九下语文第20课《曹刿论战》中考真题

九下语文第20课《曹刿论战》中考真题中考真题《曹刿论战》35套第1套：2023辽宁大连中考二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成6-10题。（17分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（1）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】癸亥，大军至白团卫村①下营。人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营。是日，东北风猛，扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下。”令下马拔鹿角②，飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使③何不用军，而令士卒虚④死！”诸将咸请击之，杜威曰：“俟风势稍慢，观其进退。”守贞曰：“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类⑤矣。”即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败。时步骑齐进，追袭二十余里。至阳城东，贼军稍稍成列，（2）我骑复击之，乃渡河而去。节选自《旧五代史》）【注释】①白团卫村：契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村。②鹿角：指树障。③招讨使：官职名。④虚：白白地。⑤噍（jiào）类：这里指活着的人。6、解释下列句中加点的词。（3分）（1）齐师败绩（2）吾视其辙乱（3）若俟风止7.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）A.公与之乘呼尔而与之（《鱼我所欲也》）B.刿曰：“可矣。”高可二黍许（《核舟记》）C.契丹主坐车中谓众曰太守自谓也（《醉翁亭记》）D.时步骑齐进元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）8、乙文中加色画线句子断句正确的一项是（）（2分）A.汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。B.汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。C.汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。D.汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。9、用现代汉语翻译两文中画线的句子。（6分）10、曹刿和守贞都善于把握迎战时机，但抓取的战机有所不同，请简要分析。（4分）（二）阅读下面这首诗，完成11题。（3分）次韵平甫金山会宿寄亲友①[北宋]王安石天末海门横北固，烟中沙岸似西兴②。已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。飘然欲作乘桴③计，一到扶桑④恨未能。【注释】①本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。金山，地名。②西兴：地名。③桴（fú）：小筏子。④扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。11、请描绘诗中画线句展现的景象。（3分）6、（1）军队（2）看（3）如果7、D8、B9、（1）战胜齐军后，鲁庄公问他（曹刿）取胜的原因。（2）我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了。10、曹刿抓住“彼竭我盈”的时刻进攻；守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻。11、月光照进松林，林间斑驳的光影好似片片碎金；大风吹动江水，朵朵奔涌的浪花犹如白雪纷纷扬扬。【参考译文】癸亥年，晋军到达白团卫村安营。人马都渴了，（于是）在营中挖井，刚挖出水（井）就坍塌了。士兵们只好取井泥绞出泥汁喝。契丹大军包抄过来，渐渐围住营寨。这天，东北风猛烈，尘土飞扬，吹断树木。契丹国主坐在车中对众人说：“汉人军队全都来了，只有这么多。今日可全部活捉，然后平定天下。”命令（军士）下马，拔除晋营的树障，箭矢如雨点般射进晋营。营兵大声呼喊：“招讨使为何不出击，而让士卒白白送死！”诸将都请求出击，杜威说：“等风势稍缓，观察他们的进退情况再说。”守贞说：“这风正是来帮助我们的。敌众我寡，在黑风中，敌人推测不出我们有多少（兵力）；如果等风停了，我们就没有一个能活着的人了。”立刻传令各军合力攻击敌军。张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑兵奋力出击，风势更加猛烈，沙尘遮蔽天日，如同夜晚，敌军最终大败。当时步兵、骑兵一齐出击，追袭了二十多里。追到阳城（今山西阳城）东边，贼军刚要排成队列，我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了。第2套：2023山西（三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德体悟生命意义”专题学习活动。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

……公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

选自《曹刿论战》臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

选自《出师表》【晓其意·体会先贤形象】8、两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐②的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）（2分）9、从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②，体现了诸葛亮对先帝的感念。（3分）【明其志·探究精神力量】10、主动请战曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。（3分）

