1《电脑速记》教学大纲(2010-2011春).doc

电脑速录教学大纲课程名称：电脑速录 课程代码：适用专业：公共事务管理专业(行政管理方向) 课程类别：必修课 课程性质：专业拓展课 开课学期：第五学期先修课程：计算机应用基础课程总学时：32 总学分：2 实践课时数：16 实践学分：1教研室：公共事务管理专业教研室 撰写人：周华 审定人： 一、课程的性质和任务（一）课程的性质本课程是公共事务管理专业(行政管理方向)的专业必修课。（二）课程的任务该课程主要培养学生对汉字的快速记录与处理能力。通过本课程的学习使学生了解速记在秘书工作中的重要作用，学会并熟练掌握基于计算机处理的汉语速记方法，包括依托计算机常规汉字输入法（五笔）进行速录、基于专业的双文速记方法进行的速录，以及以传统纸笔速记后进行计算机录入整理等。使学生在掌握上述速记方法后，熟练自然地应用到工作中去，提高工作效率，实现汉语信息处理的高速度。本课程还可作为专业速记职业技能考核的基础性课程。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识本课程学生学习前应接受过计算机基础课程学习，掌握常用办公自动化软件的基本操作，主要是微软公司2003以上版本的Word文字处理软件的操作，此外学生能对汉语拼音有着较好的掌握与应用会给本课程的学习奠定良好的基础。三、课程学时分配章节基本学时合计理论实践（实训）第一章：速录概述220第二章：计算机速录基础422第三章：计算机速录1常用输入法速录1266第四章：传统纸笔速记及计算机录入处理633第五章：计算机速录2专业输入法速录633考核202合计321616四、教学内容和基本要求（一）课程主要内容：第一章：速记概述（2学时）教学目标：了解电脑速记课程的目标、内容和基本学习方法。掌握速记的基本理论，包括定义、原理、功用和练习方法等主要内容：课程定位、目标、内容，以及学习方法；速记的基本理论，包括定义、原理、功用，速记的产生和发展，学习速记的方法等第二章：计算机速记基础（4学时）教学目标：对计算机快速记录文字和汉语文字特点有较为全面的认识，熟练掌握计算机速记的基础技能主要内容：计算机文字录入原理、计算机键盘特点、打字的姿势和指法、打字练习的基础方法，练习工具（金山打字通）的操作与应用。第三章：计算机速记1常用输入法速录（12学时）教学目标：对计算机常用输入法的了解，重点掌握五笔字型输入法，提高以“看录”为主的文字录入速度。主要内容：五笔字型输入法的编码原则、 基于专用练习工具的五笔字型输入法的练习。第四章：传统纸笔速记及计算机处理（6学时）教学目标：了解字、词、词组等的基本速写法，了解汉字速记和汉语拼音速记的基本原理和方法，重点了解汉字速记的一些基本方法。主要内容： 字、词、词组、熟语的基本速写法；人名、职务、单位名、地名、数字、时间的速写法、会议速记及整理。第四章：计算机速记2专业输入法速录（6学时）教学目标：了解专业速记输入法的基本原理，重点掌握双文速记法，以提高以“听录”为主的汉字录入速度，初步掌握其练习方法，为下一步练习奠定基础。主要内容：双文速记的编码原则，包括从1-6语素及语素单词的编码规则；声调与键位的映身关系，基本练习方法，双文速记软件工具的安装及使用等。（二）实践内容（含实验、实训、实习）：序号实 验 项 目学时数每组人数内 容 提 要实训性质操作验证设计综合1计算机速录基础技能411计算机键盘操作指法2速入练习工具（金山打字通）的操作2常用输入法速录五笔字型输入法1五笔字型编码规划与键盘操作2五笔字型输入法快速录入（“看录”）3传统纸笔速记及处理汉字速记及整理的基本方法4专业输入法速录双文速记法1双文速记法编码规划与键盘操作2双文速记法的快速录入（“听录”）五、课程教材及学生参考书（一）教材：实用汉字速记，史江著：四川大学出版社，2010年10月，第1版。（二）主要参考书：1计算机速记教程，寇森主编，中国人民大学出版社，2009年8月，第1版。2手写速记教程，范立荣主编，中国人民大学出版社，2008年8月，第1版。六、考核方式本课程为考查课程，考查成绩根据实训（实践）项目和期末考核成绩确定： （1）实训（实践）项目成绩，占总成绩70%，第2个实训成绩占到总成绩的40%。（2）期末考核成绩，占总成绩30%。期末考核以速记速度与准确率作为主要评分标