三年级语文第十四周周末再线.docVIP

20112012学年度第一学期第14周三年级语文”周末再现”卷姓名 班级本周重点知识1、矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。2、科利亚的木匣告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。3、陶罐和铁罐告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。4、狮子和鹿告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。5、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。6、东张西望（）开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。 扬长避短（）举起，升起；飘动；发挥，发扬；传播。7、根据句子的意思写出相应的词语。把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论） 形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气） 嘲笑别人。（奚落）8、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁与陶罐有关的词语是 谦虚、朴素、美观、光洁 。与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。小伙伴们围了上来 都朝着科利亚笑 你的算术不管用啦 也许 法西斯把你的宝贝挖走了 科利亚说 不会的 敌人连我们家的大箱子都没挖走 还能找到我的小木匣吗 这里面一定有原因、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。12、近义词拿持 懦弱软弱理睬理会危急危险轻蔑轻视惊讶惊讶仍然仍旧和睦融洽茂密茂盛固然虽然 显然明显如果假如骄傲高傲、自满轻蔑轻视兴奋高兴漂亮美丽欣赏观赏精美精致匀称均匀灰心丧气垂头丧气、无精打采逼近靠近争辩争论很大庞大 招架-抵挡13、反义词朝晚缩伸丑陋美丽现代古代懦弱勇敢繁华荒凉失败成功骄傲谦虚开始结束防守进攻愚蠢聪明毛糙-光洁一、拼一拼，写一写。 mo dn j h w gu zhn chng （ ） （ ）（ ） （ ） shn wi png rn d w （ ） （ ） 二、给下列多音字选注音。 Aling B. ling1. 自不量力（ ）海水不可斗量（ ）宽宏大量（ ）量体裁衣（ ） A. chng B.shng2盛饭（ ） 盛开（ ） 旺盛（ ） 盛器（ ）三、用“”给带点的字选择正确的读音。奚落（x x） 懦弱 (nu r) 恼怒 (no lo) 掘开 (ji ju) 覆灭(f f) 谦虚(x x) 四、 我会把这些成语补充完整。(4分)千里之行， 。 ，金无足赤。百尺竿头， 。 ，眼见为实。五、 我会在用错的字的下面画上横线，并在（ ）写出正确的字。（2分）1、自卫，是为了更好地进功呀！ （ ）2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。 （ ）六、 我会选恰当的词语来填空。（4分）骄傲 谦虚1、小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”2、我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。 聪明 愚蠢3、（ ）的人不会在同一个地方摔倒两次。4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。 七、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4分）老奶奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。八、读句子，想一想带点词语的意思，再换一个词语，使句子的意思不变。、1.可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟（ ）2.发明家手持矛和盾，与朋友比赛。（ ）3.发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（ ） 九、分别用一个词表达下列词语的意思。 1.用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。（ ） 2.轻视别人，对人没礼貌。（ ） 3.虚心不自满，肯接受批评。（ ） 4.不光彩、不体面。（ ）十、根据课文内容填空。1从 可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为 。2许多年过去了，陶罐 ，而铁罐 。3谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是 。4科利亚高兴的说：“伙伴们，今天我不光 ，还懂得了 ，周围的一切 ？”十一、出口成章说成语（八字成语）。 1评三好生时，我提了小明的名，有同学反对说，小明有几次上课迟到了，我反驳说， ，不能因为这点错误就否定他的全部。 2小明期末考试成绩优异，我鼓励他说， 。 3小明说他有一个万圣彩蛋，我不相信，说， ，结果小明邀我去他家看。 4怎样实现我的理想呢？我会说： 。十二、阅读。黑鸟和白鸟一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天上飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证少不了一个。”可是，由于空气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子酒变成了半窝。黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！”白鸟十分委屈的回答 我可要对天发誓 我真的一个果子也没有偷吃 是果子自己少了 但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”不等白鸟分辨，黑鸟扑了上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟死了。过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，果子又重新变成了满满的一窝了。黑鸟看见了，一下就明白过来了。它十分懊悔，锤着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！” 但是，一切都没有用了。 1.给文中空白处填入标点，恰当的一组是（ ）（3分）（1）： “ ， ！ 。 ” （2）： “ ！ ， 。 ”（3）： “ 。 ， ！ ” （4）： “ ， ， 。 ”2.文中的果子“减少”的原因是（ ）（3分）（1）白鸟偷吃了果子 （2）果子烂掉了（3）空气干燥，果子干缩了 （4）果子从窝里掉了下去3.读文中划“” 的句子，黑鸟明白的是什么（ ）（3分）（1）黑鸟明白了果子减少的原因。（2）黑鸟明白了白鸟死的原因。（3）黑鸟明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。4.给短文选择恰当的中心思想，在括号里打“”。（5分）（ ）（1）这篇寓言教育我们一定要懂得科学道理。（ ）（2）赞扬了黑鸟勇于承认错误的好思想。( )(3)说明了朋友之间要互相信任，遇事要多分析、思考，不能凭空猜测 小街的故事 清晨，小街上异常忙碌（l）,人来车往，像畅（chn）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（du）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。 人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓（sng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（qun）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、我会在第二段的（ ）里用“”选出正确的字。（3分）2、我会在文中找到下面词语的反义