过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。诗句：理解：11、善于继承才能善于创新，延续民族文化血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。（4分）为无为，事无事，味无味。大小，多少①。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大②，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之③，故终无难矣。（选自《老子·第六十三章》）【注释】①大小，多少：去其大，取其小，去其多，取其少。②不为大：有道的人不自以为大。③犹难之：总是看重困难。12、查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“轻诺必寡信”中“信”的含义是图中第个义项。（3分）13、面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢？请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。（3分）8、①击鼓进军②拜访9、①当权者目光短浅②因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳10、①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。②文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。11、示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。示例二：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮被先帝三顾茅庐的诚意感动，于危难之间接受任命，一生对先帝忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格令我敬慕。12、③（或“3”）13、示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做起；面对生活中的大事，我们必须从小处着手。参考译文以无为的态度去有所作为，以不滋事的方法去处理事物，以恬淡无味当作有味。去其大，取其小，去其多，取其少。处理问题要从容易的地方入手，实现远大要从细微的地方入手。天下的难事，一定从简易的地方做起；天下的大事，一定从微细的部分开端。因此，有道的圣人不自以为大，所以才能做成大事。那些轻易发出诺言的，必定很少能够守信用，把事情看得太容易，势必遭受很多困难。因此，有道的圣人总是看重困难，所以就终于没有困难了。第3套：2023重庆中考A（二）（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9、下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（）（3分）A.曹刿请见见缝插针B.弗敢加也雪上加霜C.下视其辙如出一辙D.公问其故故弄玄虚10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）小信未孚，神弗福也。（2）彼竭我盈，故克之。11、下列对选文理解与分析不当的一项是（）（3分）A.选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。B.“将鼓”“将驰”刻而出庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。C.选文将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。D.全文剪裁合理，笔墨精练，详写战争起因、曹刿言论，略写战争经过、取胜原因。12、曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。（5分）【链接材料】曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）[注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。9、C10、（1）这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。（2）他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。11、D12、①曹刿是一个政治上远见卓识，敢于进谏，善于进谏，以民为本来决策战争，在国家危难之际挺身而出，有强烈的责任心与爱国热情。②毛遂是一个善与辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信的人。第4套：2023张家界（二）阅读下面文言文语段，完成下面小题。（9分）【甲】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【乙】萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。（选自《容斋随笔》有删改）注：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。9、下列加点字意思不相同的一项是（）（2分）A.后之学者但称其才华而已但微颔之B.颖士不诣及郡下，诣太守C.颖士阴语柳并曰此中人语云D.乱不久矣无丝竹之乱耳10、翻译画线的语句。（2分）肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！11、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。B.甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。C.乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。D.乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。12、结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。（3分）9、D前面是叛乱，后面是扰乱。10、那些身居高位要职人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太难了啊！（意思正确即可）11、C12、①都心怀国家（以国事为重）。曹刿身为平民，为君主出谋划策；萧颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。②都有政治远见。曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反心；或不让源洧退兵。③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃；曹刿说肉食者“鄙”，即目光短浅，都表明了他们对“肉食者”的不屑。参考译文【乙】萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节有胆识有度量的人，在他担任集贤校理时，当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府任参军。