住读生卫生制度

1 / 4 住读生卫生制度 住读生卫生制度 住读生管理是我们很多班主任不得不面对的一项工作，但由于时间、精力等原因，对寝室情况的掌握，除了班主任亲自观察了解，更多要依赖学生们的自主管理，寝室信息的来源更多依靠学生主动汇报，所以，一些班主任对寝室的管理常常感到力不从心：毕竟我们不能时时处处跟在学生身后。 并且，我们还发现，近年学生在寝室里发生的恶性事件屡屡见诸报端。比如，某校初中七年级学生寝室就发生过这样一件事：全寝室八个人，以室长为首的七个学生一起欺辱另一名学生达一学期之久，打，骂，泼冷水，罚跪 很多我们不能想到的招式都用了。最严重的一次竟是用晾衣棍轮流殴打这名学生，致使这名学生左脚严重受伤。而这一切，我们班主任竟然没能察觉，还轻信受伤那学生说是 “ 不小心摔伤了 ” ！幸亏家长及时发现，才将这七个学生的恶行予以终止。我们一方面谴责这七个学生，另一方面，我们也会觉得这个班主任做到这个份上，不能不说有些失职了！ 班主任究竟该如何进行住读生管理？究竟如何才能掌控好学生们在寝室里的思想、行动？我认为我们可以建立下面五项制度，促进学生寝室自主管理。 一、寝室日记制度 每天指派一名学生以 日记的形式记录下寝室里的各2 / 4 种情况，我们把这种日记叫 “ 寝室日记 ” 。 班主任可以通过寝室日记了解学生的思想动态，以便发现问题并及时处理问题。偶而家长来访，也可以从中了解自己孩子在寝室里的表现。学生写寝室日记，可以记下发生在寝室里的鲜活的事例，这样还锻炼写作水平。一本寝室日记，记载了学生在寝室里的各种悲欢故事，完全可以作为学生的成长记录册的一个重要组织部分。 二、零报告制度 借鉴一些部门对安全问题的防范办法，在管理寝室的过程中，班主任也可以采用零报告制度：无论当天寝室情况怎样，室长每 天必须按时向班主任汇报寝室情况。 零报告制度能让学生感受到寝室对一个学生成长的重要性，也能让班主任更全面、细致地掌握寝室情况，对寝室的良好室风的形成，防范寝室违纪现象的发生有较好的作用。 三、室长负责制 室长是班主任的有力助手。当班级里统一的寝室管理制度一旦出台后，室长就应在班主任的指导下全面负责处理寝室里卫生、纪律、学习、奖惩等各种事务。 所以，为了让寝室各种制度顺利实施，班主任要选派品学兼优、有一定组强能力和协调能力的学生担任室 长，并通过各种方式提高室长的威信，让室长的工作得以顺利开3 / 4 展。 四、寝室民 一个寝室就是一个小团队，寝室里的各个室员之间的关系是同学，更是室友。但由于各自的生活习惯不同，个性有差异，室员之间在长期的生活中难免产生各种各样的问题和矛盾。问题不能及时得到解决，矛盾不能得到及时化解，必然会给寝室带来不良影响，如果矛盾激化，室员之间出现打架斗殴等事件处理起来就很麻烦。所以班主任可以定时为室员们搭建交流沟通的平台，引导学生解决寝室存在的各种问题，及时化解他们的矛盾。寝室民 进行对话交流的一种较好方式。通过大家自我反省，能够找到解决问题的办法，从而润滑室员之间的关系，推动寝室不断向前发展。 五、寝室综合评比制度 对寝室的卫生情况、学习情况、纪律情况的检查和评比应当是班级常规。一个班往往会有几个寝室，班主任可以按照寝室为单位开展一些竞赛、评比活动。在班上可以定期评选出 “ 文明寝室 ”“ 文明室员 ” 予以表扬，对一些表现特别好的寝室，可以让其介绍寝室管理办法、甚至展示寝室风采。通过综合