for Mommy yet可知选actually。10. C。第8空后面的idea给了提示。句意为：（既然你们俩也没有准备好礼物）为什么要提出那样的建议呢？11. B。由下文的The next morning可知，第二天就是母亲节了，现在还没有想出来要送什么礼物，可见时间（time）很紧。12. C。 13. D。卡片很好，但是(but)我已经送了至少有一百万张卡片了。此处的million虽然有点夸张，但是表明了我想送点不一样的(different)礼物。14. A。妈妈可以从做好的菜单上选(choose)她想吃的东西。15. C。上文We could make a special Mothers Day menu及下文的our menu均为提示。16. B。整个下午，我们都忙于(worked on)做菜单。17. D。第二天我们起得(got up)很早，是为了给妈妈做早饭。18. D。尽管做饭很有挑战性，不过幸运的是(Luckily)爸爸也来帮我们准备早饭。19. A。和我们预料的一样(As expected)，妈妈很喜欢这份礼物。20. B。其实用爱做的任何事都是母亲节最好的礼物。文中perfect gift bag提示。阅读理解：A本文提供了几个纽约Catskill区的人们在地球日可以参加的活动。1. A。细节理解题。根据文章第一段for New Yorkers in the Catskill region, there are plenty of options可知，这篇文章是写给纽约Catskill区的人们的，不论大人小孩。2. C。数字计算题。根据Earth Day Celebration部分的$15.00 per person (includes lunch), kids 5 and under free可知，一对夫妻30美元，五岁或五岁以下的小孩免票。3. B。细节理解题。根据Earth Festival部分的Call (607) 286-7721 for more details of the fashion show确定B项为答案。4. C。细节理解题。根据Clean Sweep部分的Time: Sunday, April 15 (9:00 am 12:00 pm)确定C项为答案。5. D。细节理解题。四个活动中只有Trail Work Day提供了可供查询信息的网址。B作为家长，怎样让孩子度过一个愉快而有意义的假期呢？本文提出了几点建议。1. C。词义猜测题。根据该词所在句子后面的内容可知，这样做的原因是：我们想把一切都做得尽善尽美；我们所做的大部分工作都是为了让他们享受假期，或者我们根本就不相信他们能把事情做好。可见这样做实际上就是一种“阻止”孩子们参与假期准备的倾向。2. A。细节理解题。根据第二段中的Be sure to put these things out where people can see them when they come over, because theres nothing worse than creating something youre proud of and having it hidden可知，作者认为应当让孩子们展示自己的作品。3. C。推理判断题。根据第三段中的as well as try to budget according to the amount of money you have given them可知，作者认为这样做可以帮助孩子们学会根据家长所给的钱数来进行预算，由此可推断出，就是要为孩子们设定一个价格限制。4. C。细节理解题。根据倒数第二段最后两句可知，全程帮助孩子烹饪也会在喧闹的假期中为家长带来一段美好时光，这一点家长们是决不会后悔的，可见是值得做的。5. B。作者意图题。例子是用来证明观点的。根据最后一段的but you can also look to nature for inspiration可知这是该段的主题。作者举制作南瓜灯的例子就是为了证明这一点。购物完形填空：很多人认为西瓜不可能长成方形的。但是，日本的一些农民却让西瓜在方形的盒子里成长，这样西瓜就长成方形的了。该故事告诉我们，如果我们敢于突破思维定势，就可以把不可能变成可能。1. B。根据上句中的room可知，这里指西瓜浪费了很多空间(space)。2. C。根据上文的simply以及下文的内容可知，多数农民对大而圆的西瓜浪费空间的问题没有任何办法（could do nothing about it）。3. A。前文的they could do nothing about it就是大多数农民的反应(respond)。4. D。与大多数人不同，一些日本农民采取了不同的(different)方法。5. B。根据上下文可知，超市想要(wanted)方形的西瓜。6. C。所以农民开始考虑他们如何能够为超市提供(provide)方形的西瓜。7. D。这个问题很快就解决(solved)了。8. A。因为农民不认为方形的西瓜是不可能的，他们只是（simply）问该怎么做。9. C。西瓜生长（growing）时，把它放在方形的盒子里。10. B。这样西瓜就按照盒子的形状生长，最终呈现出方形的盒子的形状（shape）。11. D。有了方形的西瓜，食品杂货店都很高兴(happy)，因为这样可以节约空间。12. B。另外, 消费者(consumers)也喜爱方形的西瓜, 因为它们在冰箱里占的空间更少了。13. C。从这个故事中，我们能学到几点教训(lessons)。14. D。15. A。多数人通常(usually)看到的是圆形的西瓜，所以他们认为方形的西瓜是不可能的(impossible)。16. D。因为你不断地(constantly)寻求更好的做事方法，所以打破思维定势的做法能大大提高你的整体生活。17. B。如果你经常努力(make an effort)质疑你做事的方式，你就会发现你可以不断地改善工作方法。