当时，安禄山依仗玄宗的龙信，恣意妄为，箫颖士暗中对柳并说：“胡人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的！”不久，他便托病离开了洛阳，安祿山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊!”当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵，萧潁士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，则大势即去，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他的建议，就按兵不出。第5套：2023吉林（一）文言文阅读（15分）班级举行“读史品文，知人省己”交流活动，博雅小组以下面两篇文言文为例，分享了自己的读书经验。（甲）阅读下面文章，完成6—10题。（10分）曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。【积累意识】6.《左传》是家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。（1分）7.请你运用小雅同学总结的解词方法，解释下列加点词在文中的意思。（3分）方法词语提示解释（填写文字）迁移法齐师伐我王师北定中原日（1）师：字源法战则请从甲骨文（2）从：査字典望其旗靡mǐ①倒下；②华丽，美好；③无。mí①糜烂，破碎；②奢侈，浪费。（3）靡:【归纳意识】8.本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？（2分）【比较意识】9.关于“何以战”问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？（2分）【品鉴意识】10.本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第二段列举一处并简要分析。（2分）（乙）阅读下面选文，完成11-13题。（5分）吴隐之传吴隐之，字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧①，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁②过礼。迁左卫将军，禄赐皆班③亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振④亲族，家人绩⑤纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。（选自《晋书》，有删改）【注释】①丁父忧：遭父丧。②毁：特指居丧时，因哀痛过度而伤害身体。③班：分给，赐予。④振:同“赈”，救济。⑤绩：把麻纤维拧成线。【积累意识】11.文中“行人为之流涕"中“涕”的意思是。（1分）【语感意识】12.用“/”给文中画线句子断句。（限两处）（2分）冬月无被尝浣衣乃披絮【崇德意识】3.博雅小组以“养德修身”为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。（2分）小博：我要像曹刿一样，心怀家国。小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。我的体会：6、儒7、（1）军队（2）跟从（跟随）（3）倒下8、围绕“政治和军事”或“判断力和执行力”回答9、围绕“取信于民是作战取胜的先决条件”回答10、示例一：“公将鼓之”（或“公将驰之”），表现了鲁庄公急躁冒进的特点。示例二：“未可”（或“可矣”），表现了曹刿从容镇定、果断自信的特点。11、眼泪12、冬月无被/尝浣衣/乃披絮13、示例一：我要像吴隐之一样，孝顺父母。示例二：我要像鲁庄公一样，虚心听取他人建议。第6套：2023四川达州

10．课内文言文阅读。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（《周亚夫军细柳》）（1）下列语句中加下画线词解释有误的一项是A.居无何（经过）以其境过清，不可久居（停留）B.又何间焉（参与）数月之后，时时而间进（间或，偶然）C.使人称谢（致意，表示问候）长跪而谢之（道谢）D.其将固可袭而虏也（必，一定）汝心之固（顽固）（2）下列语句中加下画线词意义和用法相同的一项是A.称善者久之公将鼓之B.可以一战发静以修身C.下视其辙其真不知马也D.成礼而去濯清涟而不妖（3）下列句子翻译有误的一项是A.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”译文：曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”B.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文：祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一定按照实情报告给神灵。C.天子为动，改容式车。译文：天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。D.将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”译文：将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”（4）下列说法有误的一项是A.甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》（《春秋左氏传》）。《左传》，儒家经典之一，是我国古代的一部编年体史书。B.甲文详细地记叙了战争的整个过程，它生动地说明：政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌握战机，是取胜的必要条件。C.乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。鲁迅先生称此书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D.甲文中鲁庄公礼贤下士，虚心听取意见；乙文中文帝深明大义，识才敬才。两位君主都有值得肯定之处。11．课外文言文阅读。吴山图记①归有光吴、长洲二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第②召入为给事中。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也③，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓④于此山哉？昔苏子瞻称韩魏公⑤去黄州四十余年而思之不忘，至以为思黄州诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也。君今去县已三年矣，一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫!