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宁夏分校 给人改变未来的力量 2014宁夏教师资格考试备考指导：教育心理学的作用与发展过程及配套练习2014-08-29 09:57:41 来源：宁夏中公教育一、教育心理学的作用对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。1、帮助教师准确地了解问题 2、为实际教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测并干预学生 4、帮助教师结合实际教学进行研究二、教育心理学的发展过程(一)初创时期(20世纪20年代以前)代表人物：桑代克 事件：1903年出版了教育心理学，是西方第一本以教育心理学命名的专著(二)发展时期( 20世纪20年代到50年代末)尚未成为一门具有独立理论体系的学科(三)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)作为一门具有独立理论体系的学科正在形成(四)完善时期( 20世纪80年代以后)布鲁纳：认为教育心理学研究包括(4方面)我国第一本教育心理学教科书：廖世承 (1924年)相关练习题1、我国第一本教育心理学教科书的作者是( )。A、陶行知 B、廖世承 C、蔡元培 D潘菽2、教育心理学的创始人是( )。A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅3、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期4、教育心理学的诞生之年是( )。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1934年5、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.大教学论B.人是教育的对象C.教育心理学D.教育心理大纲6、_年，美国心理学家_出版的教育心理学是西方的第一本以教育心理学命名的专著。7、桑代克的教育心理学三卷本主要包括人的本性、_和_。8、教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、_、预测和_的
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