坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课第二十周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 二0一0年 9 月 1 日坑头幼儿园教学活动备课猫、 2011年1月17日 第二十周 星期一 中二 班活动内容数学数学排座位活动内容健康马戏音乐执 教 者刘伟珍执 教 者刘伟珍活 动目 标认识数字9及其实际意义。活 动 目 标发展创造力和动手操作能力。教学 具 准 备数字图片，幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书，不同动物的手偶 活动过程：1.请幼儿轮流扮演图书管理员，老师请他到“故事王国”找出有红色标志的图书。2.请幼儿数数图书的数量，然后找出相配的数字图片。3.老师将图书摞高，请幼儿数数有多少本图书。4.用不同的方式，请幼儿数一数有多少本？让幼儿知道无论如何摆放图书，数量都是9.5.请幼儿在展览角找出19的数字图片，按顺序放在每一本书的上面。活动过程1.教师提问：正正想出了一个什么好方法给家人讲的故事？2.请幼儿欣赏不同的动物手偶，引导幼儿观察不同动物手偶的特点3.与幼儿一起讨论，动物手偶是如何做成的？4.请幼儿选择自己喜欢的动物。5.请幼儿大胆地动手去完成自己的作品。6.鼓励幼儿自己来编儿歌。户外活动内 容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上2、小朋友不要把跳弹床的门随打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年1月17日 第二十周 星期一 中二 班活动内容体育活动：流星球生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者刘伟珍活 动目 标学习向上抛沙包。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备操场活动过程：1、 教师带领幼儿随意站立或拉圆圈站立，边说儿歌我是一个大皮球边带领幼儿模仿抱球，、拍球动作及大皮球上下跳动的动作，充分活动手臂、手腕和腿。2、 教师和幼儿一起自由尝试滚球方法，初步感知球的特性。教师示范滚球的方法，动作要领是把球放在地上，手心向前，手指向下，双手用力向前推动皮球。幼儿在场地上自由练习滚球，初步感受球的特性。教师注意观察幼儿的动作，重点指导幼儿手心向前。幼儿和教师、幼儿和幼儿互相滚球，反复练习，进一步感受球的特性。体验与老师和同伴游戏的快乐。3、 玩游戏“追上大皮球“，鼓励幼儿与老师和同伴一起玩。4、 教师带领幼儿模仿皮球转圈、滚动、打气等动作放松身体。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：通过这节课让幼儿认识数字9，了解9的实际意义。 活动二：理解故事内容。活动三：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。户外活动内容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月18日 第二十周 星期二 中二 班活动内容语言活动：一起讲故事 活动内容科学活动：小读者-+执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动目 标培养阅读故事的兴趣，增强语言表达能力。活 动 目 标 了解图书馆借阅的基本规则。教学 具 准 备故事三只小猪、我会讲故事幼儿用书。教学 具 准 备我会讲故事幼儿用书活动过程：1、老师出示三只小猪、小红帽故事书和纸偶，引导幼儿介绍故事中的角色。2、提问； 你最喜欢哪个角色？为什么？ 你最不喜欢哪个角色？为什么？3、出示幼儿用书或电子书。老师朗读故事。4、提问： 儿歌中提到了哪些动物？ 为什么说乌龟跑得比兔子快？ 为什么小猪要盖房子？5、请幼儿根据儿歌内容自己设计动作。活动过程：1、出示手偶、公共图书馆借书及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2、提问：1你去过图书馆吗？谁和你一起去的？你去图书馆干嘛？3、出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。4、请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏等。5、一起朗诵儿歌爱惜图书户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年1月18日 第二十周 星期二 中二 班活动内容社会活动：小小电影生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者黎静雯活 动目 标乐于讲述和同伴分享自编的故事。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备我会讲故事幼儿用书、图画纸、彩笔。活动过程： 1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中猪戏团、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中猪戏团图书的封面。2、请幼儿根据封面线索猜猜猪戏团的故事情节。3、请幼儿分组合作把它们推想的故事画出来，老师为幼儿创编的故事图画加上故事文字，然后合成一本书。4、请幼儿给小伙伴讲述自己创编的故事。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结：活动一：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。活动二：理解故事内容，讨论乘车的安全守则，增强安全意识。活动三：认识各种安全标志，知道它们表达的具体的含义。户外活动内容玩球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 1月19日 第 二十周 星期三 中二 班活动内容数学活动: 活动内容音乐一起写故事执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标认识数字9及其实际意义。活 动 目 标喜欢唱歌，能想像歌曲所表现的情景。教学 具 准 备数字图片，幼儿用书教学 具 准 备音乐一起写故事活动过程：1.请幼儿轮流扮演图书管理员，老师请他到“故事王国”找出有红色标志的图书。2.请幼儿数数图书的数量，然后找出相配的数字图片。3.老师将图书摞高，请幼儿数数有多少本图书。4.用不同的方式，请幼儿数一数有多少本？让幼儿知道无论如何摆放图书，数量都是9.5.