君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也？（选自《古文观止》）【注释】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②高第：犹言优等，对官员考评的等级。③尸祝于浮屠、老子之宫也：在佛堂和道观里祭祀他。尸祝，即祭祀。④惓惓：（quán）：留恋不忘。⑤韩魏公：韩琦，封魏国公。（1）解释文中加下画线的字词。①皆胜地也②百姓扳留之不能得③而有辱也④固宜（2）请用“/”为下列句子断句。（标两处）然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也（3）翻译文中划线句子。夫令之于民诚重矣。（4）有人说一个“情”字将魏用晦、吴地百姓、吴地山川草木联系了起来，请结合文章内容谈谈你对这一说法的理解。9.课内文言文阅读(每小题3分，共12分)(1)C(2)A(3)B(4)B10.课外文言文阅读(12分)(1)(每小题1分，共4分)①美好，美丽②挽留③受辱，遭受耻辱(译为“耻辱”不得分)④应该，适宜(2)(2分)(标两处)然后知贤者于其所至/不独使其人之不忍忘而已/亦不能自忘于其人也(3)(2分)县令(的好坏)对于百姓的确重要。(诚，译为“的确”1分；句子通顺1分)(4)(4分)魏用晦任吴地县令时恩泽、关爱吴地百姓，深得民心。(1分)吴地山川草木也因他的治理而显得更加光彩，侧面表现出魏用晦对吴地的恩泽。(1分)他政绩显著擢升给事中，百姓极力挽留，并赠予《吴山图》，表现了百姓对他的爱戴之情。(1分)他离任三年，对吴地依然留恋不舍，百姓也对他念念不忘。(1分)(恩泽之情2分，需从正侧两方面回答；爱戴之情、留恋之情各1分)[全文翻译]吴县和长洲这两个县都在苏州府境内，只是划界分别治理。郡的西面有许多山都在吴县境内。其中最高的山有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井等。而灵岩山那里有春秋时吴国遗留下来的宫殿，还有西施的遗迹。至于虎丘、剑池及天平、尚方、支硎等，都是名胜之地。而太湖汪洋三万六千顷，有七十二峰在湖水中耸立，更称得上是海内奇观了我的同年好友魏用晦君任吴县县令，不到三年，就因为政绩卓著而被朝廷召入任给事中魏君当知县时，深得民心，老百姓想挽留他却又留不住，而他也不忍心离开这些老百姓，于是，一个热心人画了一幅《吴山图》，作为礼物赠给他。县令(的好坏)对于老百姓的确重要。县令如果贤明，那个地方的山川草木也会因为受到他的恩泽而显得更加光彩；县令如果不贤明，那地方的山川草木也会因为受到他的祸害而蒙受耻辱。魏君对于吴县的山川草木是增添了很多光彩的。有朝一日这里的百姓将在青山秀岩之间择一处风景胜地，在佛堂和道观里祭祀他，这是应该的。可是魏君既然离开了吴县，为什么却仍然诚恳而又深切地怀念那里的山川草木和人情风物呢？过去苏子瞻称赞魏国公韩琦，离开黄州已经四十多年，仍然思念那里而不能忘怀。为此写了怀念黄州的诗，苏子瞻为黄州的百姓把这首诗镌刻在石碑上。这以后，人们才知道贤能的人对于他所到过的地方，不仅使那里的百姓不能忘怀自己，就连他自己也无法忘记那里的老百姓。魏君离开吴县已经三年了，一天，他和我同在内廷，他拿出了这幅《吴山图》给我看，观看此图时他十分感叹，于是让我为此写一篇文章记下这些事。啊！魏君对吴县百姓有这样深厚的感情，又怎么能使当地的老百姓忘记他呢？第7套：2023济南槐荫区三模（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.下面加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.小惠未遍遍：遍及、普遍B.神弗福也福：赐福，保佑C.夫大国，难测也测：推测，估计D.望其旗靡靡：颓废7.下面加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.必以分人徒以有先生也B.忠之属也与民由之C.战于长勺相与步于中庭D.登轼而望之濯清涟而不妖8.下面对文章理解不正确的一项是（）（3分）A.本文以曹刿为中心人物，紧扣“论战"，对曹刿的言论写得详实，而战争经过写得简略。B.曹刿否定凭借近臣和神灵保佑取胜的可能,鲁庄公终于明白胜利的基础是“振作勇气”。C.从曹刿在指挥作战时的表现中，可见他善于把握战机、谨慎果敢、深谋远虑的特点。D.本文以人物语言描写为主,运用对比、衬托的手法,塑造了个性鲜活的人物形象。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）公姓姚，名启圣，字熙止，浙之会稽人，福建总督。当是时，闽王耿精忠胁郑经同反。经者，郑成功之子，据台湾者也。郑有枭将曰施琅，来降。上授琅水师提督，屡立战功。公知琅熟悉海道奏取台湾非琅不可。又奏郑经死，子少，国内乱，时不可失。上乃使公与琅同进兵。琅乘南风攻彭湖，会南潮骤发，舳舻乘疾流逼压贼垒，被贼围困，公率兵相助。至鹿耳门，门仄水浅，舟不得上。贼据高险处，扬扬自得。公祷天妃庙借水。明日大战，炮发，水骤长一丈，舟并行如鸟张翼而上。贼错愕不知所为，哭曰：“天也，夫复何言！”面缚以降。（节选自《小仓山房文集》，有删改）9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）公知琅熟悉海道奏取台湾非琅不可10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）上乃使公与琅同进兵。11.姚启圣在收复台湾中有何功劳？请结合文章内容谈谈。（3分）(一)课内文言文阅读(共9分)6.D[解析:D.靡:倒下]评分意见:本题3分。7.C.[解析:A把/因为B.这/代词C.在/在D.顺承/转折]评分意见:本题3分。8.B[解析:B.鲁庄公终于明白胜利的基础是“取信于民”]评分意见:本题3分。(二)课外文言文阅读(共8分)9.公知琅熟悉海道/奏取台湾非琅不可评分意见:本题2分。10.示例:皇上于是派姚启圣和施琅协同进兵。评分意见:本题3分。“乃”“使”翻译正确，语句通顺，即可得分。11.示例:①举荐之功。姚启圣奏请皇上，举荐施琅，并提出平“台”良机;②助战之功。姚启圣为施琅破台作战全力协助。评分意见:本题3分。结合内容阐述功劳，答出一点1分，答出两点3分。第8套：2023济南章丘二模(一)课内文言文阅读阅读下面的文段。完成6~8题。《共9分)曹判论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.下列加点字解释有误的一项是()(3分)，A又何间焉参与B.忠之属也忠诚C神弗福也赐福D.望其旗靡倒下7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A内食者谋之莲之出淤泥而不染B.可以一战以君之力C.战于长勺所患有甚于死者D.登轼而望之先帝创业未半而中道崩殂8.下列对文章理解与分析有误的一项是()(3分)A本文通过写曹判对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。B.“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。