学习生活与科技课程的收获和感想.docVIP

学习生活与科技课程的收获和感想经过一个学期的学习，从老师全面的讲课和书本中丰富知识的介绍，我学习到了很多有关科学技术、科计与生活的联系的知识，收获甚多，深受感触。从此又让我燃起了对科学技术浓烈的兴趣，并且认真的学习我没接触过的内容，以增加我的科学方面的知识。在课堂上，老师结合课本的内容教学，使我们同学能跟上讲课的速度，不至于只是“空白”地听课而没有记牢知识点。从我们订阅的教材科学技术素质教育读本中我们学习到科技的历史和发展，如科学思想的萌芽是继文艺复兴运动和宗教改革运动以后，在14、15世纪，人们在对生产的需求下出现手工工场，标志是脚踏纺车、织布机、水利鼓风机等的出现，随后转变到机械化的发展，标志是蒸汽机的发明和广泛使用。重点介绍了当代科学技术的各个领域包括物理、化学、生物及科技与生活，和其相关成果。阐述了自然科学、人文科学、社会科学三者之间的联系和区别，强调他们不是独立的，是人类认识大自然，认识社会和自我的重要方法、手段和过程，他们是密切相关的，连带发展的。介绍了自然科学的基本知识，主要突出系统性和概括性，从宇宙世界开始，给大家介绍宇宙、河外星系、银河系、太阳系、地球系等；从基本粒子开始，介绍人类认识了微观粒子的进程。 本书以人类起源为起点，以生物科学的发展为研究脉落，向大家介绍生命科学、生物学及相关学科的发展变化。老师的视频教学，让我观看了很多的视频资料，更深刻的学习到科学技术的伟大成果，惊叹现代技术的高速发展。记得第一节课，我们观看了有关宇宙运动的视频资料，让我一开始就对这门课产生了爱好。接下来的课程中，在学习到科技不同领域知识时老师也结合了视频教学。我从中学到了宇宙大爆炸的科学研究成果：早在1927年，勒梅特提出“原初原子”爆炸来作为宇宙膨胀的物理原因这一思想，他假定宇宙起源于原初的一次猛烈爆炸。而之后经过科学家的研究，宇宙的爆炸是空间的膨胀，物质则随空间的膨胀，宇宙是没有中心的；随着宇宙的膨胀，温度的降低，构成物质的原初元素（D、H、He、Li）相继形成。由于物质的形成，引力的作用，宇宙的膨胀要逐渐减慢。随着越来越多的观测证据，大爆炸理论逐渐被人们所接受。另外，我们还观看到了有关恒心的视频资料，有关太阳系、银河系的资料都让我了解了人们探索了庞大的宇宙世界并且还有很多的未解之谜。还有微观世界里的原子知识让我学习到了原子的构成物质的最小单位，现代科学技术利用原子创造新能源，如原子核电站发电技术、利用原子放射线来杀菌消毒等等。这些视频有些是宏大的宇宙影像，有的是深入到显微镜的观测当中，让我们领略到科学的高端技术，非常震撼。除了视频和书本的内容，老师还补充了我们的课外知识，讲述了我们身边的科技电梯和手机。随着科学技术的发展，科技的进步，人类创造了便利我们生活信息交流、交通运输的工具。手机是最早是美国IT巨头摩托罗拉公司发明的，目前在全球范围内使用最广是所谓的第二代手机（2G），以欧洲的GSM制式和美国的CDMA为主，另外还有摩托罗拉的IDEN网络制式、日本地区使用的PDC等。它们都是数字制式的，除了可以进行语音通信以外，还可以收发短信、无线应用协议等，非常方便我们的信息交流。而电梯一种以电动机为动力的垂直升降机，装有箱状吊舱，用于多层建筑乘人或载运货物。也有台阶式，踏步板装在履带上连续运行，俗称自动电梯。服务于规定楼层的固定式升降设备。它具有一个轿厢，运行在至少两列垂直的或倾斜角小于15的刚性导轨之间。轿厢尺寸与结构形式便于乘客出入或装卸货物。课堂的教学方式多种多样，我恨快接受领悟了科学技术知识，知道了科技就在我们身边。科学是人类文明进步的阶梯，是社会经济发展的决定性力量。我国现代化建设的进程中，需要大量的人才资源。从学习这门课程，我深刻认识到了学习科学的重要性，作为青年一代的我们要培养自身科学素质，掌握探究科学方法；培养科学思想，拥有严谨、求实的科学进取精神和创新精神，学会观察身边的科技，认识事物的发展客观