苏教版六年级语文下册练习三.doc_第1页
苏教版六年级语文下册练习三.doc_第2页
苏教版六年级语文下册练习三.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单 元三主 备 人李宝升执 教 人李宝升课 时第二课时课 题练习三课 型新授教 学目 标1、诵读与积累：积累12个描写孙悟空形象的词语。2、口语交际：漫话三国英雄。培养学生的口头表达能力。教学要点重点：口语交际：漫话三国英雄。难点：口语交际：漫话三国英雄教学准备课件教 学 预 案个 性 设 计一、诵读与积累。1、凭借工具书，读准字音，了解大意。2、交流，利用西游记的有关情节，充分发挥想象，说一说词语的大体意思。3、整体吟诵，熟记背诵成语。二、口语交际：漫话三国英雄。1、启发谈话。 三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如智勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨滑的曹操同学们可以就自己熟悉的人物来说说。（板书：漫话三国英雄）2、小组活动：学生各自说出自己最熟知的“三国”人物，说出人物的性格特点，并讲一讲与他有关的故事。3、课堂交流。（1）漫谈自己心目中印象深刻的三国英雄。其他同学要注意听，别人哪些地方讲得精彩？哪些地方讲得不够生动？（2）评一评，谁漫谈的人物最形象生动，栩栩如生？4、读一读三顾茅庐中刘备、关羽、张飞之间的一段对话，边读边分析、揣摩人物说话的语气、表情和动作。5、讨论、交流一下人物说话的语气、表情和动作，分角色表演。6、指名上台分角色表演、评议。7、小结：今天我们走进 “三国”，漫话心目中的三国英雄。希望大家回去后再认真研读三国演义，更加了解心目中的“三国”英雄。三、课堂目标检测1、用学习过的12个词语填空。孙悟空本领高强，会使筋斗云、（ ）、（ ）；拥有七十二变，（ ）、（ ）；一双（ ）可以（ ）。他曾经（ ），赢得了“（ ）”的美誉，后来保唐僧去（ ）。2、写出几个你熟悉的三国英雄，并用词语概括他们的特点。整
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论