阅读短文三年级阅读[2].docVIP

一、农夫和蛇 从前，在一个很冷的冬天，有个农夫在路边看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把蛇放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”1、 “可怜”有不同的意思： 值得怜悯 怜悯、同情 不值得一提 本文中“可怜”的解释是 2（写序号）2、“农夫可怜这条蛇”，他的行为是 解开自己的衣服，把蛇放在怀里 ，结果是 被蛇咬了一口，中毒死了 。3、蛇苏醒的原因是 得到了温暖 ，蛇苏醒后的行动是 咬了农夫一口 。4、农夫临死前的教训是： 。5、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗？（写题目即可） 三、四、北 五、六、七 色 花珍妮走进屋里，想把七色花插进美丽的花瓶，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。珍妮赶快撕下一片花瓣，扔出去说：“飞吧，飞吧，给我一只同样美丽的花瓶”她的话还没说完,地上的碎片又合成了一只花瓶。_，珍妮看见一个双腿有病的小男孩,她很想让小男孩能站起来走路,赶快撕下一片花瓣,扔出去说：“ 。”她的话还没说完，小男孩就站起来了，高兴地跑呀、跳呀。1、在第二段前面加一个连接句。 2、把第二段中珍妮说的话补充完整。3、想象一下，珍妮手中七色花还能做哪些事？接下去再写一段话。 七、会“飞”的青蛙 鸟类开运动会，比赛飞翔。 河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。 鸟类哈哈大笑。 青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！” 鸟类发出更大的笑声。 故意自我表现，结果总是自己出丑。 1、 请用“”画出中心句。 2、 鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？ 3、 会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？ 4、读了这个故事，你懂得了什么道理？ 八、九、青 蛙 和 大 雁 两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。 后来天旱，湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗？1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。惊讶 赞不绝口2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ 3、写出下列词语的反义词。 干枯（ ） 聪明（ ） 赞美（ ）3、 读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。 十、小狐狸和小乌鸦 狐狸和乌鸦的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！” 有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。”凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他转动了一下眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋”听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：“你”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连“摆摆”都不做，就得意洋洋走进树林里了。1、 小狐狸骗小乌鸦的方法先是 ；后来又。这说明小狐狸 。小乌鸦开始没上当，是因为 2、 老乌鸦上老狐狸的当是因为 ；小乌鸦上小狐狸的当是因为 。3、 读完小狐狸和小乌鸦的故事，我懂得了一个道理 十一、瞎子摸象 很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。 六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。 一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。” 另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。” 第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！” 其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。” 一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。” 另一个接着说：“哪里！大象就像一把锋利的匕首。” 最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。” “你说得不对！” “你说得也不对！” 六个瞎子，争论不休。 其实他们谁也没有说准，因为他们_。1、在最后一段“ ”填上恰当的内容。2、结合上下文理解词语。 争论不休： 3、根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是_，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是_、_、_、_、_、_。 4、文中省略号起什么作用？ 5、读了故事，你想到了 的诗 。其中的名句是 ， 。十二、 十三、剪 辫 子 大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子黑烟，大家都夸奖工人师傅剪得好，从此城市里空气清新，尘埃减少了。 小燕参加了学校的游泳队，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，从此她游得又快又灵活。电视机跟着起哄，剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子天线，从此图像变得一片模糊，什么也看不清楚了。直到这时，电视机才明白：干什么事情都得用自己的头脑想一下，为什么要这样做。1. 上面文章中的反义词，配对正确的是【 】A. 清楚模糊 B.黑粗 C.明白清楚 D.细粗2. 按照提供的例句仿写句子。 例句：烟囱的大辫子使城市空气污染，尘埃增多。 小燕的辫子_ 电视机的辫子_ 无轨电车的辫子_3. 上面这篇短文想要说明的道理是【 】A.电视机是不能没有天线的。 B.我们不能跟在中国人后面起哄。C.干什么事都得用自己的头脑想一想。 D.辫子有的可剪，有的不能剪。4、 4.电视机真的不能剪掉辫子吗？为什么？ 十五、一个苹果十六、 十七 十八、十九、二十、小猴学飞 小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，它觉得这事太平常了，没什么意思，应该有更远大的理想。 一天，小猴看见小鸟在天空自由自在地飞翔，还唱着优美的歌儿。它 xin m （ ）极了，决心学习飞行。 小猴模仿着小鸟的动作，挥动着双手在练呀，练呀，为了实现理想f fn （ ）努力。 老山羊看见了，走过来问小猴：“你不去练习爬树，在这儿搞什么名堂？” 小猴神秘地告诉山羊：“我呀，在学习飞翔，过不了多久，我就可以在天空自由地飞翔。”老山羊摇摇头，chn kn（ ）地说：“你的理想很远大，但没有双翅膀飞行办不到。”小猴 b y wi tn（ ）地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。” 有一天，小猴自以为本领学到家了，决定试飞，它还特意请山羊来观看。小猴 在山坡上，学着小鸟的样子， 开双臂，猛地向上一 ，结果 到山坡下，腿都摔断了。 1、 给本文加个题目。 2、 根据拼音写词语。 3、 小猴不学爬树而学飞行，是因为 4、 在最后一段的括号里填上动词。 5、 读了这个故事，你想对小猴说什么？ 二十一、 二十二、二十三、二十四、二十五、聪明的小山雀小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：“这回你可跑不了啦！”它迅速飞去，谁知却看不见了枯叶蝶的影子。 小山雀心里琢磨 刚才明明看见飞到这里 怎么眨眼就不见了 聪明的小山雀飞到树枝上 死死盯着树枝上的一片枯叶 一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。1、给第二自然段加上合适的标点符号。2、“枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。”