医学心理学总结.docx

1. 感觉：是一种最简单的心理现象，他是人脑对当前直接作用于感官的刺激物的个别属性的反映，或者说是集体的感觉器官对环境变化的反应。2. 个性：是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的稳定的心理特征的总和。着重强调人的独特性，强调人与人之间的差异性。3. Coping：应对，是人们为应付心理压力货挫折，有意识的做出的认知性和行为性的努力。4. 心理评估：依据心理学的理论和方法，用多种途径所获得的信息，对个体某一心理现象做全面系统和深入的客观描述的过程。5. 人格障碍：称病态人格，是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，且对环境适应不良6. 心理应激：各种刺激作用于个体，使其生理或心理的稳态受到干扰时，个体在多因素作用下出现的努力维持内稳态稳定的动态过程。7. 心身疾病：称心理生理疾病，是一类发生、发展和防治都与心理社会因素，密切相关的躯体疾病。8. 医患关系：是指医护人员与病人之间互动过程中形成的人际关系，是人际关系在医疗情境中的一种具体化形式。9. 性格：是个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯的生活方式10. 性心理障碍：是指性行为和性对象的异常，性心理障碍的病因至今尚无一致的认识，但倾向于认为是性心理发育异常而致。11. 心理治疗：以医学心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用各种心理技术和方法，改善被治疗者的心理条件与行为，调整与保持个体与环境的平衡，从而达到治疗的目的。12. 遵医行为：病人遵从医护人员的医嘱进行检查，治疗和预防疾病的行为，也叫病人的依从性。13. 求医行为：指个体感到不适，或发现自己具有疾病症状而向医疗机构或医务人员寻求帮助的行为。14. 心理测验：依据一定的法则，用数量化的手段对人类加以确定和测定，包括三个要素：行为样本，标准化，难度的客观测量。15. 心理防御机制：指精神分析学说的基本概念，被认为是自我的一种功能，其目的是为协调超我与本我之间的矛盾，保护心理活动的平衡与稳定。16. 常模：指测验的参照分数，是解释测验结果的依据。17. 精神交互作用：指因某种感觉偶尔引起对它的注意集中和指向，感觉与注意交互作用彼此促进，致使该感觉越发强大起来，对这种精神活动过程称为精神交互作用18. 折衷疗法：又称方法任选，即主张灵活的选择，综合应用对病人最有效的治疗方法。19. 人际吸引：人与人之间产生彼此注意欣赏，倾慕等心理上的好感从而促进人与人之间的接近，并建立情感的过程，是人际交往的前提与基础。20. 知觉：当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体及其外部相互关系在人脑的反映。填空1. 思维的主要特点表现为间接性和概括性。2. 佛洛依德的心理结构理论是由意识、潜意识和前意识。3. 记忆过程包括：识记、保持和回忆（再认和重现）。4. 不合理信念的特征：绝对化要求、过分的概括化、糟糕至极。5. 希波格拉底将气质分为：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。6. 心理咨询种类：门诊心理咨询、信函、电话、专题、计算机网络。7. 效度的种类：内容关联效度、效标关联、结构关联。8. 心理健康的主要标志：健康的人格、认知力。9. 易患交往的方式：非语言性交往、语言性交往。10. 医学模式的变化发展分为：自然哲学医学模式、生物医学模式和生物心理社会医学模式11. “入芝兰之”是嗅觉的嗅觉适应现象。12. 知觉的特性包括：选择性、整体性、理解性、恒常性。13. 人格（个性）心理特征包括：能力、气质、性格。14. 心理防御机制中，升华和幽默是健康的积极的自卫机制。15. 社会性情感包括：美感、道德感、理智感。16. 心理卫生要注意自我意识良好，17. 心理卫生的核心是：其重要手段是：18. 异常心理的判断标准：以经验为标准社会适应标准症状和病因学标准统计学标准和心理测量的标准其他标准。