中小学教学奖励制度

1 / 5 中小学教学奖励制度 指导思想： 为落实 “ 以人为本 ” 的管理理念，进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动广大教师积极主动地投身到教育教学改革实践中，展现自我，推动学校可持续发展。配合 “ 道口铺联合校教师综合考核 ” 的要求，从教师的德、勤、业绩、班级量化积分、侯课上课、安全值班等方面修订学校教师奖惩制度如下： 一、 师德考核（ 8分） 要求： 学校一切工作都要围绕 “ 育人 ” 这个根本任务来进行，为了更好地做到教书育人，提高师德修养，做到为 人师表，以国家教育部、全国教育工会颁布的中小学教师职业道德规范为准则，要求全体教师自觉遵守，树立以德立教、为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平，严禁有损师德，有损学校声誉，有损教师形象的现象发生。 考核方法： 一学期来，如无违反师德规定，期末奖励记 8 分。如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校反映有违反规范等现象，并经学校调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重程度记 0 7分，2 / 5 并给以相应处罚。 二出勤考核（ 3分） 要求： 每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，严格执行“ 三表 ” ，坚守岗位，做到有事请假、有病请假，请假条一式两份，一份交门卫室，一份交带班领导，以便备案。请假条背面要写明代课教师姓名，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。 考核方法： 1、每位教师必须坚持到校签到（上午下午各 1 次）、放学签退（不定期）制度，违反一次扣 2、旷课一节扣 ，病假连续 15天以上按上级文件规定执行。产假、婚假、男教师陪产假以及父母丧假按上级部门文件规定执行。 3、教师长期公出学习、培训按有关政策规定执行。 4、学校需要指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务，一般以精神鼓励为主，加班费原则上半天 10元。 教师学期考勤分 =3分奖励分或 3 分扣分 三业绩考核 要求： 教师业绩大小体现在学生全面素质的提高，学生实践能力和创新能力的培养上。教师要认真教学，努力提高学科3 / 5 质量，尽力培养学生个性和特长，促进学生全面、健康发展。 1、综合考核办法： 学校设学期综合考核奖，据 “ 联合校综合考核 ” 排名1奖励 100 元， 11奖励 80 元， 21奖励 60元， 31奖励 40 元， 41奖励 20 元。如所教学科质量差，引起班级学生、家长申斥，经调查核实，学校将根据情况酌情处理。 2、学术论文的奖励：教师撰写论文并被区教育局推送到市教育局教研室、省级主管部门的，学校将给予相应的奖励。（所交评审费的 1/2） 四班级量化积分 学校将卫生、班级文化、教学常规、文体活动等进行量化积分，采用 “ 不定期 ” 检查的方式。 1、 每周对各班的各项工作量化积分，排出名次，通过宣传栏进行宣传， 1为 “ 优秀班集体 ” ，升旗时颁发“ 优秀班集体 ” 流动红旗。 2、每 4周把量化积分汇总 1 次，根据排名，奖励 15元、 70元、 13 元作为班主任活动经费。 3、年终根据各班积分情况，评出 “ 优秀班集体 ”6 个，该班主任为本校 “ 优秀班主任 ” ，奖励 50 元，并作为上级优秀班主任的推荐人选。 注：量化积分中在 “ 加减分 ” ，凡在学校及上级安排4 / 5 的各项文体活动中获奖的班级，学校将在该周的积分表中加1；凡不遵守学 校纪律，不在规定区域接送的孩子的，发现 1个扣该班 1 分。 五侯课、上课（ 5 分） 1、侯课情况。教师要严格按照联校要求提前 1 分钟侯课，未侯课的教师 1次扣 课铃响后还没进入教室的扣 2、课程开设情况。教师要严格按照课程表上课，调课一定要在请假条背面注明谁替你上。未注明的 1 次扣 3、上课情况。教师要严格按照统一时间上下班，上课期间不要随意外出、不要随意接打电话，发现 1 次扣 上课情况分 =5分 +奖励分或 5 分 六 安全（ 5 分） 1、安全责任岗值班。教师要按本校的统一安排，按时到指定地点值班，未值班的 1次扣 。在安全责任岗范围内出现的任何安全事故由值班教师负责。 2、课间操及升国旗情况。上课间操或升国旗时，班主任老师一定要站在旁边负责学生安全，未按要求做的 1 次扣 3、路队情况。放学时，最后一节任课教师负责整理5 / 5 学生队伍，并安全地把学生送到接送孩子的地方。没有老师带队的扣该任教师 4、三表填写情况。任课教师必须在上课前点名、填写三表等，