2011年齐齐哈尔市中考语文答案.docVIP

二一一年齐齐哈尔市初中毕业学业考试语文试题参考答案及评分说明一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）1.评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。2.（1）b j评分说明：（2分）每个注音正确得1分。 （2）“沽”改为“估” “累”改为“磊”评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。 （3）B评分说明：（1分）。 （4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。3.含义：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。评分说明：（2分）意思对即可得分。4.（1）天涯若比邻 （2）东风不与周郎便 （3）似曾相识燕归来（4）四面边声连角起 （5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（6）不以物喜 不以己悲 （7）示例：夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。评分说明：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。5.（1）林冲 安分守己 循规蹈矩 武艺高强 有勇有谋（2）孙悟空 大闹天宫 三打白骨精 三借芭蕉扇等。评分说明：（4分）每空1分，性格和情节答出一点即可得分。二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）6.示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。评分说明：（2分）符合要求的设计，一项1分，得满2分为止。7.示例一：“革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。评分说明：（3分）设计出一个步骤给1分，得满3分为止。8.示例：军人爷爷您好，我是光明中学八年级（1）班的班长，6月20日下午两点，我们想邀请您到班级给同学们上一堂党课，可以吗？评分说明：（3分）称呼、身份介绍1分，说出时间、地点1分，说明来意1分。9.示例：同学们，通过本次活动，我们了解了党的历史，深刻体会到了我们今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜。我们要树立远大的理想，好好学习，报效祖国。评分说明：（2分）言之成理即可得分。三、阅读理解及分析（第10-26题，共35分）（一）阅读文言文，回答10-14题。（共11分）10.（1）牺牲：（祭祀用的）猪牛羊等。（2）衡：通“横”，梗塞，指不顺。评分说明：（2分）每小题各1分。11.（1）（您）凭借什么作战？（2）人常常犯错误，这样之后才能改正。评分说明：（2分）每小题各1分。12.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡评分说明：（3分）每空各1分。13.【甲】小大之狱，虽不能察，必以情。【乙】然后知生于忧患死于安乐也。评分说明：（2分）每句各1分。14.示例：“人恒过然后能改”这句话表明了每个人难免会犯错误，当我们敢于面对并勇于改正错误时，就会不断进步。评分说明：（2分）言之成理皆可得分。（二）阅读稀土扼住了谁的咽喉一文，回答15-18题。（共8分）15.将普通金属转化为特种合金。评分说明：（2分）找准这句话得2分。16.作比较，作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较，突出了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度。评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。17.不能，“近”表示接近（差不多、差别小），去掉后说明“在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离”，这与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性。评分说明：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。18.示例一：生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，保护环境。示例二：生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。评分说明：（2分）联系生活实际，说出感受言之成理即可得分。（三）阅读拔下钥匙一文，回答19-22题。（共8分）19.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。评分说明：（2分）根据文章情节概括完整即可得分。20.心理描写。起到了突出人物优秀品质（精神）的作用。评分说明：（2分）描写方法1分，作用1分（答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分）。21.示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。评分说明：（2分）答出一点给1分，意思对即可得分。22.示例一：在平凡的岗位中恪尽职守，生命就会变得有意义。示例二：人生短暂，一个人能做一件有益于他人的壮举，乃人生一大幸事！示例三：陈乐平的事迹，能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。示例四：人的一生要经历很多考验，有的是幸运，有的却是灾难，我们应该像陈乐平一样，笑对生死，灵魂永恒。评分说明：（2分）可以从生命意义、责任、生活态度等方面回答，答出一点言之成理即可得分。（四）阅读自尊一文，回答23-26题。（共8分）23.自尊是在尊重别人中实现的。 评分说明：（2分）找准这句话得2分。24.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。评分说明：（2分）每空1分。25.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。26.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。评分说明：（2分）结合经历1分，理解1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。四、写作表达（第27题，共50分）27.评价等级及赋分标准：等级内容语言结构一等（46-50分）立意新颖选材不俗内容充实感情真挚语言流畅用词准确表达生动结构精巧层次清晰二等（41-45分）题意符合中心明确内容具体感情真挚语言通顺用词准确表达明白结构完整层次分明三等（36-40分）题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情比较真实语言较通顺语病常出现表达较清楚结构较完整层次稍清楚四等（31-35分）主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实语言大体通顺语病出现较多表达比较含糊段落可以划分条理不够清楚五等（21-30分）文不对题辞不达意内容空洞感情匮乏语句不通用词不当表达不清结构混乱层次不清六等（1-20分）作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等