泉州中考(近5年语文)语积部分.docVIP

（05非改）1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）（1）鹅的步调从容，大模（ ）大样，颇像京剧里的净角（ ）出场。（2）我亲眼看到渔民们安之若s_，举止ti_然，而船虽小，食住器j_一应j_全，也确实是个家。2、默写填空。（9分）（1）古诗文默写。（6分）采菊东篱下，_。 _，千树万树梨花开。_，蜡炬成灰泪始干。 安得广厦千万间，_。醉里挑灯看剑，_。_，处江湖之远则忧其君。（2）根据提示填空。（3分）朱自清在春一文中描写春草的长势，其中有一句，恰与唐诗“草色遥看近却无”的意境相符，它是_。加入世贸组织后，我们向发达国家学习所持的正确态度应该是“_，_”。（用论语六则中句子填写）3、我国古诗文意蕴丰富，无不闪烁着智慧的火花。请举一例，并简要说明其中蕴含的哲理。（4分）名句：_哲理：_4、下边是一位同学的笔记，其中有不少错误。请按提示运用常用修改符号，在原文中进行修改。（6分）大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；地面上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体，构成了原始的大气层。（1）有一处语意重复，应删掉一个词。（2）有一处语序颠倒，不合事理，请改正。（3）漏写一句话：“如水蒸气、氨、甲烷等”，请插入原文。5、在语文学习的过程中，你是否掌握了一些正确、科学、有效的方法？请选取其中一种方法加以介绍，与同学交流。（应写明何种方法，如何运用及取得的效果）（5分）（06课改）1、读下面语句，按要求作答。（4分） 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。 为加点字注音。少（ ）而好（ ）学 “少”和“好”同属多音多义字，请根据另一个读音分别组词。少 好 2、请根据语境，选择恰当的词语填空。（4分） 备选词语：恰如其分 根深蒂固 大同小异 又 源远流长 赏心悦目 心旷神怡 和惠安女服饰文化 。其服饰特别，各部分之间在色彩、款式、线条、图案等方面配合非常协调， ，它构成了既带有传统风味， 有一定现代气息的服饰，令人 ，惊奇不已。3、 潮平两岸阔， 。 ，长河落日圆。枯藤老树昏鸦， 。 ，只缘身在最高层。日出而林霏开， 。 ，濯清涟而不妖。游杭州西湖就会联想到白居易钱塘湖春行中的“ ， ”，从而感受到盎然的春意；登上泰山极顶，就会联想到杜甫望岳中的 “ ， ”，从中体会到诗人不畏艰难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。4.（4分）在初中学业即将完成之际，请拟一则短信发给你的恩师，对他（她）三年来的悉心教诲表示诚挚的感谢。要求：语言简洁得体，至少运用一种修辞手法，不少于40字。5、探究性学习。（6分） 初中语文课本中，清兵卫与葫芦和奥伊达的理想两篇小说都涉及到父母如何教育孩子这一社会问题。请细读相关材料，就有关问题进行探究。 相关材料 *清兵卫痴迷于葫芦，把收*葫芦作为一种爱好，父亲认为他这样做没有出息，便将他所收*的葫芦一个一个地砸碎。 *奥伊达因父母各为他取了一个名字而让伙伴们无所适从，不能理解，他本人也很苦恼，最终奥伊达为自己取了个莫名其妙的名字。对于这个名字，爸爸妈妈不但不反对，而且大加赞扬。 清兵卫的父亲与奥伊达的父母对儿子的教育方式有何不同？ 对于两种不同的教育方式，你赞同哪一种？请说明理由。 你对当今许多父母教育孩子的方法又有什么看法？请简要说明你的观点。（07非改）1读读下面文字，完成题。（4分）事业成于忍，毁于躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边，疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。给加点字注音： 曾（ ） 落（ ）找出两对反义词： 和 . 和 2根据语境，选择恰当的词语填空（只填字母即可）。（2分）备选词语：a.灿若星辰 b. 争奇斗艳 c.琳琅满目 d.多彩多姿泉州这座历史名城人文荟萃：梨园、高甲、南音，艺苑群芳 ；元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋赏明月，民俗风情 ；东西双塔、崇武古城、洛阳石桥，名胜古迹 ；桔红糕、海蛎煎、土笋冻，风味美食 。3古诗文默写。（10分）感时花溅泪， ，但惜夏日长。沉舟侧畔千帆过， ，铜雀春深锁二乔。会挽雕弓如满月， ， ，思而不学则殆。与朱元思书、三峡、岳阳楼记三篇散文，以凝练生动的语言描写景物，其中对“水”的描写极具特色：“ ，直视无碍”以物衬景，突出水之清澈；“朝发白帝， ”侧面烘托水速之疾；“衔远山，吞长江， ， ”，极言水之壮阔。4综合性学习（14分）初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。初三年学生课外名著阅读情况调查表阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 基本不阅读人数比例 25% 55% 12% 8% 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：（2分） 请向同学们介绍一下你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。（4分）读书经验： 名言： 对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。（3分）书名： 理由： 请从这部名著中，撷取其中一个精彩的情节，向同学们作介绍。（不少于60字）（5分）（07课改）1给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分） 一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目xun 。古老的砖石和清新的白雪参差（ ）（ ）交织，黑白分明，像是一f 色彩对比强烈的版画。 2请用相关成语替换文中划线句子，使文意表达更为简洁。（2分） 我对文学有极浓的兴趣，那些古今中外的小说使我如痴如醉书我读得很快，不加分析地笼统接受（ ），大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概，不求深刻地了解（ ）的味道。 3古诗文默写。（6分） 蒹葭苍苍， 。 ，波撼岳阳城。 落红不是无情物， 。 ，燕然未勒归无计。 蝉则千转不穷， 。 ，见不贤而内自省也。 4按提示填空。