陕西省高中数学第一章立体几何初步1.5平行关系直线与平面平行的判定同步练习.docx_第1页
陕西省高中数学第一章立体几何初步1.5平行关系直线与平面平行的判定同步练习.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.5 直线与平面平行关系的判定【使用说明与预习指导】认真阅读课本第28-31页的内容，划出重要知识，规范填写【预习案】部分的内容并熟记基础知识，用红笔做出疑难标记。根据预习到的知识和以前学过的知识，小组合作、讨论完成【探究案】部分的内容，由组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。及时整理展示、点评的结果（用双色笔），独立完成【检测案】部分的内容并和组员核对结果。课后及时把导学案上做错的题以及相关的解题方法和规律写在纠错本上。【学习目标】1.知识与技能掌握直线与平面平行的判定定理，并会简单应用2.过程与方法让学生通过观察实物及模型，归纳得出直线与平面平行的判定定理，并能体会这两个定理之间的联系，通过读图、识图、画图的过程，培养空间想象能力及运用图形和符号语言进行交流的能力。3.情感态度与价值观让学生在观察、探究、发现中学习，在自主、合作、交流中学习。体验学习的乐趣，增强自信心，树立积极地学习态度，提高学习的自我效能感。【重点难点】重点：线面平行判定定理的应用。难点：直线与平面平行的判定定理的合情推理及其应用。【预习案】定理5.1（直线与平面平行的判定定理）文字语言：_图形语言：_注意：画直线和平面平行时，通常把表示直线的线段画在表示平面的平行四边形的外面，并且使它与平行四边形内的一条线段或平行四边形的一边平行。符号语言：_定理的作用：_判定线面平行的方法：_【探究案】探究1.如图，已知P是平行四边形ABCD所在平面外一点，M、N分别是AB、PC的中点求证：MN/平面PAD。探究2.在正方体ABCDA1B1C1D1中，M、N、P分别是C1C、B1C1、C1D1的中点，求证：（1）直线NP平面A1BD.（2）直线MN平面A1BD.【检测案】如图，正四棱锥P-ABCD中，E是侧棱PC的中点。求证：PA平面BDE。E2.在正方体ABCDA1B1C1D1中，E是DD1的中点，M、N是棱BC，C1D1的中点.(1)求证：B1D/平面A1C1E;（2）求证：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论