刘桥中学开展五好小公民.doc

刘桥中学开展五好小公民“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”主题教育活动方案 为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，贯彻党中央关于构建和谐社会、促进和谐发展的战略思想，增强“中学生为和谐学校做奉献”的意识，结合中小学生日常行为规范和本校实际，决定在全体师生中举办“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”主题教育活动。一、活动目的及意义：本次主题教育活动旨在使广大学生了解构建和谐社会的科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务，增强广大学生在构建和谐学校和社会中的责任感，弘扬中华民族传统美德和发展改革创新的时代精神，努力提高自身的思想道德素质。在熟读“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”知识读本的基础上，通过理论学习、学术交流、社会实践和道德实践等活动，使中学生们学会与他人和谐相处、与社会和谐相处、与自然和谐相处，做有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智，体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动安排1、本次活动以班级为单位，从各班实际出发，组织广大学生参加五好小公民“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”主题教育活动。2、活动分初中组、高中组。 三、活动措施 这次主题教育活动，既要遵循生动活泼、形式多样、实践为先等原则，又要有声势、有影响，还要扎扎实实、结合学生心理、生理特点和认知规律，结合本班的工作实际，进行合理安排。1.活动要与弘扬和培育民族精神，加强思想道德教育相结合。要以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为重点，结合国内外形势，在学生中大力进行发展、改革创新时代精神和长征精神、抗日精神教育及反对“西化”“分化”，反对分裂促进统一教育，加深对民族精神和加深对维护和平、维护民族团结的认识。2.与中小学生思想道德建设相结合，大力开展丰富乡彩的校园文化活动和社会实践活动。在熟读“弘扬中华美德构建和谐学校-从我做起”知识读本的基础上”，通过思想性、趣味性、互动性强的调查研讨、创作、表演、演讲、参观、劳动等社会实践活动，学生在创建良好的校园文化、开展社区服务、参加公益劳动中培养积极健康的生活情趣和文明习惯，在参观、企业、军营、农村的过程中，增进学生对社会生活的了解：通过理论学习、社会实践和道德实践等活动，使学生坚定报效祖国、服务人民的信念；在学校、家庭和社会日常生活中，提高学生的自律自强意识，提高思想道德素养，使学生学会与他人和谐相处、与社会和谐相处、与自然和谐相处。3、与学生心理健康教育相结合。通过专题讲座、案例、分析、观摩与交流、个性咨询等形式，努力培养学生健康心理和健全人格，提高学生和谐共处的能力。4.与教育教学相结合，努力拓展活动的新途径。在发挥课堂主渠道，及墙报、板报的宣传作用。 四、活动时间 1.第一阶段（2006年1月一2006年2月）：宣传、读书阶段。各班主任认真组织、发动学生利用寒假时间阅读弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起知识读本，参与实践活动。 2.第二阶段（2006年3月-4月）：各班利用班会课等时间，开展多种形式的活动：指导学生写出亲身体会或典型事例，文体、字数不限，各班组织初评；进行以弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起为主题的演讲比赛；出一期以“弘扬中华传统美德”为主题的黑板报。3:第三阶段（2006年5月-6月）：学校进行弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起征文评比和演讲比赛，并对这一活动中涌现出的先进个人和先进集体进行表彰。 4.第四阶段