请幼儿在展览角找出19的数字图片，按顺序放在每一本书的上面。活动过程：1、游戏： 让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。2、音乐图案： 引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。3、根据歌词创编动作。4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。5、老师进行带唱一遍户外活动内 容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年1月19日 第二十周 星期三 中二 班活动内容美工最佳故事主角生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标尝试制作故事主角脸谱。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备图画纸、油画棒、水彩活动过程1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：你喜欢故事书的图画吗？你喜欢那一副图画？为什么？你喜欢哪一个主角的造型？3、引导幼儿欣赏故事中的猪、兔、狼的不同造型。4、请幼儿制作故事主角的脸谱，首先在图画纸把故事主角画下来。5、请幼儿戴上脸谱朗诵儿歌故事王国个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结：活动一：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。活动二：理解故事内容，讨论乘车的安全守则，增强安全意识。活动三：认识各种安全标志，知道它们表达的具体的含义。户外活动内容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1.老师示范动作。2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月20日 第二十周 星期四 中二 班活动内容语言活动：一起讲故事 活动内容美工小手偶执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动目 标培养阅读故事的兴趣，增强语言表达能力。活 动 目 标尝试制作故事主角脸谱。教学 具 准 备故事三只小猪、我会讲故事幼儿用书。教学 具 准 备美工最佳故事主角活动过程：1、老师出示三只小猪、小红帽故事书和纸偶，引导幼儿介绍故事中的角色。2、提问； 你最喜欢哪个角色？为什么？ 你最不喜欢哪个角色？为什么？3、出示幼儿用书或电子书。老师朗读故事。4、提问： 儿歌中提到了哪些动物？ 为什么说乌龟跑得比兔子快？ 为什么小猪要盖房子？5、请幼儿根据儿歌内容自己设计动作。活动过程：1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：你喜欢故事书的图画吗？你喜欢那一副图画？为什么？你喜欢哪一个主角的造型？3、引导幼儿欣赏故事中的猪、兔、狼的不同造型。4、请幼儿制作故事主角的脸谱，首先在图画纸把故事主角画下来。5、请幼儿戴上脸谱朗诵儿歌故事王国户外活动内 容拍球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年1月20日 第二十周 星期四 中二 班活动内容音乐一起写故事生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标喜欢唱歌，能想像歌曲所表现的情景。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备音乐一起写故事活动过程： 1、游戏：让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。2、音乐图案：引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。3、根据歌词创编动作。4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。5、老师进行带唱一遍个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。活动二：理解故事内容，讨论乘车的安全守则，增强安全意识。活动三：认识各种安全标志，知道它们表达的具体的含义。户外活动内容玩球负 责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月21日 第 二十周 星期五 中二 班活动内容科学活动：回忆录活动内容体育流星球执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标了解图书馆借阅的基本规则。活 动 目 标培养幼儿运动的兴趣教学 具 准 备我会讲故事幼儿用书教学 具 准 备操场活动过程：1、出示手偶、公共图书馆借书及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2、提问：1你去过图书馆吗？谁和你一起去的？你去图书馆干嘛？3、出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。4、请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏等。5、一起朗诵儿歌爱惜图书活动过程5、 教师带领幼儿随意站立或拉圆圈站立，边说儿歌我是一个大皮球边带领幼儿模仿抱球，、拍球动作及大皮球上下跳动的动作，充分活动手臂、手腕和腿。6、 教师和幼儿一起自由尝试滚球方法，初步感知球的特性。教师示范滚球的方法，动作要领是把球放在地上，手心向前，手指向下，双手用力向前推动皮球。幼儿在场地上自由练习滚球，初步感受球的特性。教师注意观察幼儿的动作，重点指导幼儿手心向前。幼儿和教师、幼儿和幼儿互相滚球，反复练习，进一步感受球的特性。体验与老师和同伴游戏的快乐。7、 玩游戏“追上大皮球“，鼓励幼儿与老师和同伴一起玩。8、 教师带领幼儿模仿皮球转圈、滚动、打气等动作放松身体。操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年1月21日 第二十周 星期五 中二 班活动内容健康马戏音乐生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者刘伟珍活 动目 标发展创造力和动手操作能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备幼儿用书，不同动物的手偶活动目标：1教师提问：正正想出了一个什么好方法给家人讲的故事？2.请幼儿欣赏不同的动物手偶，引导幼儿