C.本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。D.本文紧扣“论战"，详写曹判言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。(二)课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9~11题。(共8分)(二)课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9~11题。(共8分)王生好学而不得法，其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”9.请用“!”给下面的文字断句。(只画一处)(2分)君但志之而不思之终必无所成10.用现代汉语翻译下面句子(3分)其友李生问之目:“或谓君不善学，信乎?"11.结合文章内容，说说怎样的人才算是“善学者”7.(3分)(一)课内文言文阅读(9分)6.B(忠。尽力做好分内的事。)评分意见:本题3分7.B(A代词，指战争/主谓之间，取消句子的独立性:B都是凭借:C.在/表示比较:D.表修饰/表转折。)评分意见:本题3分8、D(战争经过是简写，不是一概不提。)评分意见:本题3分(二)课外文言文阅读(8分)9君但志之而不思之/终必无所成评分见:本题2分。10.他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习，是真的吗?”评分见:本题3分。“或”“善”“信"翻译正确，语句通顺。即可得分。11.示例:1.从文中“学贵善思"，可见善学者应善于思考，学思结合；从“夫善学者不耻下间，择善而从之”可见善学者要多向他人请教。学习别人的优点；从“学者之大忌，莫逾自厌”可见善学者不能自我满足，要谦虚谨慎。不断进步。评分见:本题3分，结合原文1分，每答出一个方面得1分。[参考译文]王生爱好学习而不得法。他的朋友李生间他说:“有人说你不善于学习，是真的吗?”王生不高兴，说:“凡是老师所讲的。我都能记住它。这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过‘学习却不思考，就会感到迷感而无所得。学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢?”王生更加恼怒，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说:“那些善于学习的人不把向比自己地位低的人请教当成耻辱。选择优秀的人跟从学习，是希望听到真理啊!我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的(态度)呢?善于学习的人最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉。恐怕也来不及了!”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说:“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警成。”第9套：2021黑龙江哈尔滨（一）（9分）阅读《曹刿论战》，回答下面小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信来孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8．解释文中加点的词语。（1）加：（）（2）测：（）9．把下列语句翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）公与之乘，战于长勺。10．为什么说鲁庄公不是一个昏庸的君主？【答案】8．①虚报②推测，估计9．①当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？②鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。10．因为鲁庄公实事求是，虚心听意见，亲自参与打仗，礼贤下士，任人唯贤，所以说鲁庄公不是一个昏庸的君主。第10套：2022辽宁盘锦（二）阅读选文，完成下列各题。（17分）[甲]十年春，齐师伐我。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）[乙]二师①陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔。”又曰：“而后大师③继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑。吴从楚师，及清发④，阖庐将击之。夫概王曰：“困兽犹斗⑤，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之，又败之。楚人为食⑥，吴人及之，楚师奔。败诸雍湿，五战及郢⑦。（选自《左传》，有删改）[注释]①二师：楚军和吴国联军。②瓦：子常。③大师：吴国大部队。④清发：水名，今湖北安陆。⑤斗：战斗。⑥为食：做饭。②郢：楚国都城。8、下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A.必以信与朋友交而不信乎（《＜论语＞十二章》）B.公问其故故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）C.夫概王以其属五千有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）D.先击子常之卒行道之人弗受（《鱼我所欲也》）9、请用现代汉语翻译下面句子。（6分）①一鼓作气，再而衰，三而竭。②若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。10、请用“/”给下面的句子断句。（断三处）（3分）子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑11、阅读[甲][乙]两文，完成下列各题。（5分）①从[甲]文中“曹刿请见”“战则请从”能看出曹刿具有____________情怀。（1分）②人心向背是作战的基础，[甲]文民心的重要性体现在“_____________”；[乙]文中“_____________”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。（2分）③曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从追击时机这一点，结合[甲][乙]两文分别进行分析。（2分）8、D9、①第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。②如果让先渡过河的人知道可以逃脱，后边的人羡慕他们，就没有斗志了。10、子常之卒奔/楚师乱/吴师大败之/子常奔郑。