18. C。19. A。根据下句可知，当我们面临挑战时，我们要具有创造性(creative)，努力探究解决问题的办法(solution)。20. B。如果你从来不(never)提出问题, 那么你不可能找到更好的办法。阅读理解：A本文告诉人们在购物时要作出正确的选择，不要为广告及商品的漂亮包装所迷惑。1. D。细节理解题。本文的黑体部分就是作者要求读者必须考虑的三个问题。在这三个问题中并没有涉及到价格。2. C。细节理解题。根据第二个黑体部分的第二段可以知道，亚洲的孩子们制造玩具是他们的工作。3. A。推理判断题。作者在第三个黑体部分说香水主要是由酒精制作而成的，其言外之意也就是建议人们不要购物香水。4. C。标题归纳题。第一段是文章的主旨所在，根据but there are other choices we can make可知C项为正确答案。5. A。推理判断题。本文为人们购物出谋划策，是关于日常生活的文章，所以，本文应该出现在报纸的Life板块。B全新的“幕后店”和“展厅销售”概念使越来越多的商家把网络购物作为获取更大利润的平台。1. B。细节理解题。根据第一段最后一句可知，消费者是不可以进入这些“幕后店”的。2. D。细节理解题。根据第二段可知，人们去商场只是为了现场确认要买的东西，然后通过手机在网上找到更加便宜的进行购买。3. C。作者意图题。根据第三段第一句可知，根据Accenture的评估，到2016年网络购物将为20多个行业创造达到1.5万亿英镑的利润。根据第四段第一句可知，这种消费行为将在很多方面满足消费者的需求，由此可知作者的目的是要指出网络购物对于商家的潜在获益。4. B。细节理解题。根据最后一段中Rob Tincknell的话可知，大街要同时拥有商店、咖啡馆、画廊和餐馆等设施，以使顾客觉得这里是有吸引力和有所得的地方，这样他们才会来逛街。5. A。标题归纳题。通读全文可知，本文主要介绍了购物市场正在走向网络化。饮食完形填空：本文讲述了喜欢独处的Camilla Chomp在找零食的过程中意识到给人带来欢乐是一件很有意义并且幸福的事情。1. A。根据后文more fun to spend her time alone可推知她几乎没有（hardly）什么朋友。2. B。根据后文took all the sweet food in the house and hid it可推知她父母很担心（worried）。3. B。根据后文She went on, until . 可推知她一直在找零食，家里找不到，所以应该是拼命地去外面找。desperately拼命地。4. C。根据前文She went on, until可推知她找零食最终（ended up）到了一个被遗弃的房子里。5. A。根据后面的was a shiny bottle made of gold-colored glass可推知是各种形状和各种尺寸的旧玻璃杯（glasses）。6. D。根据后文Camillas attention was a shiny bottle可推知是一个闪闪发光的瓶子吸引了她的注意力。catch / attract ones attention吸引的注意。7. B。根据后文It was delicious及本段最后一句Magically turns tears into chocolate可推知是巧克力，因此答案为B。8. D。此句与前句为转折关系，它很好吃，但是她有一种奇怪的感觉，故选but。9. B。根据后文可推知其是对“Glass Tears”的解释（explained）。10. A。爱吃零食的她正苦于找不到吃的，所以她知道可以把眼泪变成巧克力时应该是非常兴奋（excited）。11. A。根据前文知道可以把眼泪变成巧克力，所以她应该是去找正在哭的（crying）人。12. C。根据前文her cheeks 和后文her lips可知答案为mouth。13. D。根据后文tasting the delicious tears可推知两人度过了愉快（enjoyable）的时光。14. A。两人开心地一起品味美食，所以离开时应该是成为了朋友（friends）。15. B。根据后文helping them smile 可推知对那些掉盘子等人也笑了，可推知她的行为在这些人身上也产生了相似的（similar）效果。 16. C。根据后文helping them smile可知是让他们振奋起来（cheered up）了。17. C。18. D。 根据后文her search became one for sad people可知她意识到（realized）让人们开心地笑更有价值（valuable）。19. C。根据后面提到的her search became one for . 可知此处是说她寻找（search）美食的行为停止了。20. D。根据前文friends 可推知之前不喜欢有朋友的她开始意识到了有朋友是有意义和幸福的（happiness）。阅读理解：A为多伦多儿童医院提供快餐的快餐馆因为提供不健康的食品被叫停。1. C。细节理解题。根据第二段可知， 这家快餐店被迫关闭是因为提供的食品不健康，所含的脂肪和盐太多。2. C。推理判断题。根据第三段的should not be allowed和the hospital “set the wrong example”可以推断出，在Vishal Avinashi看来，该儿童医院在Burger King快餐馆关闭事件中也负有一定的责任。3. D。词义猜测题。根据文章前面的内容尤其是第三段第一句的The hospital is meant to offer healthy food choices可以看出，Sick Kids Hospital鼓励和促进健康食品入院。所以推断出此处的foster意为encourage。4. B。推理判断题。根据最后一段的内