“锐利”有两种解释：尖而快； 眼光尖锐。这里“锐利”是第（ ）种意思。3、读读短文，选择合适的说法，在后面括号里打“”。在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？A、飞跑了（ ） B、藏在枯叶后面（ ） C、伪装成一片枯叶（ ）二十六、蜂 鸟 世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是_、_、_。2、用“”画出一句打比方的句子，是把_比作_。3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？_、_、_、_ 、_4、喜欢蜂鸟吗？为什么？ 二十七、美丽的西沙群岛 西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的还鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。1这段话是按 结构来写的。用横线画出短文的中心句。2短文先写了 鸟，它的特点是 ；接着写了 鸟，它的特点是 ；最后写了 鸟，它的特点是 。二十八、二十九、 三十、小 草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“ ， 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。3、从文中找出“严寒”的反义词。 （ ） （ ）4、短文是围绕 来写的。5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”线。三十一、三十三、梧 桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“”划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是 ；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 ；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。 3、用横线划出一句比喻句，说说句子中是把 比作 。4、这篇短文是按 顺序写的。三十四、2、 三十五、我家的小园 三十六、三十七、“水都”威尼斯 威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥里阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。 威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的:集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。 1、把短文分成两段，用“”标出。两段之间的关系是。2、读第二小节。威尼斯的“水都”的特点是： 。 其中第二句话主要是写这一特点。3、读第三小节。威尼斯的“桥”的特点有二： ； 。其中详写了 这一特点。为了说明这特点，举了 桥、 桥和圣马克广场的临时木板桥。4、读第四小节。这一小节写了威尼斯的船在当地的 。三十八、蜡 烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1在文中找出下列词语的反义词。 谦虚 黑暗2在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛谦虚的词语。台灯 _ _ _蜡烛 _ _ _4将句子写完整。蜡烛具备的精神是_5用“”把短文分成两段，并写出段意。 三十九、我的外公我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公您的学问这么大为什么还要天天读书呢外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！”1、 请给文中画线的部分加上标点符号 2、联系上下文解释带点词的意思。 唤效力3、这段话共有句，都是围绕“ ”这句话来写的。4、外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“”画出来。5、读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。 四十、追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，哈哈大笑挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。1、填空。 “追赶风筝的孩子”是指 “几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指2、 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 3、 莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？ 5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ 四十一、鸡 蛋 长 大 了 前天，我在少年报上看到了一个有趣的实验，名字叫“鸡蛋长大了”。鸡蛋怎么会长大呢?我惊讶得张大了嘴巴。我只知道小鸡会长大，鸡蛋会长大还是头一回听说。我觉得真奇怪，决定试一试，看看到底鸡蛋会不会长大。 回到家里，我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋，然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只见鸡蛋壳有一点软了，还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。第二天早上，我又去看，发现蛋壳全软了，简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋和米倒了，把蛋洗干净，再倒上清水。过了一会儿，鸡蛋壳渐渐地硬了，但确实长大了一些。原来，鸡蛋壳一遇到醋就会变软，壳上面有无数微孔，遇到醋，鸡蛋里面的空气挤了出来，而鸡蛋离开醋放到清水里以后，鸡蛋又把许多水吸了进去，所以比原来大了。 啊!我做的“鸡蛋长大了”的实验成功啦!1、鸡蛋长大了是按_顺序写的。2、写出反义词和近义词近义词：惊讶（ ） 顽皮（ ）反义词：软 （ ） 成功（ ）3、鸡蛋为什么会变软，请用“”在文中划出来。四十二、 四十三、四十四、四十五、齐白石画虾 著名画家齐白石擅长画虾。有一次，小虾在大碗里激烈地争斗，时而怒目而视，相持不动；时而双钳齐舞，互不相让。小虾争斗的场面，激起老人浓厚的兴趣。一会儿工夫，几只活泼可爱的小虾便在他笔下出现了。老人把画好的画贴在墙上，仔细琢磨，又不时走到碗边，用小木棍引逗小虾，不断地对比画上的虾和碗里的虾的形态，不断地修改。最后，画出来的虾就像真的一样。就这样，白石老人笔下的虾，越画越好，越画越神。1、短文是围绕哪一句话来写的？用“”划出来。2、联系上下文理解词语。 擅 长 3、哪几个句子最能说明齐白石擅长画虾?用波浪线划出有关句子。 四十六、 四十七、鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1、在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。 （ ）（ ） （ ）（ ）2.填空。（1）鲁迅小时侯很能背书，是靠 和 。 （2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢 和 ，而且弄得 ，说明他玩也玩得 。3.用“/”把文章分成两段，说说每一段的意思。4.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。四十八、四十九、攒 钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！” 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”指 ，“忍耐”指 。2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？ 3、除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟定一个标题。五十、 芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着， 。1、按要求写词语。 写近义词：厉害 哺育 写反义词：枯萎 和蔼2、选择正确答案，在（ ）里填上序号。 老芭蕉枯萎了，是因为：【 】 A、它病得很厉害。 