11、①以天下为己任的爱国主义②小大之狱，虽不能察，必以情楚瓦不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔③曹刿在齐人三鼓后才下令击鼓进军，在发现敌人辙乱旗靡时才下令追击。这样既以旺盛的士气击溃了敌军，又避免陷入埋伏，充分体现了他对战机的把握。夫概王先散布先济者可免死的消息，然后在敌军“半济”时，下令进军，既避免了敌军的拼死抵抗，又使对方难于迎战，这充分体现了他对战机的把握。第11套：2021枣庄阅读下面文言文，完成小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（《曹刿论战》）（乙）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（《周亚夫军细柳》）10.下列加点的实词解释有误的一项是（）A.军士吏被甲（同“披”，穿着）亚夫乃传言开壁门（墙壁）B.肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅）小大之狱（指诉讼事件）C.又何间焉（参与）曩者霸上、棘门军（先前）D.使人称谢（向人致意，表示问候）衣食所安弗敢专也（独自享有）11.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.已而之细柳军醉翁之意不在酒B.何以战不以物喜，不以己悲C.登轼而望之鸣之而不能通其意D.其乡人曰必先苦其心志12.翻译下列句子。（1）小惠未徧，民弗从也。（2）于是上乃使使持节诏将军。13.下面表述不正确的一项是（）A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。B.“牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。C.《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。D.《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。14.《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为“真将军”，那么，从《曹刿论战》可以看出，曹刿的“真将军”体现在哪些方面？10.A11.D12.（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

（2）于是文帝就派使臣持符节诏令将军。13.C14.曹刿有深谋远虑；懂得“得民心者得天下”道理；善于在战场上抓住时机，是一名出色的军事指挥家。第12套：2022辽宁抚顺（一）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】“民无常勇，亦无常怯。有气①则实②，实则勇；无气则虚，虚则怯。怯勇虚实其由甚微不可不知。勇则战，怯则北③。战而胜者，战其勇者也；战而北者，战其怯者也。怯勇无常，倏忽往来，而莫知其方，惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。（选自《容斋随笔》）【注释】①气：精气。②实：充实。③北：败北，退败。10.选出下列句中加点词意思或用法相同一项（）A.公问其故故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）B.望其旗靡望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）C.战其勇者也其真无马邪（《马说》）D.而莫知其方今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）11.将下列句子翻译成现代汉语。（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。（2）此《吕氏春秋，决胜》篇之语，予爱而书之。12.请用“/”给下面句子断句，断两处。怯勇虚实其由甚微不可不知。13.【甲】文中曹刿做了哪两件事？请概括出来。14.【甲】文中表明作战中勇气变化的句子是：____________________________；【乙】文中也有类似的句子：_________________________________。10.B11.（1）大国，（它的情况）是难以推测的，（我）怕有埋伏啊。或：（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏。（2）这是《吕氏春秋•决胜》篇（里）的话，我喜爱这段话，并把它（抄）写下来。12.怯勇虚实/其由甚微/不可不知。13.①指挥作战；②分析取胜的原因。14.①.一鼓作气，再而衰，三而竭②.民无常勇，亦无常怯。或：怯勇无常。第13套：2022辽宁营口（一）（16分）阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。（选自《资治通鉴》）【注释】①掎（jǐ）：牵制9.解释下列加点词语在文中的意思。（1）肉食者鄙（）（2）小信未孚（）（3）乃敕各持一把茅（）（4）以火攻，拔之（）10.用现代汉语翻译下列句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）兵疲意沮，计不复生。11.请用“/”给下面的句子断句，断两处。一尔势成通率诸军同时俱攻12.诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）13.甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？9.①.浅陋。这里指目光短浅②.使信服③.命令④.攻克、攻取（攻占、攻下）10.（1）大大小小案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。（2）将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。11.一尔势成/通率诸军/同时俱攻12.今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。13.语言描写（对话）。讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）。第14套：2021益阳曹刿论战管晏列传（2021益阳）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损⑤。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。（《史记•管晏列传》）【注释】①御：车夫。②驷马：四匹马拉的马车。③志念：气度。④自下：谦虚而甘居人下。⑤抑损：小心谨慎。（1）下列句子中加粗词语意思相同的一项是A.又何间焉从门间窥其夫B.故逐之夫问其故C.曹刿请见其妻请去D.公将鼓之晏子怪而问之（2）对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.晏子长/不满六尺/身相齐国名显诸侯B.晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯C.晏子长不满/六尺身/相齐国名显诸侯D.晏子长不/满六尺/身相齐国名显诸侯（3）下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是A.两文都塑造了鲜明的人物形象。【甲】文中的曹刿谋虑深远周密、军事才能高超；【乙】文中的晏子平易谦逊、为国荐贤。B.两文刻画人物的主要方法相同。【甲】【乙】两文都主要通过直接描写的方法，分别刻画了曹刿及晏子这两个主要人物。C.两文的某些词语与古代文化有关。【甲】文中的“牺牲”与古代祭祀有关；【乙】文中的“相”“大夫”与古代职务有关。D.两文的语言都简练而富有表现力。【甲】文“未可”“可矣”写出了战事紧迫和曹刿的坚决果断；【乙】文“意气扬扬，甚自得也”写出了车夫的骄傲自满。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②然子之意自以为足，妾是以求去也。【答案】（1）C（2）B（3）B（4）①衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。②然而看你的样子，好像还觉得很满足。这就是我要离开你的原因。晏子担任齐国之相时，有一天出去，车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子鞭打车前的四匹马，趾高气昂，十分得意。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，却做人家的车夫，然而你的表现，(已经)自认为很满足了，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。第15套：2021云南曹刿论战乐全先生文集叙（2021云南）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）【乙】呜呼!士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必同而后言。毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。（节选自苏轼《乐全先生文集叙》）[注释]①颁然：高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。⑥假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。16．解释下列句中加点词的意思。①又何间焉间：②小大之狱狱：③政事文学非不敏且博也博：④则颀然已有公辅之望望：17．用现代汉语翻译下列句子。①小惠未遍，民弗从也。②士不以天下之重自任，久矣。18．认真阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质？19．【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请作简要分析。【答案】16．①参与；②案件；③广博；④声望。17．①小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。②读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。18．曹刿与乐全虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当的人。19．揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文鲁庄公在战斗中瞎指挥作了铺垫；显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。唉，读书人不把天下大事作为自己的责任已经很久了。他们在言语方面并非没有功力，在政事文学方面也不是不敏捷而且广博，然而一旦面临大事，很少有人不忘记自己的秉性，甚至失去平日所坚持的信仰，这些人的气度是狭小的。张公还是一介平民的时候，就有了朝中三公辅相一样的极高声望。从年轻时做官，到老了退休，不曾用言语屈从奉承过别人，用奴颜媚色阿谀过别人。即使面对皇帝，也一定要考虑再三后才发言。毁谤和赞誉改变不了他，名利得失一样坦然面对，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。第16套：2021广东曹刿论战曲下诸军初至石头（2021广东）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）7.解释文中加点词语的意思。（4方）（1）肉食者鄙（2）忠之属也（3）公将驰之（4）惧有伏焉【答案】（1）鄙∶浅陋。这里指目光短浅。（2）属;类（3）驰∶驱车追赶（4）伏∶埋伏。8．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）（1）小惠未遍，民弗从也。（2）彼竭我盈，故克之。【答案】（1）（衣食）这类小恩小惠没有遍及百姓，老百姓是不会听从您的。（2）敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以战胜了他们。【乙】曲下诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰∶“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻。孔坦曰∶“不然，若峻攻垒，必须东北风急。令我水军不得往救;今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然，侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。（节选自《资治通鉴》）9.下列各项中加点词语意思相间的一项是（3分）A.诸军初至石头/至霸上及棘门军B.贼众方盛/方七百里C.侃从之/隶而从者D.若峻攻垒/仿佛若有光【答案】A解析∶A选项两个"至"均为"到达"，B选项"方"意思分别为"正""表示面积"。C进项"从"意思分剂为"听从"跟从"，D选项"若"意思分别为"如果""好像"10、请用"/"给文中画线的句子断句。（3分）夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻【答案】夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻（3分）11.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点?（3分）（2）李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用?（2分）【答案】（1）（3分）①重视战略战术。②准确把握敌我双方的形势，做出正确判断。③掌握战机，果断行动。（2）（2分）①李根提议修筑白石垒，建成了坚固的防御工事。（1分）②孔坦准确判断敌方当下不会进攻，稳定了军心。（1分）诸军初至石头，即欲决战，各军队刚到兰石头天，就想要和敌人决战。陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”陶侃说：“敌人正是士气旺盛的时候，我们很难与他们争锋匹敌，应当等待有利时机，用智谋打败敌人。”既而屡战无功，不久后多次打仗都没有取得成功，监军部将李根请筑白石垒，监军部将李根建议修筑白石营垒（垒：作战时防守用的墙壁），侃从之，陶侃听从了他的建议。夜筑垒，至晓而成。夜里筑垒，到天明就筑成了，闻峻军严声，诸将咸惧其来攻。听说苏峻军中严阵以待的消息，众将领都害怕苏峻前来攻打。孔坦曰：“不然。孔坦曰：“不会。若峻攻垒，如果苏峻要攻垒，必须东北风急，必须要东北风急，令我水军不得往救；让我方水军不能前往相救；今天清静，贼必不来。今天清静无风，敌军军一定不会来。所以严者，（敌军）严阵的原因，必遣军出江乘，一定是派军从江乘出击，掠京口以东矣。”想要掠夺京口以东的地区。”已而果然。不久后果然是这样。侃使庚亮以二千人守白石，陶侃派庾亮用二千人驻守白石营垒，峻帅步骑万余四面攻之，不克。苏峻率领步兵骑兵一万多人从四面攻打，不能攻克第17套：2021南充曹刿论战晏子使楚（2021南充）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《左传·庄公十年》）【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②”也，寡人反取病③焉。”（选自《晏子春秋·内篇》）【注释】①得无……耶：难道……吗。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。8．下列加点词语解释有误的一项是（）A．弗敢加也加：虚夸，夸大B．小信未孚孚：使信服C．忠之属也属：属于D．齐人也，坐盗。坐：因……获罪9．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A．肉食者谋之齐之习辞者也B．可以一战吾欲辱之，何以也C．战于长勺今民生长于齐不盗D．登轼而望之出淤泥而不染10．下列对选文理解有误的一项是（）A．甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。B．乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。C．甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。D．甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。11．翻译下列句子。（共6分，每小题3分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）叶徒相似，其实味不同。【答案】8．C（C项中的“属”应该是“类”的意思）（3分）9．C（A．代词，这件事/结构助词，的；B．介词，凭借/介词，用；C．都是介词，在；D连词，表顺承/连词，表转折）（3分）10．D（从文中曹刿与乡人的对话可看出，曹刿并非“国之重臣”）（3分）11．（1）大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）；（狱：案件；虽：即使；）（3分）（2）只是叶子相似，它的果实味道不相同。（徒：只，仅仅；其实：它的果实）（3分）（关键词各1分，句意1分）晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对身边的大臣说：“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：‘（他）是做什么的？’（我则）回答说：‘（他）是齐国人。’大王（接着再）问：‘（他）犯了什么罪？’（我就）回答：‘（他）犯了偷窃罪。’"（三）

晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名小官员绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是做什么的人？’（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说（这样一件事）：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？（是因为）水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。第18套：2021枣庄曹刿论战周亚夫军细柳（2021枣庄）（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（《曹刿论战》）（乙）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（《周亚夫军细柳》）10.下列加点的实词解释有误的一项是（）A.军士吏被甲（同“披”，穿着）亚夫乃传言开壁门（墙壁）B.肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅）小大之狱（指诉讼事件）C.又何间焉（参与）曩者霸上、棘门军（先前）D.使人称谢（向人致意，表示问候）衣食所安弗敢专也（独自享有）11.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.已而之细柳军醉翁之意不在酒B.何以战不以物喜，不以己悲C.登轼而望之鸣之而不能通其意D.其乡人曰必先苦其心志12.翻译下列句子。（1）小惠未徧，民弗从也。（2）于是上乃使使持节诏将军。13.下面表述不正确的一项是（）A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。B.“牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。C.《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。D.《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。14.《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为“真将军”，那么，从《曹刿论战》可以看出，曹刿的“真将军”体现在哪些方面？【答案】10.A11.D12.（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。（2）于是文帝就派使臣持符节诏令将军。13.C14.曹刿有深谋远虑；懂得“得民心者得天下”道理；善于在战场上抓住时机，是一名出色的军事指挥家。第19套：2015东营曹刿论战宋公及楚人战于泓（2015东营中考）【2015·山东省东营卷】（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”——《曹刿论战》（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑥可也。”──《左传•