新时期小学生思想政治教育现状研究.docx

新时期小学生思想政治教育现状研究 摘要在小学教育中，思想政治教育是其重要的内容。而在新时期，发展小学思想政治教育也成为了教育行业的重要任务。本文对小学生的思想政治教育的现状进行深入探究，分析了其存在的问题和原因，并提出了相应的对策。 关键词新时期；小学生；思想政治教育；现状 近几年，我国的经济不断发展，社会也在迅速的发展中越来越开放，小学生的教育环境发生了极大的变化，同时小学生思想政治教育的发展也越来越重要，社会应该为其提供一个良性的发展环境，学校和教师也要加强重视程度和教学力度，就连家长也要积极的参与进来，推动小学生思想政治教育的发展。 一、新时期小学生思想政治教育现状 （一）学生层面的现状分析 目前小学生的思想道德现状主流是健康的、积极的，但是随着社会的开放与发展，社会观念不断多元化，小学生的价值观念和价值取向也受到较大的影响。小学生因为年纪小，不能独立的形成正确的个人意识，人生观、价值观以及世界观都处于初步形成的阶段，需要正确的引导。但是也存在一些问题，大部分小学生对社会事件的关注度不高，虽然普遍认同集体主义，但是立场不坚定，容易受外界因素影响。另外，小学生对思想政治课不够重视，在课堂上不认真听讲。 （二）教师层面的现状分析 小学的思想政治教育课由教师负责教授，但是从现状来看/J、学特别是偏远地区的小学，师资力量有限，例如西北贫困地区，思想政治教师配备不足，有些小学甚至没有政治教师，要由其他科目的教师代教。这就使小学的思想政治教育的教学质量大幅下降，在课堂教学中代课教师能按照课本讲解，但不重视教学方法，不仅对教材内容讲解不透彻，对学生提出的问题也无法正确、完整的回答，导致教学效果不理想。而且专业的思想政治教师在教学过程中的积极性也较低，经常敷衍了事。 （三）教学层面的现状分析 在小学思想政治教育的过程中，过高、过急、过空的现象普遍存在，主要表现在教学内容和教学方式上。 从教学内容上看，其内容大部分源于教材，小学思想政治教育课的内容基础是“五爱”，教师要在这一基本点上开展对小学生的思想道德教育。但是在社会进步飞快的今天，教材的内容已经不能满足学生的学习需要，必须要结合时代的发展和小学生的思想发展特征，不断的为其注入新鲜血液。 从教学方式上看，教师任然使用传统的教学方式进行教学，教师在课堂上唱“独角戏”，学生就像“复读机”一样机械的重复，这种灌输式的教学方式严重限制了小学思想政治教育的发展。 二、新时期小学生思想政治教育问题的产生原因 （一）社会方面的原因 小学生思想政治教育存在诸多问题，与社会的大环境紧密相关。例如西部贫困地区，交通、经济不发达，整体的社会环境较差，不利于教育的发展。另外，复杂的社会环境也增加了小学思想政治教育的难度。 （二）学校方面的原因 ?W校是进行思想政治教育的主要阵地。小学思想政治教育发展缓慢，很大一部分原因在于学校对思想政治教育的重视不够。学校注重数学、语文、英语的教育，使思想政治教育受到忽略，长此以往，教师也对思想政治课失去信心，没有讲课的激情和动力，导致教师在课堂上教学不认真、不细致。学生在这种环境下也会逐渐的减少对思想政治的学习，慢慢的也开始忽略。而且学校没有完整的思想政治教育教学体系，只是单纯的依靠教师的力量，这也是导致一系列问题出现的重要原因。 （三）家庭方面的原因 家庭方面的原因主要表现在家长身上。首先部分家长自身的思想政治水平较低，并且在日常生活中不能为小学生提供一个好的榜样，使其耳濡目染，形成了不良的思想政治观。而且家长过于依赖学校和教师，对学生的监管力度不够，也不观察学生的思想发展状况，更是很少督促学生学习思想政治。家长是学生的第一任老师，由此可见家庭教育的缺失对思想政治教育的负面影响是很大的。 三、新时期小学生思想政治教育的对策 （一）社会层面的对策 首先要大力发展经济，为教育事业的发展提供坚定的物质支持。其次是为小学思想政治教育开设教育资金项目，增加专项教育资金的投入，为小学思想政治教育储备充足的人力和物力。此外，还应该制定相关的政策，推进小学思想政治教育的进一步发展。同时还要加强思想政治的引导，要为学校的思想政治教育提供一个良好的发展环境。 （二）学校层面的对策 学校要重视思想政治教育，学校应该定期的举办家长会，增加学校和家长的交流，使双方更加了解学生思想政治的学习现状，沟通学生在学习中遇到的问题，及时帮助学生解决问题。同时还要提升思想政治教师的教学水平，让其认真的履行教学义务。例如，学校要经常组织教师参加培训和实践学习，丰富教师的教学知识，提升教师的使命感和责任心。成立思想政治教学小组，让教师们可以一起讨论、分析，一起发现困难，解决困难，逐渐的提升自身的思想政治教育教学水平。 （三）家庭层面的对策 家庭教育也是小学生思想政治教育的重要环节，所以家长要重视家庭教育。家长是学生家庭教育的传教人，所以，家长首先要严格要求自己，为学生树立好的榜样，因为小学生的主观意识不强，很多时候习惯于模仿，如果家长们不注重言传身教，就会让学生在潜移默化中形成不正确的思想政治观。家长还应该积极与教师的沟通。比如，家长可以通过家长会与老师交流孩子的学习状况，了解孩子在思想政治教育上有哪些不足，及时的为学生提供帮助。此外，与学生的交流也必不可少。小学生的道德思维和观念很容易因为外界的影响而产生偏离，所以家长要经常与学生交谈，如果发现这种现象的话，要及时的进行纠