学院语言文字规范化工作情况汇报材料

1 / 8 学院语言文字规范化工作情况汇报材料 立足 *民族地区，努力做好语言文字规范化工作 *学院语言文字规范化工作情况汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！ 非常感谢各位领导光临我院检查指导工作。学院自 2009年升本以来，在上级党委、政府，特别是国家教育部、区教育厅和 *市委、市政府的正确领导和大力支持下，各项事业稳步推进。下面，由我代表学院向李部长和各位领导简要汇报我院发展的基本情况以及语言文字工作情况。 一、学院概况和发展情况 *学院是 *地区唯一一所公办全日制普通本科院校，被誉 为 “* 大学 ” 。学院具有悠久的办学历史，其前身是创办于 1939 年的 *省立 *学校。 1978 年 12 月成为全日制普通高等学校，校名定为 “* 师范专科学校 ” ，是 *最早成立的三所师专之一。 1994 年学校更名为 “* 师范高等专科学校 ” 。2009 年 3 月学校升格为本科院校。目前 ,学院共有 10 个教学系，开设有 20 个本科专业和 38 个高职高专专业，学院现有全日制在校生近 9108 人。 近年来，学院取得较大的发展，具体体现在以下几个方面： 前，学院拥2 / 8 有龙州校区和 *校区，占地总面 积 1300 多亩；校舍建筑总面积 30 万平方米，馆藏纸质图书 75 万册，电子图书 27 万 ,教学仪器设备总值 4500 万元。各项设施基本满足教学需要和师生学习和生活的需要。 院现有教职工 550 人，专任教师 459 人，其中教授、副教授 127 人，具有博士、硕士学位教师 212 人；另有外籍教师 3 人，外聘客座或兼职教授12 人。专任教师中有获国务院政府特殊津贴 1 人、 *优秀专家 1 人、 *十百千人才工程人选 1 人、 *高校优秀人才人选15 人。为了增强师资力量，我院加大人才引进和培养的力度，实施了 “ 博士工程 ” 和 “ 教授工程 ” 等项目，使师资结构不断优化、层次不断提高。 年来，学院结合地方经济发展需要，打造与 *贸易、旅游资源、糖业和锰业等支柱产业相关的物流、旅游、对外贸易、外语、化工等学科与专业群；发挥 *作为少数民族聚居区、有着丰富的民族文化资源的优势，努力培育少数民族体育、少数民族艺术学科与专业群，特色学科专业逐渐形成。 学方面，围绕教高 20071 号和教高 20072 号文，制订出了符合学院特点的 “ 质量工程 ” 建设的实施方案，努力提高教学 质量，近年来，我院师生在各种技能比赛中捷报频传。科研方面，结合学院所处的3 / 8 地理位置，努力构建富有民族特色、边疆特色、师范特色和东盟特色的研究体系，并取得了一定的成绩，一批科研项目获得国家级和省部级立项。 院突出 “* 性、民族性、红色性 ” 的特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，创建开放性的校园文化活动品牌体系。坚持举办天琴弹唱、边疆导游大赛、中越友好交流、少数民族传统体育运动会、 “ 青春壮乡 琴瑟合奏 ” 晚会、龙州起义纪念活动等活动，打造了具有 *特色的校园文化活动品牌。 院办学规模不断扩大，全日制在校生由 2000 年的不足 2000 人增至现在的 9000 多人，生源地由原来的单一的 *省内扩大到全国 14 个省。近年来学院就业工作成绩突出，分别于 2007 年、 2009 年以及 2010年被 *教育厅授予 “ 就业工作先进集体 ” 荣誉称号。 二、我院语言文字工作的主要做法和成绩 长期以来，我院立足 *，积极营造良好的语言环境，努力做好语言文字规范化工作，师生员工的语言文字规范意识和学院语言文字工作水平有较大提高。 2006 年 , 我院被评为“* 省语言文字规 范化示范学校 ” ； 2009 年，我院被授予“ 国家级语言文字规范化示范学校 ” 称号。 加强领导，健全机构，建立语言文字工作联动机制 学院领导十分重视语言文字工作，成立了由分管教学院4 / 8 领导为主任委员的语言文字工作委员会，成员由各行政部门和各教学系的负责人组成，下设语言文字工作办公室，负责推广普通话、规范全院语言文字和普通话水平测试工作。各系、各部门有专人具体负责语言文字工作。各班聘有义务推普员，负责组织班级的语言文字规范化活动，由此形成三级工作管理机制和覆盖全院的推普网络。 积极推行 “ 三纳入一渗透 ” 推广普通话纳入教育教学要求。坚持在全院范围开设普通话培训与测试等课程，将推广普通话纳入教育教学要求，还开设了普通话学习强化训练班，帮助说普通话困难学生提高普通话水平。在师范专业中实行师范技能七大模块考核认证制度，其中三笔字、朗读、演讲和说课模块四大模块有着严格的语言文字规范要求。 院把各系开展教师职业技能训练情况以及师生参加学院比赛成绩作为考核各系教学管理水平的重要依据。