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怎样检验和巩固学生对分数意义的理解。阳信县阳信镇张黄小学王希英2011年10月27日 14:17浏览:24评论:7鲜花:1专家浏览:1指导教师浏览:4 送花通过引导学生参与一个个生动有趣的练习活动，运用画一画、说一说、玩一玩等活动，第一方面让他们深刻理解单位“1”和分数的意义，第二方面培养学生观察、分析、比较、合作的能力及意识。第三方面能运用学生的多种感官参与数学活动，既激发了学生的学习兴趣，又激发了学生的求知欲，让学生在活动中感受到数学之美和数学与生活的紧密联系。1.画一画一张笑脸遮住几个三角形，露出的一个占单位“1”的四分之一。能画出它的完整的样子吗？2.说一说。（1）操场上有7个同学，3个男生，4个女生。 （2）看到七分之五这个分数，你想到了什么？ 3.玩一玩。将全班同学分为三组：一组8人，二组12人，三组16人。教师发指令：想办法，表示你们是一个“整体”。然后再发指令：蹲下总人数的二分之一再发指令：蹲下剩下的人数的二分之一提问：同样是蹲下二分之一，前后两次蹲下的人数会有所不同呢？分享到： QQ空间 新浪微博 人人网 开心网 更多 0最近来访省专家李艳10-30指导教师周丽华10-28指导教师李淑敏10-27指导教师黄敏10-27评论列表 全部评论 精彩评论 专家评论 共1页，当前第1页1阳信县阳信镇张黄小学 王建新 2011/11/3 9:47:00 IP:222.134.*.* 回复 从你的作业中，看到你教学的基本功扎实，能够激发学生学习的兴趣和求知欲。阳信县阳信镇赵集小学 马建华 2011/10/28 20:33:00 IP:222.134.*.* 回复 分析合理，见解深刻，受益匪浅。阳信县阳信镇张黄小学 李梅英 2011/10/28 13:40:00 IP:222.134.*.* 回复 运用学生的多种感官参与数学活动，激发学生的学习兴趣，和求知欲，让学生在活动中感受数学与生活的紧密联系。研修组长 张观坡 2011/10/27 21:07:00 IP:112.245.*.* 回复 通过引导学生参与一个个生动有趣的练习活动,在活动中检验学生对分数意义的理解，调动了学生的学习积极性。相信对你的课堂教学也有所帮助。坛山中心校 褚丽娜 2011/10/27 14:29:00 IP:119.180.*.* 回复 能运用学生的多种感官参与数学活动，激发了学生的学习兴趣和学生的求知欲，济南市小辛庄小学 姜秀芝 2011/10/27 14:23:00 IP:60.216.*.* 回复 激发学生兴趣是老师设计这节课组、主脉络东营区牛庄镇中心小学 解家新 2011/10/27 14:18:00 IP:218.56.*.* 回复 小学数学练习是指有目的、有计划、有步骤、有指
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