《经济学概述》PPT课件.ppt

ECONOMICS 经 济 学 w主讲教师： w何维达，Ph.D,北京科技 大学教授、博士生导师 何维达简历 w基本概况：目前在北京科技大学管理学院从事企业制度与企 业管理的教学与科研工作。任经济与贸易系主任，企业与产 业发展研究所所长，教授，博士，博士生导师。1991-1993年 在意大利Napoli大学商学院进修，2001年8月到奥地利维也纳 经济大学作学术交流。主要社会兼职：中意研究会副会长， 中国软科学学会理事，中国工业经济研究与开发促进会理事 ，教育部新世纪优秀人才，科技部中长期发展战略规划咨询 专家，财政部跨世纪学科带头人等。 w主讲课程：经济学、管理经济学、战略管理、现代产业组织 理论、公司治理结构等。 w研究方向：产业安全、公司治理结构、企业战略管理。 w承担项目：主持和承担国家级科研项目3项，省部级重点和一 般项目8项，承担政府和企业委托项目10项，包括上市公司“ 融成功”商业策划、中央企业战略性改组研究 、中国电力顾 问公司发展战略研究、安徽省亳州市主导产业选择与发展研 究等。 关于课程 w一、课时分配 w54学时。其中，讲授约48小时，案例分析4小 时，期末考试2小时。 w二、考试形式 w闭卷。 w三、考试成绩 w平时成绩占35%；期末考试占65%。 参考书目 w1、美萨缪尔森、诺德豪斯：经济学第17版，人民邮电出版社 2004年版。 w2、 美曼昆：经济学基础第2版，生活、读书、新知三联书店2003 年版。 w3、美瓦里安：微观经济学-现代观点，上海三联书店、上海人民出 版社1994年版。 w4、 美费希尔、多恩布什：宏观经济学，中国人民大学出版社 1994年版。 w4、高鸿业主编：西方经济学第2版，经济科学出版社2000年版。 w5、卢锋，经济学原理，北京大学出版社2002年版。 w6、N. Gregory Mankiw，Macroeconomics (fourth edition) . w7、Sargent T.J. Macroeconomic Theory . w8、Mas-colell A. Whinston M.D. & Green J.R. Microeconomic Theory . w9、Varian H. Microeconomic Analysis . 第1章 经济学基础 w第一节 为什么要学习经济学 w第二节 经济学的涵义或研究对象 w第三节 经济学的内容 w第四节 经济学的研究方法 w第五节 经济学的简要回顾 第一节 为什么要学习经济学 w1、人的一生无法回避经济学真理 w2、选择职业 w3、赚钱 w4、企业管理：分工、弹性应用、规模经济 w5、人民币升值如何影响经济与就业 w6、其他 第二节第二节 经济学的涵义或研究对象经济学的涵义或研究对象 两大核心问题： *研究社会的组织和技术如何影响 价格和资源在不同的用途上进行 配置，实现效率优化； *如何利用稀缺资源来满足人类无 限的需要，等等。 1 1、稀缺性是否存在、稀缺性是否存在? 人的欲望和需要是无 限的, 相对于人的需要来 说, 用以生产各种产品和 劳务的资源是有限的, 这 就构成了稀缺性. %资源的种类经济资源和自由资源 一、经济资源经济资源（Economic resource） ：又 称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品 所必须的东西。 世界上一切经济资源都是有限的，因此使 用它都必须付出一定的代价。 二、自由资源自由资源（Free resource）：指无需付 费就可得到的物品，如大自然中的空气和水。 看起来似乎取之不尽，用之不竭，但有时 候也需要付出一定的代价。 2、经济学的定义 w w 经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的 资源生产有价值的物品和劳务，并将其在不 同的人之间进行分配。 w 主要包含两大核心思想：一是物品和资源 是稀缺的；二是社会必须有效地加以利用。 3、经济学十大基本原理 （详见曼昆经济学） 原理一：人们面临权衡取舍 原理二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西 原理三：理性人考虑边际量 原理四：人们会对激励作出反应 原理五：贸易能使每个人状况更好 原理六：市场通常是组织经济活动的一种好方法 原理七：政府有时可以改善市场结果 原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力 原理九：当政府发行了过多货币时物价上升 原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系 第三节 经济学的内容 1、微观经济学（Micro-economics） （1）含义 微观经济学把市场经济体制下个体单位的 经济运行作为考察对象，重心在于了解厂商、 产业、家庭的行为，以及其交互作用的方式。 （2 2）微观经济学研究的）微观经济学研究的基本问题基本问题 w生产什么, 生产多少? w如何生产? w为谁生产? w计划机制 w市场机制 商品市场 消费者厂商 要素市场 2 1 3 4 5689 （3）微观经济学中的市场机制 2、宏观经济学（Macro-economics） 宏观经济学把国民经济总体作为考察对象 ，研究其经济活动的现象和规律。