（4分） 什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“ ， ”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“ ， ”的气概。 5综合性学习。（14分） 请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。 （1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。（1分） （2）以下是对100位初中生进行调查后的结果： 西游记 水浒 鲁滨逊漂流记 钢铁是怎样炼成的 读过原著的 24人 29人 56人 48人 看过影视的 98人 83人 21人 16人 从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其一， ；其二， 。针对这些问题，你提出一点建议： （6分） （3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。（7分） 人物（名字）： 主要性格特征： 相关的一个故事情节（不少于50字）： （08）1选择题（6分）（1）下列加点字，读音不相同的一项是（ ）A畅想 怅然 B应和 干涸 C崛起 倔强 D拆洗 差使（2）下列关联词语使用不当的一句是（ ）A青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。B谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。C灯影峡虽是险峻，都干枯无味。D你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。（3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当的一处是（ ）那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。2诗文默写（12分）海内存知己， 。 ，却话巴山夜雨时。但愿人长久， 。 ，似曾相识燕归来。俱往矣， ， 。陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“ ， ”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”；欧阳修所描写的山间朝暮景色多变，变在“ ， ”。3下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。（4分）A安全才是离家最近的路。 B停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。C遵守交规，严禁超载！ D红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。选项（ ），理由： 4名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。（10分） 水浒传写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ，第1题 杀富济贫、 的故事。 施耐庵在水浒传中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。（09）1阅读下面一段话，按要求作答。（6分） 人生，起伏跌宕。自己的命运掌握在自己的手中。成功的时候，要沉着冷静，不要被胜利冲昏头脑；失败的时候，要百折不挠，不要被困难吓倒。无论什么时候，都要有良好的心态， 态度决定命运！（1）下列加点字读音不正确的一项是（ ）A沉着冷静（zhe） 着急（zho） B折腿（sh） 百折不挠（zh）C被吓倒（xi） 恐吓（h） D困难（nn） 患难与共（nn）（2）下列不构成反义词的一项是（ ）A起伏 B成败 C冷静冲动 D要不要（3）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）A而且 B因为 C但是 D只有2古诗文默写（10分）春蚕到死丝方尽， 。 ，燕然未勒归无计。商女不知亡国恨， 。 ，在乎山水之间也。子曰：“其恕乎！ ， ”唐诗意蕴丰富、深刻，我们在吟诗时，常常能感受到诗人所抒发的心志。从杜甫望岳“ ， ”的诗句中，我们领略了诗人勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；从李白行路难“ ， ”的诗句中，我们感慨于诗人即使遭遇人生的挫折仍乐观自信的积极人生态度。3问题探究（6分）汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？答： （不少于8个字）（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？答： （3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。答： 4名著阅读（10分）（1）下面五句歇后语，请参照示例将相关内容连接起来。(对应项字母填入括号)(5分)示例：梁山上的军师a无用（吴用） （a）猪八戒吃人参果 A逼的孙悟空赴蟠桃会 B越打越亲骆驼祥子买车 C保不住好汉上梁山 D不知其味梁山兄弟 E不请自来( ) ( ) ( ) ( ) ( )（2）以上歇后语源于文学名著。请选择其中一句,简述故事情节。(不少于60字)(5分)选项（ ）故事情节： （10）1、阅读下面文字，按要求作答。（6分）2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。（1）下列加点字读音不同的一项是（ ）。A、世博搏击风浪 B、作为为富不仁C、仍然忍辱负重 D、词章义不容辞（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）。A、无论 B、虽 C、因为 D、如果（3）对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ）。A、架在水面上接通两岸 请客的义务 B、比喻起沟通作用 请客的主人C、比喻起沟通作用 请客的义务 D、架在水面上接通两岸 请客的主人2、古诗文默写。（10分）采菊东篱下，_ _，恨别鸟惊心。我寄愁心与明月，_ _，去年天气旧亭台。几处早莺争暖树，_ _，赢得生前身后名。自三峡七百里中，_，_。_，_。自非亭午夜分，不见曦月。3、问题探究。（6分）中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？_（2）揣摩名字所