学院每学期均进行课堂教学质量评估和学生评教活动，把教师 的普通话表达能力和板书规范化程度作为评分标准之一。 把它作为校园建设的重要内容。学院规定普通话为校园语言。学院每学期都组织人员对校园墙报、通知、标语、海报等用字情况进行检查，对不规范的用字用语加以纠正，同时5 / 8 各系、各部门对自己领域的语言文字工作负总责；学生义务推普宣传员利用课余时间推广普通话，宣传国家语言文字法规。 大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，创设良好的语言文字规范化环境 华人民共和国国家通用语言文字法 ，加大学习宣传力度。我院认真组织师生员工学习中华人民共和国国家通用语言文字法、 *省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法。学院领导把这项工作作为提高学院现代化管理水平、树立学院良好形象、提高师生员工文化素质的重要工作来抓，同时，利用校内设立宣传牌、学院广播、宣传板报、主题班会等，多管齐下，营造规范使用语言文字的良好氛围。 展丰富多彩的校园语言文字活动。 每年的推普周期间，我院除了有计划、有组织地开展推普宣传活动外，还结合学院的特点，组织师生员工开展各种与语言文 字相关的比赛活动，如：中华经典诵读比赛、主持人大赛、诗文朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、三笔字比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等。在这些活动中，普通话的标准程度、汉字书写的规范程度，在评分中都占有很大的比例。在学院每两年举办一届校园文化艺术节上，都有许多与语言文字相关的活动，如板报比赛、三笔字大赛、影视配音比赛、6 / 8 征文比赛等。 学院组织师生参加 *市举办的书法、绘画、摄影比赛，全区中华经典诵读大赛和书法大赛、全国语文规范化知识大赛、全国规范汉字书写大赛等。比赛 活动强化了师生语言文字规范意识化，提高师生的语言文字应用水平，并取得了较好的成绩。我院曾经荣获第三届全国语文规范化知识大赛组织奖、第四届全国规范汉字书写大赛团体三等奖。在第三届全国语文规范化知识大赛中，我院学生 *荣获大学组二等奖， *等 29 位同学荣获大学组优胜奖； *等 8 位老师荣获大学组优秀指导奖。在第四届全国规范汉字书写大赛中， *同学获成人组毛笔字三等奖， *同学荣获优秀奖； *同学荣获成人组硬笔字优秀奖。 加强师资队伍建设，不断提高语言文字教育教学水平 我院非常重视语言文字师资队伍的建设，积 极选送骨干教师参加业务培训。目前我院有普通话语音教师 16 人，其中有 3 人是国家级测试员， 13 人是省级测试员，他们肩负着全院普通话课程教学以及宣传国家、 *语言文字法规的任务。我院国家级测试员 *老师还被 *省语言工作委员会评为全区语言文字工作先进个人； 2011 年， *老师荣获国家级优秀测试员称号。 精心组织普通话培训测试，普通话水平显著提高 7 / 8 2004 年，经省语委批准，我院成立了普通话培训测试工作站，并不断投入资金，购置各种语音设备，并于 2010 年实现了计算机辅助普通话水平测试。在测试工作中，我们严格按 照普通话水平测试管理规定执行，使此项工作逐步走向制度化、规范化、科学化。从 2004 年到现在，我们共组织了普通话测试 30 批次。近几届，教师教育类学生学生过级率几乎达到 100，其他专业的学生二级乙等累计通过率也达到 75。迄今为止，我院有 教职工参加普通话培训。其中应测教师 100参加培训， 有 非教学人员达到三级甲等以上。 将推普工作扩大到校外，服务于民族地区 *市地处 *流域，是我区的 “ 老、少、边、山、穷 ” 地区，总人口 240 多万，居住着汉、瑶、苗 、回、侗、水、京等民族，其中壮族人口占总人口 89%，是全国 *族人口比例最高的地级市，语言的差异性和复杂性很明显。为了提高 *民族地区普通话水平和语言规范化工作，近年来，我院在狠抓校园语言文字规范化的同时，还积极地将语言文字规范化工作扩大到校外，服务于民族地区。我院普通话测试员 *等老师多次为 *市各直属机关、 *市辖区 7 个县市的公务员以及中小学教师进行普通话的培训和测试，累计培训学员达两万多人。为 *市各县市的基础教育发展和为 *市通过国家二类城市语言文字工作达标评估、 *市各县市三类城市语言8 / 8 文字工作 达标评估做出了积极的贡献。 加强语言文字研究，以学术研究带动语言文字工作 我院十分重视语言文字的研究，有计划地组织各学科教师开展有关语言文字方面的科研活动。在科研课题方面， *等 5 位老师申报的普通话教学的研究与实践、 *等 4 位老师申报的 *汉语方言与当地 *语对比研究获得学院立项资助。在学术论文方面，我院老师在区内外公开刊物发表多篇有关普通话方面的学术论文。 *老师的普通话水平测试模式的构建