制作一份精美的日历.doc

小学信息技术课制作一份精美的日历教案 一、学生初始能力分析1.有简单的Windows操作基础2.有简单的美术构图布局基础知识3.有一定的自学能力和合作意识二、教学内容分析本课是“图像处理软件PI2000的使用” 这一单元的第一课时。本单元是通过对图像处理软件PI2000的教学，让学生学会制作日历和贺卡，了解学习计算机应用软件的一般方法，提高学习信息技术的兴趣和实践能力，培养审美能力和创新精神。本单元可分为3个课时进行学习，第1个课时制作日历和初步美化，第3个课时制作贺卡和美化技巧，第2个课时综合应用技能技巧和发布日历贺卡信息。三、教学目标1.认知目标全体学生都能掌握在PI2000中制作日历的基本方法，能熟练地制作一份日历 ；部分学生能对日历进行初步的有创意的美化处理。它的具体要求是 ：会启动和关闭PI2000；知道PI2000的基本功能 ；能熟练地获取一张照片，并运用日历模板制作日历 ；会保存日历文件；能进行简单的美化加入“边界切割”效果、输入文字信息。2.情感目标激发使用PI2000软件及操作计算机的兴趣，增强审美意识，培养创新精神。四、教学重点制作日历的基本操作能力训练。五、教学难点正确使用“应用”和“保存”按钮。六、教学方法基于网络的协作型学习，情境性教学，支架式教学。七、学法指导在教师指导下，利用CAI课件，看演示、动手实践、与他人协作等方法进行学习。八、教学环境硬件 ：利于协作学习的多媒体计算机网络教室，数码照相机，彩色打印机。软件 ：Win98，PI2000图像处理软件， CAI课件。九、教学过程1.导入激趣（4分）谜语引入：“一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。”引入电脑制作的日历，呈现电脑打印日历。欣赏CAI中的电脑制作的日历。这些日历漂亮、精美吗？老师从你们的神态中看出了你们的心思，有的同学在想 ：这是用什么软件制作的？怎样制作的？我自己能制作出这么精美的日历吗？我可以告诉大家 ：只要这节课认真学习，每个同学都可制作出如此精美的日历。如果肯动脑筋，水平还会超过老师。那么，能够制作如此精美的日历的软件叫什么名字呢？它的名字叫做Photo Impression 2000（简称PI2000）。这节课我们一起来研究如何用PI2000制作精美的日历，好吗？2.组织教学（2分）通过CAI课件呈现学习目标 ：通过制作精美的日历，学会PI2000的基本使用，了解学习一个新的计算机应用软件的一般方法。学习方法是 ：读教材、看演示、看CAI课件、与他人协作、动手实践。课堂要求 ：紧紧围绕学习任务。3.新知建构（30分）初步了解PI2000。（3分）CAI软件演示 ：PI2000简介、启动方法、主界面构成。制作日历的基本方法。（17分）任务 ：快速制作一份日历。自学文字教材第2页的“基本方法”内容，快速浏览。（1分）看CAI课件演示“基本方法”（第一、二步），了解操作步骤。（3分）教师学生同步操作，快速制作一份日历（强调保存路径）。（5分）结果反馈 ：统计、展示、评价学生作品（宣布完成基本任务，开始打印4幅好作品）。（3分）学生个人演示 ：（用“学生演示功能”）教师指导用学校或班级照片制作一份日历。（3分）学生口头归纳基本步骤（增强学生“获取信息、发布信息”的意识）。（1分）学生先看文字教材的第1页最后两行，然后关闭PI2000。（1分）3.初步美化（10分）PI2000制作日历很有趣。你是否想制作得更丰富、更完美呢？演示用PI2000图像处理软件制作的有“边界切割”效果和文字的精美日历样例。（1分）课题中的“精美”从美术课的要求来看，就是要“主题突出，主次分明，布局合理，色彩协调”。怎样才能达到精美的效果呢？下面由同学们自己来探索这个问题。分组协作学习。（6分）学习方法 ：单号学生机，启动CAI课件，两人互助学习 ；双号学生机，动手操作学习，两人互助实践。学习内容 ：第一大组学习修饰美化，在日历的照片中应用一种“边界切割”效果。第二大组学习在日历中加入文字，在日历中以“制作于学校”的形式加入学生自己的姓名和校名。学习要求 ：团结协作，提高效率，强调质量，具有创意。讨论评价作品（网络协同教学）。（3分）利用多媒体教室强大功能，教师演示优秀作品。师生共同讨论评价学生作品（强调基本步骤，渗透思品、美术学科的知识）。打印优秀作品。4.小结深化（4分）小结。这节课我们学了什么？（用CAI软件呈现日历制作流程图，如下图）。其实这节课同学们还学会了学习一个新软件的方法。这就是 ：大胆探索，动手实践，充分利用资源（计算机、教师、同学）。拓展深化，培养创新意识PI2000还有很多功能，你发现了哪些功能（制作贺卡，发送电子邮件等）？PI2000还给我们提供了很多美化方法，今天只学习了其中的一部分。我相信同学们运用老师教的学习方法，