B、它老死了。 C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉。 “老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：【 】 A、比喻 B、夸张 C、拟人化 在第四自然段的结尾，老师说的话应该是【 】A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、 是的，老芭蕉多可怜啊！C、 不会，它心里一定很快乐。 D、 唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？3、“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”按照你对它的理解完成填空。 文中用“老芭蕉”比喻 ，用“小芭蕉”比喻 。 老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是 。人们常用 “ ， ”这句诗来赞扬他们的这种精神。 4、请根据短文的内容，把短文结尾横线上的话补充完整。五十一、最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了道脑筋急转弯的题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（j）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。 _！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 1 联系上下文，写出下面词语的意思。 净土： 踽踽独行： 2 用“”画出描阿述阿瓜日常表现的句子。 3 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。 4 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。 五十二、_的爸爸爸爸_热爱工作，_十分热爱学习。为了攻读英语，他买了十多盒英语磁带，许多英语书籍。每天清晨，我家的录音机里就会放出英语的声音。深夜，我从梦中醒来，看到爸爸疲倦的神情，十分心疼，轻声说 爸爸休息吧 爸爸看着我说 你快去睡觉吧 我再看几眼就睡 大家都在学习 你爸我不学习就要落后啊 听了爸爸的话，我感慨万分。1、根据文章内容填空：爸爸是一个既_，又十分_的人。2、文中那些地方体现了小作者对爸爸的体贴？请你用“”划出来。3、请将课文题目补充完整。4、你能将文中缺少标点的地方加上合适的标点吗？5、请在文中划_的地方加上关联词语。6、请写出下列词语的近义词： 立刻（ ） 喜欢（ ） 美妙（ ）五十三、五十四、三个登山人 三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” 第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁2、联系上下文，解释词语。 适可而止 3、前两人登山退下来的真正原因是 （用文中一个词概括）。4、用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。5、本文的写作目的是【 】 A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。 C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。五十五、五十六、信誉的价值 从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（夸奖、夸耀。） 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。 妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！” （居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1、从括号中选择正确的词语，打上“”。2、写出下列词语的近义词。十分（ ） 痛心（ ） 兴隆（ ）3、照样子，写出几个结构相同的词语。兴冲冲（ ） 老老实实（ ） 奄奄一息（ ）4、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。 形容遭到挫折后不能再振作起来。（ ）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（ ）5、认真阅读短文，回答问题。 什么原因使小店的生意十分兴隆？ 妻子的“秘诀”是什么？ 听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？ 7、给短文结尾补上“妻子”说的话。 8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。 五十七、小溪的欢歌 清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。 有的人担心上班迟到， ；有的人要去车站接人， ；有的人抱怨小街太窄， ；有的人干脆掉转车头，绕道而走。 人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自学遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。1、给下列词语找反义词。缓慢（ ） 停止（ ） 清晨（ ）2、给划线的字选择正确的解释，将正确的答案序号填在括号里。（1）和颜悦色（ ） 平和，和缓 连带 和谐（2）厉声高叫 （ ） 严格 严肃，猛烈 姓（3）争吵不休 ( ) 停止 休息 尽知，劝阻3、小街被堵塞了，人们有哪些不同的表现？请把下面的句子的序号填在第二自然段的横线上。 不住摇头叹息 气得厉声高叫 急得连连跺脚4、“小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌”，想一想，这“欢歌”里唱的是什么？ 五十八、蜜 蜂 和 蚂 蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说： “ ？” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“ ？” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。 1、 填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳为的是 ，蚂蚁勤劳为的是 。2、从文中找出三个意思相同的词。( )-( )-( )3、联系上下文，在文中“ ”上补全对话。 4、读了这个故事，你懂得了什么？ 五十九、我代表我的祖国1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（）把你们送到天堂去深造，（）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！” 从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。1、在文中括号内填上合适的关联词。 2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。 （1） 不平等地看待。（ ） （2）借端生事，想要引起冲突。（ ）3、联系上下文理解下列词语，然后造句。（1）斩钉截铁 （2）不得不 造句 4、徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？ 5、选择最合适的中心思想，在括号里面画“” （1）说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（） （2）说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（） （3）赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（）六十、 一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。那时侯，美国政府与中国人民为（wiwi）敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chch)理，为(wiwi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划(huhu)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