19. 影响求医行为的因素：对症状的认识程度经济因素求医条件心理因素社会文化因素。20. 焦虑按起源分为：现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑。21. 病人的心理需要：被认识和接纳的需要接受信息刺激的需要安全与早日康复的需要关心体贴尊重的需要。22. 心身疾病是指心理社会因素在发病发展过程中起重要作用的 躯体器质疾病和躯体功能性障碍。23. 在审问心理中，测谎技术其原理是运用了？24. 应激源可分为：躯体性，心理性、社会性、文化性。25. 情绪状态：心境、激情、应激。26. 常见的性心理障碍：同性恋、恋物癖。27. 常见的社会认知偏差有：首因效应、近因效应、晕轮效应、社会固定因素。28. 医患关系可分为：主动被动型、指导合作型、共同参与型。29. 遗忘的规律是：识记后最初一段时间遗忘快，随时间推移和记忆材料的数量减少最后稳定在一定水平上。问答1. 简述决定应激程度的易感因素？1.察觉2.认知与评价3.个性特征4.经历与适应性5.心理防御机制的应用和应对方式6.机体状态7.遗传基础2. 简述病人的权利和义务？权利：1.受到社会尊重理解的权利2.享受医疗服务的权利3.免除或部分免除健康时社会责任的权利4.保守个人秘密的权利。义务：1.及时就医，早日康复的义务2.寻求有效治疗，认真遵循医嘱的任务3.遵循医疗机构规章制度的义务3. 简述心理学对异常心里的分析？轻型人格障碍，重型人格障碍，心理生理障碍，大脑损害导致的心理障碍，行为问题型人格障碍，特殊条件下产生的心理障碍。4. 简述情绪和情感的区别、联系？情绪的表达？情绪分为：心境、激情、应激。情感分为美感道德感理智感。区别：1.情绪往往是与生理性的需要紧密联系，是人和动物所共有的一种态度反应，而情感则与社会需要紧密相连。2.情绪具有情景性，不稳定性，随情境变化而改变，而情感具有稳定和长期性3.情绪比情感强烈，具有明显的冲动性和外显行为，情感具有内隐性和深刻性。联系：1.情绪依赖于情感，人的各种情绪表现受已形成的情感特点的制约。2.情感也依赖于情绪，人的情感总是在不断变化的情绪中得到体现。因此，从某种意义上说，情绪是情感的外在表现，而情感是情绪的内在本质，情绪的表达有：面部表情，身段表情，语言表情。5. 情绪情感问题谈谈青年期心理发展中的不良现象、如何调节、特点？不良现象：（情感的发展与现实的矛盾）1.闭锁性与强烈交往需要的矛盾2.独立性与依赖性的矛盾3.情感与理智的矛盾4.理想与现实的矛盾5.性意识的发展与性道德的矛盾。调节：1.建立终生学习的观念2.发展良好的自我意识3.学会处理各种内心的矛盾4.进行性健康教育5.建立家庭以后，学会处理家庭生活中的矛盾6.寻找适合自己的工作。特点：1.身体发育完全成熟2.认知能力发展显著3.自我意识增强4.性意识的发展5.情感的发展与现实的矛盾。6. 我国心理健康的标准？1.智力正常2.人际关系和谐积极3.情绪正常，情感生活健全4.适应环境5.人格完善6.有一定的自知力，能正确评价自己7.行为符合年龄与性别特征。7. 医务工作者应具备什么心理品质？如何培养良好的心理品质？心理品质：1.树立崇高的理想2.积极乐观的情绪3.良好的性格4.敏锐的观察力5.坚强的意志6.良好的人际交往能力7.培养良好心理素质的原则。如何培养：首先，将学校的教育与社会的教育结合，其次，将规范教育与自我调控结合，第三，现实形象与理想模式结合，第四，严于利己与宽以待人结合。8. 简述病人常见的心理反应？1.行为退化，依赖性增强2.情绪不稳定，易激惹3.感觉过敏，异常感觉增多4.记忆减退5.疑心加重6.紧张恐惧7.焦虑8。抑郁9.孤独寂寞10.失助感11.愤怒12.自我概念变化与混乱。9. 简述心理治疗的原则？和谐性、针对性、计划性、灵活性、保密性、综合性、中立性、回避性。10. 简述马洛斯需要层次理论的主要内容：五个层次：1、生理的需要2、安全的需要3、归属和爱的需要4、尊重的需要5、自我实现的需要。这五种需要是相互联系的，他们排列成一个由低级到高级逐层上升的层次，最占优势的需要将支配一个人的意识，并自行组织有机体的各种能量。马洛斯的需要才能次理论把人的需要