如失业率的 高低，物价变动的幅度，国民生产总值的升降 ，政府收支是否平衡等等。 3、微观经济学和宏观经济学 （1）联系：微观是基础，宏观是扩展。 （2）区别 二者在研究对象、解决的问题 、 中心理论和分析方法都不同。 前者是“见树”，后者是“见林”。 只有将两者结合研究，才能对整个森 林又一个充分、全面的认识。 区别微观经济学宏观经济学 1、研究对对象单单个经济单经济单 位整个经济经济 2、解决的问题问题资资源配置资资源利用 3、中心理论论价格理论论国民收入决定 理论论 4、研究方法个量分析总总量分析 第四节 西方经济学的分析方法 1、实证经济研究与规范经济研究 根据研究方法性质不同，经济学可分为实 证经济研究和规范经济研究两大类。 实证经济研究（Positive Economics）是用 理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、 分析、证实或预测。它要说明的是“ “是什么是什么” ”的问 题。它并不涉及到价值判断的问题。 规范经济研究（Normative Economics）则 是以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标 准，并研究如何才能符合这些标准。它要说明的 是“ “应该是什么应该是什么” ”的问题。 其它一些分析方法： 2、边际分析方法 3、均衡分析方法 4、静态、比较静态和动态分析方法 2、边际分析方法： v 在西方经济学中，我们把研究一种可变因素 的数量变动变动会对其他可变因素的变动 变动产生多大影响影响 的方法，称为边际分析方法。 v 西方经济学家普遍非常重视“边际分析方法” ，把边际分析法的发现和应用看成是一场“边际革 命”。自19世纪70年代“边际革命”兴起后，边际概 念和边际分析法立刻广泛传播，并构成西方经济学 的重要组成部分。 半个狗不理包子的故事： 有个人肚子饿极了，就去买了一个狗不理包子， 狼吞虎咽地吃起来。他觉得，从来没有食物有这样的 美味可口。他立刻又去买了六个，一只又一只地吃着 。奇怪的是，包子的味道一个不如一个。吃到第六个 的时候，他觉得肚子还饿，于是又啃起第七个狗不理 包子来。可是，第七个包子刚吃了一半，它就觉得肚 子饱了。他心里后悔不迭，懊恼地说：“如果早知道吃 这半个就饱了，我何必花钱买那六个狗不理包子呢？” 3、均衡分析方法 1.均衡 在西方经济学中，均衡是指在一个 经济体系中，由于各种经济因素的相互作用而 产生的一种相对静止状态。 2.均衡分析 是指对均衡形成原因及其变动 条件的分析。 可分成 局部均衡分析局部均衡分析 和 一般均衡分析一般均衡分析 两种。 4、静态、比较静态和动态分析法 静态分析法：静态分析法：抽象掉时间因素和事物发展变化的过 程，分析经济现象的均衡状态及其形成条件。 比较静态分析法：比较静态分析法：是指对两个均衡状态的比较分析 。它并不论及怎样从原有的均衡状态过渡到新的均衡 状态的变化过程。 动态分析法：动态分析法：是指在经济研究中纳入时间因素，分 析从一个均衡状态进入另一个均衡状态的变化过程。 第五节 经济学的简要回顾 w1、重商主义阶段 w它兴盛于16-18世纪。 w大家想一下为什么？ w重商主义是资本原始积累时期代表商业资本的利益 的经济学说。它以粗浅的现实主义总结了商业资本 的实践经验。其研究仅限于流通领域。 2、亚当斯密（ADAM SMITH） 古典经济学 “It is not from the benevolence of the butcher, the brewer, or the baker that we expect our dinner, but from their own interest.” The Wealth of Nation 古典经济学经济学的形成阶段 q 时期： 17世纪中期 19世纪70年代 q 代表人物： 亚当斯密（英） 1776年发表国富论 大卫李嘉图（英） 1817年发表税赋论 q 观点和主张：自由市场，靠“看不见的手发挥 作用”；政府是“守夜人”。 3、阿尔弗雷德马歇尔 (ALFRED MARSHALL) （1842-1924） 新古典经济学 “The forces to be dealt with are so numerous, that it is best to take a few at a time. Thus we begin by isolating the primary relations of supply, demand, and price.” The Principles of Economics 新古典经济学微观经济学的形成阶段 q 时期：19世纪70年代 20世纪30年代 q 代表人物：马歇尔（英） 1890年出版经济学原理一书。 q 观点和主张：仍然强调自由市场经济；强调 贸易的作用；强调边际分析等。 4、当代经济学 -新古典综合 每一项所言及的国家事务都需要有经 济学方面的知识才能在处理这件事务时取 得进展。没有系统学习过经济学的人，甚 至没有足够的条件来考虑国家事务。他象 一个想欣赏交响乐的聋子：给他一个助听 器，他可能仍然缺乏欣赏的才能，但他经 过努力至少有希望领悟音乐是怎样一回事 。国家的首脑必须经常作出牵涉到经济学 的决定。当然他本人并不必须是职业经济 学者，而只须是别人提供给他（往往相互 抵触的）经济情报的“消费者”。 经济学第12版中译本 保罗